一、靖安縣職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及特點
????（一）職業(yè)學(xué)校基本情況
我縣目前只有一所全日制公辦職業(yè)學(xué)校——靖安縣職業(yè)中學(xué)，該校位于縣城西南后港西路140號，該校校園占地面積66889平方米，建筑面積16491平方米。目前，有教學(xué)樓兩棟，培訓(xùn)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生食堂各一棟，學(xué)生公寓三棟。校園布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，能為師生提供一個功能齊全的求知識、學(xué)技能的良好環(huán)境。
學(xué)校現(xiàn)有32個教學(xué)班級，在冊學(xué)生1621人，共設(shè)有幼兒保育、護理、旅游服務(wù)與管理、運動訓(xùn)練（足球方向）、計算機運用（電子商務(wù)方向）、熱金屬加工（硬質(zhì)合金方向）、美妝設(shè)計藝術(shù)、醫(yī)療器械維修與營銷等專業(yè)。教職工55人，有專任教師54人，其中具有研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷52人，專任教師學(xué)歷合格率達96.3%。高級教師22人，一級教師6人；專業(yè)課教師30人，雙師型教師19人；省骨干教師1人，市骨干教師1人，縣級學(xué)科帶頭人1人，縣級教學(xué)能手6人。2015年12月被評為江西省達標中職學(xué)校，2016年10月被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校。
近年來，學(xué)校先后榮獲“宜春市職業(yè)教育綜合先進單位”、“江西省安全文明校園”，“江西省教育系統(tǒng)‘創(chuàng)新發(fā)展年’活動先進單位”，“江西省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”等榮譽稱號。
（二）職業(yè)教育辦學(xué)特點
我縣職業(yè)教育針對縣域經(jīng)濟特點和市場需求，走與生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)相結(jié)合的路子,主要采取了“教—研—產(chǎn)”三位一體的辦學(xué)模式。
一是“校企一體”。創(chuàng)辦了靖安縣三爪侖青年旅行社、靖安職中汽修廠等經(jīng)濟實體。二是“校企對接”。先后與靖安縣博物館、江西德銘納精密機械有限公司、湖南大漢集團、廣州白云機場逸臣集團公司、廣州國有銀行京北方信息技術(shù)股份有限公司、廣州軌道交通集團公司、國務(wù)院國資委央企深圳華僑城集團、美的集團、深圳天瓏移動技術(shù)公司、廣州各大幼兒園等縣內(nèi)外20多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，訂單培養(yǎng)，校企合作，無縫對接。每年就業(yè)學(xué)生200余人，專業(yè)對口就業(yè)安置率達到了99℅。三是“校校合作”。先后與江西師范大學(xué)體育學(xué)院合作，設(shè)立運動訓(xùn)練專業(yè)；與江西旅游商貿(mào)學(xué)院、宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，實行中高職貫通培養(yǎng)，形成“3+2”的教育模式；利用宜春廣播電視大學(xué)靖安分校，滿足學(xué)生繼續(xù)攻讀大專和本科教育的需求，提高學(xué)生就業(yè)起點。四是服務(wù)社會。緊盯人才市場，圍繞市場需求實施訂單式人才培養(yǎng)，與20余家縣域內(nèi)外的企業(yè)建立了用工聯(lián)系，每年就業(yè)學(xué)生200余人，專業(yè)對口就業(yè)安置率達到了99℅，就業(yè)安置工作社會滿意率較高。承擔部分行政部門成人培訓(xùn)工作任務(wù)。每年按計劃開展“創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)”、“新型職業(yè)農(nóng)民培育”、“雨露計劃”等多層次的培訓(xùn)。同時學(xué)校充分利用護理專業(yè)的實訓(xùn)師資等優(yōu)勢資源，面向社會承接培訓(xùn)教育工作。做好了全縣機關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、企業(yè)生命緊急救護培訓(xùn)工作。
二、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2020-2024）
（一）指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大和習(xí)近平總書記、李克強總理關(guān)于職業(yè)教育工作重要指示精神，著眼國家發(fā)展戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略行動，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教育教學(xué)方法、提升職業(yè)技能素質(zhì)、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展”的主題，重點推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
（二）總體目標
堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為宗旨，以市場人才需求和學(xué)生充分就業(yè)為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量核心，提升服務(wù)能力為目的，努力探索市場經(jīng)濟條件下中等職業(yè)教育的發(fā)展模式、運行機制和教育規(guī)律，不斷深化教育改革，構(gòu)建中等職業(yè)教育和成人教育相銜接的終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋”。把學(xué)校辦成多層次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型的教育和培訓(xùn)機構(gòu)，將學(xué)校建設(shè)成高水平現(xiàn)代化示范性中等專業(yè)學(xué)校，逐漸成為有一定知名度的職業(yè)學(xué)校。
（三）具體目標
1．逐步擴大辦學(xué)規(guī)模
以建設(shè)一流的技能型人才培養(yǎng)基地為目標，立足靖安縣，輻射周邊，面向全省，擴大招生規(guī)模，穩(wěn)步增加在校學(xué)生人數(shù)，2024年實現(xiàn)在校生人數(shù)1500人以上，年培訓(xùn)規(guī)模達600人次以上的目標。
2．改善辦學(xué)條件
積極爭取中央、省、市專項經(jīng)費和地方配套資金，擴大資金來源渠道，進一步加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和實訓(xùn)設(shè)備、裝備建設(shè)。營造“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好氛圍，將學(xué)校建成生態(tài)化、數(shù)字化的現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校。
建設(shè)完成二號教學(xué)樓并投入使用；完成學(xué)校現(xiàn)代化、信息化水平建設(shè)；加強校園文化與環(huán)境建設(shè)。
3．強化專業(yè)發(fā)展
專業(yè)設(shè)置緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，按照“做強主體專業(yè)、拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)”的思路和“做特、做精、做強”的要求加強專業(yè)建設(shè)。以學(xué)前教育專業(yè)、護理專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)、計算機應(yīng)用（會計電算化方向）為主體專業(yè)，強化專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，重點建設(shè)護理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地，建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營型理實一體化實訓(xùn)場所。
4．加強師資建設(shè)
建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的以“雙師型”為主體、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平高的教師隊伍。完善主管部門培訓(xùn)、企業(yè)頂崗培訓(xùn)、校本培訓(xùn)三大體系。
專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷100%，高級職稱60%以上，獲得有關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書50%以上；
兼職教師占專業(yè)教師比例20%-30%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級以上技術(shù)職稱，30%以上具有高級技師職業(yè)資格或高級技術(shù)職稱。外聘教師與在編教師同工同酬。
成立2－3個由骨干教師或行業(yè)企業(yè)專家領(lǐng)銜的名師（專家）工作室，培育一批優(yōu)秀教師。
5．提升管理水平
完善各種管理制度，優(yōu)化管理機制。形成教學(xué)內(nèi)容根據(jù)市場需求適時調(diào)整的教學(xué)管理機制，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展、與職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律相符的學(xué)生管理機制，有利于青年教師成長、優(yōu)秀教師脫穎而出的教師管理機制和激勵機制，建立完善的后勤保障機制以及可靠的學(xué)生安全工作機制。
6．提高教育教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以素質(zhì)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)為重點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“產(chǎn)教合一、工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)模式，促進學(xué)校教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)緊密結(jié)合，推進課程和教材改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)的綜合實力，對口就業(yè)率達85%以上，用人單位對畢業(yè)生綜合評價的稱職率達90%以上。
推進課程體系建設(shè)。以品牌專業(yè)為龍頭，加強課程體系建設(shè)，開發(fā)校本教材3本，建成“標準化、共享型”的專業(yè)教學(xué)資源庫。
（四）主要措施
1．加強干部隊伍建設(shè)
堅持領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部學(xué)習(xí)制度和政治理論教育，提高學(xué)校干部隊伍的思想政治素質(zhì)和理論水平，特別是在管理和先進的職業(yè)教育理論、經(jīng)驗等方面達到新的高度。明確中等職業(yè)教育的方向和任務(wù)，堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強干部的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性工作的能力，提高干部的管理能力和業(yè)務(wù)水平。堅持從教學(xué)一線選拔、培養(yǎng)年輕干部，把那些腳踏實地、埋頭苦干、任勞任怨、工作有成效的同志充實到管理隊伍中來，為學(xué)校的發(fā)展提供人力保障。
2．加強教師隊伍建設(shè)
學(xué)校本著加大培養(yǎng)、適度引進的原則，努力建設(shè)一支師德好，業(yè)務(wù)精，能力強，有影響力的師資隊伍。學(xué)校秉承“崇德、好學(xué)、精技、強身”的校訓(xùn)，以人為本，不斷深化內(nèi)涵管理，規(guī)范管理制度，實施全員聘任制，績效分配制度，教代會參與評價監(jiān)督機制和領(lǐng)導(dǎo)干部述職制度。
落實教育廳關(guān)于中職專業(yè)課教師國培、省培計劃。每年送一批教師到高?；蚱髽I(yè)去學(xué)習(xí)；舉辦各種類型的校本培訓(xùn)班，請專家、教授、名人到學(xué)校進行各類講座，提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)；讓校企合作基地成為“雙師型”教師培養(yǎng)的主要場所，同時也成為專業(yè)兼職教師的聘任源地。鼓勵教師到企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師參加各種類型的在職學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷層次。
繼續(xù)做好名師、骨干教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)工作，加強教學(xué)團隊的建設(shè)工作，通過優(yōu)秀的教學(xué)團隊帶動專業(yè)設(shè)置。完善教師的考核評估制度；繼續(xù)完善和實施《青年教師培養(yǎng)方案》，建立教師的成長梯隊，加強青年教師的培養(yǎng)；完善學(xué)校青藍工程。
3．全面提升管理水平
探索先進的學(xué)校管理制度，完善校長負責制，充分發(fā)揮教代會的職能；推進人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和聘用合同制，實行競爭上崗；增強激勵機制，完善考評和獎勵制度，貫徹“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，獎勵政策向教育教學(xué)一線、向科研工作和有突出貢獻的人員傾斜；認真落實教育部《中等職業(yè)學(xué)校管理辦法》，建立健全學(xué)校管理制度，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，提升學(xué)校自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的能力；充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度結(jié)合，提高教育、教學(xué)、管理、決策的信息技術(shù)應(yīng)用水平，逐步建成服務(wù)決策、服務(wù)教學(xué)和服務(wù)社會的中職教育數(shù)字化公共信息資源服務(wù)體系，以信息化帶動教育管理現(xiàn)代化。
4．關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)
堅持育人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育。創(chuàng)新載體，改進方法，提高德育工作的針對性、實效性。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)為核心，深入開展以誠信、敬業(yè)、人生為重點的職業(yè)道德教育，突出行為規(guī)范教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯教育，發(fā)揮專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)實習(xí)在德育工作中的重要作用，加強班主任隊伍建設(shè)，推行德育導(dǎo)師制。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強職業(yè)生涯指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，在保證中職畢業(yè)生高就業(yè)率的同時，進一步提高就業(yè)質(zhì)量。
重視校園文化建設(shè)，促進中國傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代工業(yè)文化相結(jié)合，職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)管理文化相結(jié)合，實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)文明進校園，先進企業(yè)文化進課堂，努力營造健康向上、具有鮮明職業(yè)教育特色的校園文化。
5．不斷提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)貫徹“以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以就業(yè)市場為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想，根據(jù)新形勢職業(yè)崗位對學(xué)生素質(zhì)的要求，對課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教材進行改革。完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的完整課程體系、考核評價體系和教學(xué)資源庫建設(shè)，重點促成各專業(yè)核心課程成為省、市精品課程；普遍實施項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)模式，專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，體現(xiàn)教學(xué)做合一，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。教學(xué)方法多樣、教學(xué)手段靈活，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式；推進“教-研-產(chǎn)”的辦學(xué)模式，增強職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)活力，促進職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。充分利用企業(yè)的場地、設(shè)備、人員、技術(shù)、信息等資源進行實踐實習(xí)教學(xué)，結(jié)合學(xué)校和企業(yè)的雙重標準管理學(xué)生，加強師生的專業(yè)實操技術(shù)水平；鼓勵教師努力開發(fā)出能夠反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平、具有職業(yè)教育特色、有利于培養(yǎng)高素質(zhì)實用人才的中等職業(yè)教育和培訓(xùn)的校本教材。
6．加強辦學(xué)條件建設(shè)
2019年，靖安縣人民政府將靖安縣職業(yè)中學(xué)擴建項目列入靖安縣政府專項債劵項目，高標準制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擬在2019至2023年分三期投入資金8500萬元，一期新建學(xué)生第二公寓、第二教學(xué)樓，二期新建實訓(xùn)樓、綜合樓、實驗樓，三期新建圖書館及教師周轉(zhuǎn)房、第三、第四學(xué)生公寓及第一教學(xué)樓、培訓(xùn)樓的翻新及完善相關(guān)配套設(shè)施。其中，2018年，學(xué)校新增校園面積106畝；籌措資金300余萬元，一期建設(shè)項目學(xué)生第二公寓已建成并已投入使用，學(xué)校第二教學(xué)樓已建成使用；投資2300余萬元的實訓(xùn)綜合樓及學(xué)生第三第四公寓已開工建設(shè)；新增教師編制14個，使學(xué)校教師編制數(shù)達到60個，增強學(xué)校師資力量；爭取縣財政經(jīng)費300余萬元用于開設(shè)護理專業(yè)建設(shè)資金，改善學(xué)校辦學(xué)件。
2020年至2024年不斷完善校園安全防護系統(tǒng)。對校園出入口、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、宿舍區(qū)、校園圍墻等場所設(shè)置視頻監(jiān)控點以及防入侵及應(yīng)急報警系統(tǒng)，在綜合樓設(shè)監(jiān)控中心，在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)設(shè)分控中心。
2020年至2024年，不斷完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。融入靖安縣教育城域網(wǎng)建設(shè)，一是完成功能完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺建設(shè)。二是逐步完成資源數(shù)字化建設(shè)，將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。
7．統(tǒng)籌社會培訓(xùn)資源
堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，繼續(xù)開展各類社會培訓(xùn)，與縣勞動人事局、農(nóng)業(yè)局、殘聯(lián)等部門保持密切聯(lián)系和長期合作，積極開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)、暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)、國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、應(yīng)急救護知識培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，一方面為地方經(jīng)濟建設(shè)作出努力，另一方面展現(xiàn)職業(yè)教育的風采。
四、保障措施
（一）組織保障
為保證在靖安縣職業(yè)中學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)置靖安縣中等專業(yè)學(xué)校工作的順利開展，加強對設(shè)立工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，使設(shè)立普通中專工作有序進行，確保設(shè)立目標的實現(xiàn)，學(xué)校將強化設(shè)立工作的組織保障。一是學(xué)校成立以校長為組長，班子成員為副組長、各處室負責人為成員的設(shè)立普通中專領(lǐng)導(dǎo)小組。二是由主要管理部門靖安縣教體局成立指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。三是成立普通中專建設(shè)辦公室。四是在學(xué)校有關(guān)部門成立工作小組。
（二）機制與體制保障
1、建立產(chǎn)教深度融合，共育技能人才機制。充分利用企業(yè)優(yōu)勢，主動融入行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，充分共享企業(yè)資源，切實實現(xiàn)校企互利多贏，為“雙師型”教師和專兼職專業(yè)教師教學(xué)團隊建設(shè)搭建平臺。
2、建立以企業(yè)專家為主的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。搭建企業(yè)專家與普通中專各方面建設(shè)的平臺，確保學(xué)校教育與企業(yè)需求的無縫對接。
3、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，完善兼職教師動態(tài)管理制度，建設(shè)由高水平、具有高級職業(yè)資格的技師資格、“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊。
4、制定量化考核辦法和細則，實行目標管理，明晰項目建設(shè)相關(guān)部門的責任、權(quán)限和任務(wù)，獎懲兌現(xiàn)，確保設(shè)立普通中專各項任務(wù)的順利實施。
（三）制度保障
加強制度建設(shè)，制訂《靖安縣中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)章程》及各項配套制度，使學(xué)校建設(shè)工作更科學(xué)、更規(guī)范。
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