第一部分 “十三五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的主要成就
“十三五”期間，全縣教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以育人為根本，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以增加投入為保障，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，全面提升了教育整體水平和群眾滿(mǎn)意度，各項(xiàng)工作取得了明顯成效。
城鄉(xiāng)辦學(xué)條件大幅改善。全縣中小學(xué)校D級(jí)危房改造完成，城內(nèi)學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了樓房化。縣城內(nèi)異地新建了第四中學(xué)、第五中學(xué)，改擴(kuò)建了第二小學(xué)；新建了縣幼教中心、維修改造了縣職教中心；對(duì)第一中學(xué)、第二中學(xué)、第三小學(xué)、第一小學(xué)實(shí)施了原旱廁改水沖式廁所項(xiàng)目。在農(nóng)村14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建了北興鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓、北興鎮(zhèn)中學(xué)食宿綜合樓，對(duì)西河鎮(zhèn)中心小學(xué)、向華鄉(xiāng)涌泉小學(xué)和中學(xué)實(shí)施了鍋爐改造，取消了原有燃煤鍋爐，更換為電熱鍋爐。對(duì)城鄉(xiāng)其他中小學(xué)校全部實(shí)施了基礎(chǔ)設(shè)施及附屬設(shè)施的更新改造，全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。
信息化教學(xué)手段極大提升。全縣所有學(xué)校全部接入光纖并實(shí)現(xiàn)校校通，班級(jí)平均出口帶寬達(dá)11M。建設(shè)多媒體班級(jí)634個(gè)，多媒體現(xiàn)代化教學(xué)率達(dá)100%。武裝學(xué)生終端2126臺(tái)，每百名學(xué)生終端數(shù)達(dá)到了9.1，信息化教學(xué)手段得以極大提升。
基礎(chǔ)教育工作快速發(fā)展。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)改造中小學(xué)閑置校舍和新建幼兒園相結(jié)合，大力發(fā)展公辦幼兒園，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。通過(guò)深入開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和學(xué)校管理之中，進(jìn)一步增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了全員、全程、全方位育人。出臺(tái)了《克山縣進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職責(zé)、各相關(guān)職能部門(mén)職責(zé)、學(xué)校職責(zé)和監(jiān)護(hù)人職責(zé)，建立了“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟保學(xué)工作機(jī)制，全縣中小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、輟學(xué)率均嚴(yán)格控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，“普九”成果得以有效鞏固。以提高質(zhì)量為中心，制發(fā)了《克山縣中小學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)實(shí)施方案》、《克山縣中小學(xué)集體有效備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《在全縣中小學(xué)校建立和完善“推門(mén)聽(tīng)課”制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》，研究出臺(tái)了一系列配套方案及相關(guān)文件，依法辦學(xué)、依法管理、依法治校，全方位減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，努力發(fā)展特色鮮明、相對(duì)均衡、高質(zhì)量、高水平的普通中小學(xué)教育，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，高考萬(wàn)人升學(xué)率穩(wěn)居全市所屬各縣前列，在2017年和2018年高考中兩名考生相繼取得全市理科第一名和文科第一名的喜人成績(jī)。
職業(yè)教育改革扎實(shí)推進(jìn)。一是加大投入改善辦學(xué)條件。投入1300萬(wàn)元，新建了3000平方米教學(xué)樓，維修改造了學(xué)生食堂宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，組建了服裝加工、電子商務(wù)、畜牧獸醫(yī)、電工電子和種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等5個(gè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，新建了5000棵果樹(shù)的果樹(shù)基地一處，基本滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。二是活化機(jī)制加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為充實(shí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課教師師資力量和提高專(zhuān)業(yè)課教師素質(zhì)，一是采取在全縣教師中層層選拔的方式，篩選出4名年輕教師充實(shí)到電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課教師隊(duì)伍；二是采取聘任“土專(zhuān)家”和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做兼職教師，聘請(qǐng)具有管理經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社李鳳玉、孫立濤等知名理事長(zhǎng)為學(xué)校特聘教師，先后聘請(qǐng)兼職教師35名；三是通過(guò)“名校優(yōu)生”引進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教師4名；四是選派教師進(jìn)駐農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園和社區(qū)，先后派駐教師26名，目的是加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，使教師有效開(kāi)展學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、溝通和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高教師實(shí)踐能力。三是整合資源開(kāi)展集中培訓(xùn)。為創(chuàng)建農(nóng)民培訓(xùn)平臺(tái)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)縣職教中心辦學(xué)實(shí)力，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)辦公會(huì)研究落實(shí)培訓(xùn)資源整合工作，已將人社局、農(nóng)業(yè)局、擇業(yè)辦等部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)全部納入到縣職教中心的職業(yè)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)資金打捆使用，并且優(yōu)先用于職業(yè)教育發(fā)展。累計(jì)培訓(xùn)53600人次。四是培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”中國(guó)新時(shí)代的到來(lái)，縣職教中心依托克山縣電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，并且入駐電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，為全縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展做“孵化器”。專(zhuān)業(yè)自成立以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)6852人。
教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。根據(jù)學(xué)科教學(xué)需求，通過(guò)公開(kāi)招聘、實(shí)施“特崗計(jì)劃”等方式，幾年來(lái)，我縣先后6次招錄教師327人，補(bǔ)充到全縣中小學(xué)校任教，逐步解決了中小學(xué)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾。通過(guò)采取團(tuán)隊(duì)交流、跟崗學(xué)習(xí)、三區(qū)支教、送教下鄉(xiāng)等形式開(kāi)展教師交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了師資共享。深入開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，先后涌現(xiàn)出省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人13人、市級(jí)師德標(biāo)兵4人、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人10人、縣級(jí)師德標(biāo)兵42人、縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人365人。扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作，制定出臺(tái)了《克山縣教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作方案》，利用國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目縣項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了每名教師每年至少參加一次培訓(xùn)。通過(guò)行之有效的師資培訓(xùn)，我縣目前已培養(yǎng)出387名縣級(jí)骨干教師、193名市級(jí)骨干教師、53名省級(jí)骨干教師，有兩名校長(zhǎng)參加了省教育廳組織的“雙百工程”校長(zhǎng)培訓(xùn)，5名教師參加了“十百千工程”培訓(xùn)，建設(shè)出一支以名師為龍頭、以學(xué)科帶頭人為骨干、以骨干教師為主體的高素質(zhì)名優(yōu)教師隊(duì)伍。
規(guī)范化管理提高群眾滿(mǎn)意度。通過(guò)保安全、化矛盾、優(yōu)行風(fēng)，不斷提升全縣教育行政管理水平，全縣教育系統(tǒng)無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生，無(wú)一起越級(jí)訪、群體訪事件發(fā)生，群眾滿(mǎn)意程度逐年提高。
第二部分 “十四五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展具體目標(biāo)和主要任務(wù)
一、指導(dǎo)思想
“十四五”期間，全縣教育工作將以黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，深入實(shí)施科教興縣和人才興縣戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，繼續(xù)以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以育人為根本，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以增加投入為保障，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，全面提升教育整體水平和群眾滿(mǎn)意度，為開(kāi)創(chuàng)克山經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)、和諧、快速發(fā)展的新局面做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、具體目標(biāo)
學(xué)前教育：基本普及學(xué)前教育，學(xué)前一年兒童毛入園率達(dá)到99%以上，學(xué)前三年兒童毛入園率達(dá)到90%以上，普惠率達(dá)到90%以上，公辦園比例達(dá)到55%，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所中心幼兒園，克山鎮(zhèn)內(nèi)公辦幼兒園要達(dá)到省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到二類(lèi)園標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)0—6歲兒童的家長(zhǎng)受到科學(xué)育兒知識(shí)的指導(dǎo)。
義務(wù)教育：提高九年義務(wù)教育水平。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率穩(wěn)定在100%，在校生年輟學(xué)率控制在0.1%以下；初中階段入學(xué)率達(dá)到99.5%以上，在校生年輟學(xué)率控制在0.2%以下，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到99.8%以上。加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐， 2025年實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)。建成“大興式”學(xué)校2所。
高中教育：普及高中階段教育。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96%以上。
職業(yè)教育：中等職業(yè)學(xué)校年招生1000人左右，普職招生比達(dá)1：1，縣職教中心在校生達(dá)到2000人左右，通過(guò)“對(duì)口升學(xué)考試、單招單考、免試對(duì)口升學(xué)、中高職貫通培養(yǎng)”等方式升學(xué)，力爭(zhēng)到2025年，使97%左右的縣職教中心畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)，縣職教中心的“雙師型”教師占到專(zhuān)業(yè)課教師的65％以上，加強(qiáng)縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將縣職教中心建成省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)展返鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者教育和培訓(xùn)，使技能型人才達(dá)到全縣技術(shù)工人比例的40%。通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，年培訓(xùn)2萬(wàn)人次以上。
特殊教育：大力發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育和高中階段教育，“三殘”兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到93.4%。落實(shí)特殊教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)和6000元生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
藝體衛(wèi)國(guó)防教育：確保全縣100%的中小學(xué)校落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，91%以上的中小學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能基本掌握“2+1項(xiàng)目”；藝體開(kāi)課率達(dá)到100%，國(guó)防教育開(kāi)課率達(dá)到100%，初高中學(xué)生軍事訓(xùn)練率達(dá)到100%；學(xué)生近視患病率低于市內(nèi)水平，衛(wèi)生保健教師配備率達(dá)到90%，學(xué)校衛(wèi)生保健室配備率達(dá)到80%，學(xué)生常規(guī)健康體檢率達(dá)到100%。
校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)：深化和完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，推進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作；全縣中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格上崗率達(dá)到95%，新一輪中層干部、后備干部培訓(xùn)率達(dá)到100%；小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)到90%，初中教師大學(xué)以上學(xué)歷達(dá)到85%；實(shí)現(xiàn)城內(nèi)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)間教師資源配置優(yōu)質(zhì)均衡，教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、學(xué)科、職務(wù)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。
教育信息化：深入推進(jìn)全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，使全縣專(zhuān)任教師70%參與曬課，30%進(jìn)行課堂實(shí)錄，實(shí)現(xiàn)資源積累，進(jìn)而促進(jìn)和培養(yǎng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)更加豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。全面?guī)范管理中小學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和信息安全，清理整頓不規(guī)范的信息化應(yīng)用軟件，確保全縣教育網(wǎng)絡(luò)安全不出責(zé)任事故。加強(qiáng)在“教育信息化應(yīng)用能力”下的教師培養(yǎng)工作,促進(jìn)利用信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
三、主要任務(wù)
（一）全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
1、大力發(fā)展學(xué)前教育。政府財(cái)政性幼兒教育經(jīng)費(fèi)，要保障所屬公辦幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證中心幼兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動(dòng)正常進(jìn)行?？h財(cái)政預(yù)算要在當(dāng)年教育經(jīng)費(fèi)中安排不少于3%的經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展幼兒教育事業(yè)，并逐年提高。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育辦園體制；加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒入園給予補(bǔ)助。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。鼓勵(lì)城鄉(xiāng)社區(qū)、企事業(yè)單位、公民個(gè)人以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。制定學(xué)前教育基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，全面推行保教人員持證上崗制度?？h級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一審批、歸口管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，相關(guān)部門(mén)履行各自職責(zé)。落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)政策，完善建設(shè)、移交、管理機(jī)制?？茖W(xué)規(guī)劃農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展布局，實(shí)施以農(nóng)村為重點(diǎn)的學(xué)前教育推進(jìn)項(xiàng)目。加大政府投入力度，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施和保教常規(guī)建設(shè)，充分利用中小學(xué)富余校舍和社會(huì)資源，通過(guò)改擴(kuò)建或新建等方式加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育?？松芥?zhèn)內(nèi)公辦幼兒園達(dá)到省級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)；在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦中心幼兒園的基礎(chǔ)上，人口較為集中的行政村辦好村級(jí)幼兒園。充分發(fā)揮縣城內(nèi)公辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村幼兒園（班）的示范指導(dǎo)作用，全面提升學(xué)前教育整體水平。貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園保教工作，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，堅(jiān)決糾正和防止“小學(xué)化”，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)前教育和家庭教育相結(jié)合，依托幼兒園，利用多種渠道，積極開(kāi)展公益性0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)。
2、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化需要，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，逐步推行集中辦學(xué)和寄宿制辦學(xué)，優(yōu)化教育資源配置。加強(qiáng)縣鎮(zhèn)的學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)齡人口有序流動(dòng)。合理規(guī)劃農(nóng)村學(xué)校布局，保留和辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，保證適齡兒童少年就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校的服務(wù)半徑和辦學(xué)規(guī)模。綜合考慮人口、地理資源、環(huán)境、交通、經(jīng)濟(jì)等多重因素以及中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)特點(diǎn)布局學(xué)校，確定學(xué)校服務(wù)半徑，防止學(xué)生因上學(xué)距離過(guò)遠(yuǎn)而失學(xué)。鼓勵(lì)采取開(kāi)通校車(chē)等多種形式解決學(xué)生就學(xué)的交通問(wèn)題。嚴(yán)格控制新建學(xué)校在校生規(guī)模，不搞超大規(guī)模學(xué)校。完善就學(xué)機(jī)制，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。關(guān)愛(ài)單親家庭子女、農(nóng)村留守兒童，采取必要措施，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難等原因而失學(xué)。完善城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，各學(xué)校本著平等、積極配合、廣泛協(xié)商的原則，共同研究工作事項(xiàng)，帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)?？焖侔l(fā)展。2025年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3、全面發(fā)展素質(zhì)教育。一是突出德育實(shí)效。完善德育工作體系，認(rèn)真制定德育工作實(shí)施方案，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開(kāi)展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成。打造中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育基地和各類(lèi)公共文化設(shè)施與自然資源的重要育人作用。廣泛開(kāi)展先進(jìn)典型、英雄模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，積極創(chuàng)建文明校園。健全創(chuàng)作激勵(lì)與宣傳推介機(jī)制，提供寓教于樂(lè)的優(yōu)秀兒童文化精品；強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、微視頻等的價(jià)值引領(lǐng)與管控，創(chuàng)造綠色健康網(wǎng)上空間。突出政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用。二是提升智育水平。著力培養(yǎng)認(rèn)知能力，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，上好每一堂課。突出學(xué)生主體地位，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，堅(jiān)決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。三是強(qiáng)化體育鍛煉。持續(xù)開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)，確保全縣100%的中小學(xué)校落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能基本掌握“2+1項(xiàng)目”。鞏固學(xué)校“大課間”活動(dòng)成果，普及好全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，確保91%以上的中小學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。完善初中體育日?？荚囍贫燃霸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是增強(qiáng)美育熏陶。實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。堅(jiān)持“普及與提高并重”的原則改革學(xué)校文化藝術(shù)的內(nèi)容與形式，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。全面實(shí)施藝術(shù)、體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)，確保每校都有自己的特色，每生都有自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一校一品”“一生一特長(zhǎng)”。五是加強(qiáng)勞動(dòng)教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。家長(zhǎng)要給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生值日制度，組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，積極開(kāi)展校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)。創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，農(nóng)村地區(qū)要安排相應(yīng)田地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)要為學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)踐等提供保障。
4、加快普及高中階段教育。科學(xué)制定高中階段發(fā)展規(guī)劃，保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，確保高中階段招生增量主要用于發(fā)展農(nóng)村中職教育，充分發(fā)揮中職教育在普及高中階段教育中的重要作用。制定對(duì)初中學(xué)校和教師關(guān)于畢業(yè)生升入高中階段教育的考核評(píng)價(jià)體系與獎(jiǎng)懲辦法，加快普及高中階段教育步伐。加強(qiáng)省市兩級(jí)示范高中建設(shè)，充分發(fā)揮示范輻射作用。繼續(xù)加大普通高中薄弱學(xué)校的改造力度，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。針對(duì)未來(lái)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，逐步推行小班化教學(xué)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)高水平課程資源教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)對(duì)普通高中實(shí)施新課改的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控，全面落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，深化普通高中教育改革，探索實(shí)行普通高中分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制等教學(xué)管理制度改革，主動(dòng)適應(yīng)新高考改革的要求。鼓勵(lì)學(xué)校在開(kāi)好必修課的同時(shí)，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多樣的選修課，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、學(xué)業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、行為和心理等多方面指導(dǎo)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才奠定基礎(chǔ)。
5、關(guān)心和支持特殊教育。采取多種形式發(fā)展殘疾學(xué)前教育，擴(kuò)大幼兒園開(kāi)展殘疾兒童學(xué)前教育試點(diǎn)。積極創(chuàng)造條件接受殘疾人入學(xué)，擴(kuò)大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模，提高殘疾兒童少年九年義務(wù)教育和高中階段教育普及程度。按照“全覆蓋”、“零拒絕”、“一人一案”的工作思路，以特殊教育學(xué)校為主，隨班就讀為輔，送教上門(mén)為補(bǔ)充的形式滿(mǎn)足未入學(xué)殘疾兒童少年的教育需求。注重潛能開(kāi)發(fā)和缺陷補(bǔ)償，加強(qiáng)殘疾學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力培養(yǎng)，為促進(jìn)全面發(fā)展、幫助殘疾學(xué)生更好地融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育。開(kāi)展 “醫(yī)教結(jié)合”和針對(duì)自閉癥兒童的早期干預(yù)教育實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高特殊教育教師待遇，并在職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘、優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面予以?xún)A斜。落實(shí)特殊教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)和6000元生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
6、大力扶持民辦教育。積極探索和制定促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，健全公共財(cái)政對(duì)民辦教育的扶持政策，鼓勵(lì)出資辦學(xué)，促進(jìn)社會(huì)力量以獨(dú)立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)幼兒園政策，新建小區(qū)要有配套幼兒園，滿(mǎn)足小區(qū)幼兒入園需求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園要達(dá)到二類(lèi)園標(biāo)準(zhǔn)，普惠性幼兒園比例為民辦幼兒園的80%以上。支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色。兩所民辦初中辦學(xué)水平要達(dá)到全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)。
（二）深化職業(yè)教育改革，增強(qiáng)為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力
1、職業(yè)教育改革與發(fā)展思路。以十九大精神為指導(dǎo)，圍繞我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展為宗旨，加快職業(yè)教育的改革與發(fā)展，突出特色、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)活力，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，逐步構(gòu)建職業(yè)教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉、勞動(dòng)就業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，各類(lèi)教育與職業(yè)教育相互銜接、普職融通、升學(xué)和就業(yè)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
2、加快職業(yè)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。一是擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。要把統(tǒng)籌高中階段學(xué)校招生工作納入考核目標(biāo)任務(wù)，努力擴(kuò)大中等職業(yè)教育的招生規(guī)模，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)職普1:1招生比，年招生達(dá)到1000人左右，努力用3到5年時(shí)間使中等職業(yè)教育與普通高中在校生規(guī)?；鞠喈?dāng)，使縣職教中心在校生達(dá)到2000人左右。二是加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校硬件建設(shè)。爭(zhēng)取新建食堂宿舍樓一棟，建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。三是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。縣職教中心實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，在滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求的同時(shí)對(duì)外承攬業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)化運(yùn)作。四是加強(qiáng)骨干示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)?？h職教中心要辦好服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)，將種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)建成省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的影響力，為我縣培養(yǎng)更多的農(nóng)村電子商務(wù)人才。同時(shí)，縣職教中心要面向縣域工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，并根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)辦好2—4個(gè)骨干示范專(zhuān)業(yè)，在本地區(qū)能夠發(fā)揮示范帶頭作用的精品專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。五是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)?？h職教中心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，重點(diǎn)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師成為“雙師型”教師。到2025年，使中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師占到專(zhuān)業(yè)課教師的65％以上。
3、提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。一是推進(jìn)校企合作和對(duì)接。縣職教中心的人才培養(yǎng)與企業(yè)的“零距離對(duì)接”，形成職業(yè)學(xué)校與企業(yè)之間的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的緊密鏈接，達(dá)到校企共贏，共同進(jìn)步、共同發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)要努力探索“半工半讀”“工學(xué)結(jié)合”彈性學(xué)制培養(yǎng)模式，積極開(kāi)展“訂單式”、“定崗式”和“定向式”培訓(xùn)。二是探索建立中高職教育銜接和普職融通的教育體系。積極開(kāi)展普職融通教育模式，推進(jìn)綜合高中多樣化辦學(xué)改革，鼓勵(lì)普通高中學(xué)困生高一高二后分流到職業(yè)學(xué)校就讀，學(xué)有一技之長(zhǎng)或參加職業(yè)學(xué)校對(duì)口升入高等院?？荚?，給學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)和提供更廣闊空間，有效拓寬綜合高中發(fā)展路徑，通過(guò)多種方式和渠道著力打通和拓寬中高職人才的成長(zhǎng)空間和銜接發(fā)展通道，構(gòu)筑人才成長(zhǎng)立交橋，力爭(zhēng)到2025年，使97%左右的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)，使技能型人才達(dá)到全縣技術(shù)工人比例的40%。三是廣泛開(kāi)展各種社會(huì)培訓(xùn)。要把技能型人才的培養(yǎng)和輸出作為增加城鄉(xiāng)居民收入的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，進(jìn)一步密切職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的聯(lián)系，使職業(yè)教育與就業(yè)技能相結(jié)合，學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)相結(jié)合，推動(dòng)社會(huì)培訓(xùn)工作廣泛開(kāi)展，年培訓(xùn)人次達(dá)到2萬(wàn)人以上。
4、加大職業(yè)教育發(fā)展的投入。一是落實(shí)教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的政策。執(zhí)行教育費(fèi)附加收入用于職業(yè)教育的比例不低于30%的規(guī)定，用于各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件改善和師資隊(duì)伍建設(shè)。二是建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)制度。要認(rèn)真落實(shí)中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，按國(guó)家政策足額匹配資金，絕不允許滯留、截留和挪用。
5、營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展良好氛圍。加大職業(yè)教育宣傳力度，積極開(kāi)展職教成果展和職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，表彰職業(yè)教育先進(jìn)集體和個(gè)人，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻(xiàn)，在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重技能型人才和“三百六十行，行行出狀元”的社會(huì)風(fēng)尚，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感，堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德宣傳，鼓勵(lì)師德實(shí)踐，把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。建立和完善師德考核機(jī)制，把教師個(gè)體師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)金發(fā)放的主要依據(jù)之一，激勵(lì)廣大教師不斷提升師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
2、完善教師補(bǔ)充機(jī)制。按照“進(jìn)出平衡”的原則，根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要，開(kāi)展教師需求調(diào)查，依托“特崗計(jì)劃”、“國(guó)家免費(fèi)師范生”等政策，未來(lái)五年繼續(xù)選聘一定數(shù)量的大專(zhuān)院校師范畢業(yè)生，補(bǔ)充到全縣中小學(xué)校任教，逐步解決中小學(xué)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)提升能力。創(chuàng)新教研員管理體制，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家學(xué)者和一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教研員，解決全縣教研員隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題；做好“十四五”期間，國(guó)家、省、市、縣級(jí)各項(xiàng)遠(yuǎn)程和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)我縣師資培訓(xùn)水平的大幅度提升；繼續(xù)采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，選派優(yōu)秀教師、骨干教師到外地學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)克山縣做專(zhuān)題輔導(dǎo)，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校“結(jié)對(duì)子”、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修、校本教研，深入開(kāi)展全員崗位大練兵，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，為綜合提升我縣教育實(shí)力固本強(qiáng)基。
4、深化和完善校長(zhǎng)教師管理制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化和完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，積極深化我縣中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革；按照《黑龍江省關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作的意見(jiàn)》的通知要求開(kāi)展教師交流，逐步實(shí)現(xiàn)“縣管校聘”的教師管理制度，將教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，并適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整。
（四）加快教育信息化建設(shè)，提高教育現(xiàn)代化水平
1、全面推動(dòng)縣域教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。為市教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，并全面啟動(dòng)克山縣教育信息化應(yīng)用和中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)。
2、有效開(kāi)展智慧課堂試點(diǎn)工作。開(kāi)展智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式的應(yīng)用和試點(diǎn)工作，開(kāi)展專(zhuān)題課堂、慕課、微課、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“電子書(shū)包”等新型載體的研究和應(yīng)用。
3、著力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全保障。制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全規(guī)章制度與應(yīng)急處置預(yù)案，完善校園信息軟件應(yīng)用管理辦法，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全，初步形成有效推進(jìn)教育信息化發(fā)展的有效助力。
四、保障措施
1、解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新。始終把教育發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。破除各種阻礙教育發(fā)展的思想觀念和行為方式，用新思路、新體制、新機(jī)制、新方式，闖出加快教育發(fā)展的新路子。對(duì)照規(guī)劃確定的重點(diǎn)任務(wù)，大膽創(chuàng)新工作方式、方法，抓關(guān)鍵、攻難點(diǎn)，集中力量搞突破。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，加強(qiáng)教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究，提高教育決策科學(xué)化水平。建議各級(jí)黨政班子和有關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行好各自的職責(zé)，支持教育的改革和發(fā)展，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持教育的良好氛圍。
3、多元并舉，科學(xué)實(shí)施。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，大幅度增加教育投入，提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值比例，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的3％足額征收教育費(fèi)附加，全額用于基礎(chǔ)教育和中職學(xué)校改善辦學(xué)條件與購(gòu)置教育教學(xué)設(shè)備。
4、依法治教，科學(xué)管理。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，全面落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境活動(dòng)，推進(jìn)風(fēng)清氣正政治生態(tài)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。
政策解讀：http://www.keshan.gov.cn/pages/6396c92b1d41c8eb99823c39
