序? 言
“十四五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年，也是石景山區(qū)落實(shí)《北京城市總體規(guī)劃（2016年-2035年）》（以下簡(jiǎn)稱北京城市總體規(guī)劃）和《石景山分區(qū)規(guī)劃（國(guó)土空間規(guī)劃）（2017年-2035年）》（以下簡(jiǎn)稱石景山分區(qū)規(guī)劃）、高水平建設(shè)好首都城市西大門(mén)的五年。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想、關(guān)于黨的群團(tuán)工作和群團(tuán)改革的重要論述、關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)北京重要講話精神，科學(xué)謀劃“十四五”時(shí)期石景山區(qū)青少年事業(yè)，對(duì)于全區(qū)在鞏固全面建成小康社會(huì)成果、開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中更好凝聚青年共識(shí)、團(tuán)結(jié)青年力量、促進(jìn)青少年發(fā)展具有重要意義。
《石景山區(qū)“十四五”時(shí)期青少年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱本規(guī)劃）作為石景山區(qū)歷史上第一份青少年事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《中長(zhǎng)期青年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》《石景山區(qū)“十四五”時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《北京市“十四五”時(shí)期青少年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》編制，主要闡明區(qū)委區(qū)政府關(guān)于青少年事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意圖，明確目標(biāo)任務(wù)，是全區(qū)青少年深刻認(rèn)識(shí)新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、積極參與構(gòu)建新發(fā)展格局的行動(dòng)綱領(lǐng)。本規(guī)劃所指的青少年，年齡范圍是6－35周歲（規(guī)劃中涉及婚戀、就業(yè)、未成年人保護(hù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，青少年的年齡界限依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定）。
第一章 發(fā)展基礎(chǔ)和面臨形勢(shì)
中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議以來(lái)，石景山區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想、關(guān)于黨的群團(tuán)工作和群團(tuán)改革的重要論述、關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)北京重要講話精神，深入推動(dòng)共青團(tuán)改革，切實(shí)增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，持續(xù)加強(qiáng)青少年思想政治引領(lǐng)，精準(zhǔn)服務(wù)青少年美好生活需要，為我區(qū)高端綠色發(fā)展譜寫(xiě)了新的青春篇章。
五年來(lái)，我區(qū)共有8個(gè)青年集體、17人次獲評(píng)全國(guó)和市級(jí)榮譽(yù)，其中有：全國(guó)青年文明號(hào)1個(gè)，全國(guó)“兩紅兩優(yōu)”集體2個(gè)、個(gè)人1名，全國(guó)向上向善好青年3名；北京市“兩紅兩優(yōu)”集體4個(gè)、個(gè)人4名，北京市共青團(tuán)員先鋒隊(duì)1支，北京青年崗位能手2名，北京青年五四獎(jiǎng)?wù)?名，北京青年榜樣2名。
第一節(jié) 高揚(yáng)主旋律，堅(jiān)定跟黨走
突出政治引領(lǐng)。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青少年中入腦入心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，開(kāi)展學(xué)“四史”、國(guó)情和形勢(shì)政策教育。全面推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，團(tuán)員青年參與率位居全市各區(qū)前列。把抗擊新冠肺炎疫情工作作為生動(dòng)案例和鮮活素材，在全市率先開(kāi)展制度自信教育，全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織積極開(kāi)展線上線下主題宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座，覆蓋青年60萬(wàn)人次。組織紀(jì)念建團(tuán)95周年系列專題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性、光榮感、對(duì)團(tuán)組織歸屬感和共產(chǎn)主義事業(yè)使命感。
強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。持續(xù)承辦北京市“清明紅色祭掃”活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展“青年說(shuō)”青年交流座談系列活動(dòng)，開(kāi)展“重走長(zhǎng)征路 青春心向黨”紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年主題長(zhǎng)走活動(dòng)和“在黨旗下綻放青春”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年主題演講比賽。以“精神家園大講堂”系列活動(dòng)為抓手，幫助青年樹(shù)立理想信念的精神支柱，樹(shù)立向上向善的價(jià)值追求。
加強(qiáng)網(wǎng)上引領(lǐng)。主動(dòng)占領(lǐng)輿論引導(dǎo)陣地。先后入駐微博、微信、抖音等多個(gè)社交媒體平臺(tái)，形成新媒體矩陣。組建網(wǎng)絡(luò)文明志愿者骨干團(tuán)隊(duì)，有力斗爭(zhēng)網(wǎng)上錯(cuò)誤言論，清朗網(wǎng)絡(luò)空間。圍繞中心工作和熱點(diǎn)主動(dòng)設(shè)置議題，推出“我和你的五年 說(shuō)出你的故事”、“2022，我想對(duì)你說(shuō)”等多個(gè)閱讀和參與人次過(guò)萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)。微信公眾號(hào)“青春石景山”累計(jì)推送內(nèi)容4500余篇，影響覆蓋256萬(wàn)人次。開(kāi)展“青年說(shuō)”演講活動(dòng)，抖音平臺(tái)線上觀看量309萬(wàn)次，舉辦“戰(zhàn)‘疫’先鋒——新時(shí)代青年參與社會(huì)治理”論壇，累計(jì)瀏覽量50萬(wàn)人次，用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳遞正能量、擴(kuò)大影響力。
第二節(jié) 投身主戰(zhàn)場(chǎng)，建設(shè)西大門(mén)
傾力疫情防控。及時(shí)傳達(dá)、扎實(shí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的一系列重要指示批示精神，嚴(yán)格按照中央和市委區(qū)委關(guān)于疫情防控工作的部署及團(tuán)中央、團(tuán)市委的有關(guān)要求，深入研判疫情形勢(shì)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)重大決策部署，壓緊壓實(shí)疫情防控主體責(zé)任，制定應(yīng)對(duì)疫情工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，下沉力量，整合資源，動(dòng)員全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年踴躍投身新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，積極融入、主動(dòng)作為，有序參與防控工作。開(kāi)展志愿項(xiàng)目242個(gè)，招募志愿者近千人，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)一萬(wàn)兩千余小時(shí)，捐款捐物130萬(wàn)余元，組織獻(xiàn)血19400CC，組建青年突擊隊(duì)24支，筑起了青春戰(zhàn)疫的堅(jiān)強(qiáng)防線，匯聚磅礴正能量。
服務(wù)冬奧籌辦。成立47支冬奧青年先鋒隊(duì)，帶領(lǐng)各行業(yè)青年弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、傳播冬奧文化、立足本職崗位、建功冬奧保障。倒計(jì)時(shí)600天啟動(dòng)“冬奧少年星火計(jì)劃”、倒計(jì)時(shí)500天啟動(dòng)城市志愿者招募并發(fā)布城市志愿者口號(hào)“老街坊、新生代，無(wú)志愿、不美景”（Go Local! Go Young! Be a Volunteer for Beautiful SJS! ）。全面推進(jìn)團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者回社區(qū)報(bào)到工作，組織帶動(dòng)區(qū)內(nèi)外一萬(wàn)余人次團(tuán)員回到社區(qū)參與志愿服務(wù)。
助力創(chuàng)城攻堅(jiān)。在慶祝新中國(guó)成立70周年、世園會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式、北京市第十屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)期間完成志愿者服務(wù)保障工作。開(kāi)展“扮靚石景山 創(chuàng)城志愿行”工青婦志愿服務(wù)月，倡導(dǎo)文明交通、推介光盤(pán)行動(dòng)、促進(jìn)環(huán)境清潔。聚焦垃圾分類開(kāi)展青年志愿服務(wù)，“分小萌”垃圾分類示范站獲評(píng)區(qū)“老街坊”社會(huì)治理示范品牌。制定創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)工作方案，落實(shí)《北京市文明行為促進(jìn)條例》，普及文明知識(shí)、宣傳文明行為。
促進(jìn)扶貧協(xié)作。對(duì)口內(nèi)蒙古寧城縣、內(nèi)蒙古莫旗、青海玉樹(shù)稱多縣、河北順平縣等四地團(tuán)縣委開(kāi)展扶貧協(xié)作。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貓F(tuán)干部和青年代表參加我區(qū)第十三、十四期團(tuán)校培訓(xùn)班，加強(qiáng)兩地團(tuán)干部交流溝通。赴寧城、莫旗開(kāi)展幫扶對(duì)接，慰問(wèn)困難青少年，先后為寧城、莫旗貧困中小學(xué)生捐資助學(xué)超過(guò)50萬(wàn)元。動(dòng)員全區(qū)各中小學(xué)校參與“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為新疆和田地區(qū)中小學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，募集圖書(shū)近20萬(wàn)冊(cè)，傳遞知識(shí)與愛(ài)心。
助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。推薦我區(qū)創(chuàng)業(yè)公社成功入選第三批全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，協(xié)助承辦2016年“創(chuàng)青春”首都青年創(chuàng)業(yè)大賽決賽，調(diào)動(dòng)區(qū)域青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。舉辦創(chuàng)業(yè)政策講堂，開(kāi)展青聯(lián)委員走進(jìn)駐區(qū)高校及社區(qū)青年匯宣講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)解讀活動(dòng)，邀請(qǐng)工商、稅務(wù)等相關(guān)單位講解政策知識(shí)，提升區(qū)域青年、高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。積極推動(dòng)石景山區(qū)青聯(lián)委員為區(qū)域建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，提交關(guān)于構(gòu)建石景山區(qū)青年電商創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的政協(xié)提案，為區(qū)內(nèi)青年搭建創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，努力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍。
第三節(jié) 密切聯(lián)系青年，傾力服務(wù)青年
鞏固提升社區(qū)青年匯建設(shè)。落實(shí)團(tuán)市委2016年8月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好社區(qū)青年匯鞏固提升工作的意見(jiàn)》，著力推動(dòng)“提質(zhì)增效、強(qiáng)化專業(yè)、多方聯(lián)動(dòng)”，面向全區(qū)12家社區(qū)青年匯，通過(guò)深挖品牌、鼓勵(lì)創(chuàng)新、培育優(yōu)秀項(xiàng)目等方式促進(jìn)“一匯一品”體系建設(shè)，先后組織了“不忘初心、牢記使命”系列主題宣講、“周末社區(qū)大講堂”、“禮在北京 讓出文明”系列志愿服務(wù)活動(dòng)以及“新青年城市體驗(yàn)營(yíng)”“冰雪營(yíng)地嘉年華”“青少年紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)營(yíng)地”等各類活動(dòng)共計(jì)3000余場(chǎng)，聯(lián)系服務(wù)青年10萬(wàn)余人次，讓社區(qū)青年匯真正成為服務(wù)青年、凝聚青年的橋梁和紐帶。
持續(xù)幫扶困境青少年群體。建立千人規(guī)模的困境青少年動(dòng)態(tài)幫扶臺(tái)帳。創(chuàng)新開(kāi)展“2022，一個(gè)都不能少”生活困難家庭青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)、“一萬(wàn)個(gè)愿望·陽(yáng)光生日PA”、“1+1”課業(yè)輔導(dǎo)等個(gè)性化幫扶項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)區(qū)、街兩級(jí)幫扶項(xiàng)目建設(shè)。豐富兩節(jié)送溫暖形式，加強(qiáng)石景山希望工程工作站建設(shè)，累計(jì)幫扶困境青少年1.3萬(wàn)余人次。新冠肺炎疫情期間為300余戶困境青少年送去生活必需品和新春福袋傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖，為初三、高三困境學(xué)子發(fā)放防疫助學(xué)包護(hù)航復(fù)課復(fù)學(xué)安全。
促進(jìn)青少年違法犯罪預(yù)防和未成年人保護(hù)。在全市首先創(chuàng)建區(qū)級(jí)涉訴未成年人考察幫教基地——“青春護(hù)航”基地，幫助青少年重返校園、回歸社會(huì)。落實(shí)全區(qū)中小學(xué)校法治副校長(zhǎng)“雙配”制度，啟動(dòng)幼兒園法治副園長(zhǎng)試點(diǎn)，組建區(qū)民事案件社會(huì)觀護(hù)員隊(duì)伍，創(chuàng)建“陽(yáng)光地帶·社區(qū)青年匯”，壯大青少年權(quán)益保護(hù)力量。創(chuàng)新開(kāi)展“向陽(yáng)花”兒童保護(hù)計(jì)劃，推動(dòng)“星光自護(hù)”安全教育進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)常態(tài)化開(kāi)展，持續(xù)加強(qiáng)青少年法治宣傳力度。深化“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)，圍繞青年電商創(chuàng)業(yè)、青年社會(huì)組織發(fā)展等議題調(diào)研區(qū)域青年群體訴求、維護(hù)區(qū)域青年群體合法利益。
開(kāi)展對(duì)港澳臺(tái)青年交流。開(kāi)展“香港青年骨干國(guó)情研習(xí)班”“攜手共成長(zhǎng)”京港青少年交流項(xiàng)目，“臺(tái)灣青年國(guó)情考察交流團(tuán)”京臺(tái)青年交流項(xiàng)目，與香港深圳社團(tuán)總會(huì)建立了長(zhǎng)期交流合作關(guān)系。累計(jì)接待港澳臺(tái)青年近400人到京參訪學(xué)習(xí)，推動(dòng)京港、京臺(tái)青年人才深入交流、青年工作廣泛融合。
第四節(jié) 加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。狠抓體制內(nèi)基層組織建設(shè)，摸清底數(shù)、理順隸屬，開(kāi)展街道基層團(tuán)組織建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)，結(jié)合團(tuán)干部駐點(diǎn)工作，全面加強(qiáng)街道基層團(tuán)組織建設(shè)。大抓“兩新”組織團(tuán)建工作，累計(jì)建成“兩新”團(tuán)組織212個(gè)、組織團(tuán)員997名，建立了獨(dú)立為主、聯(lián)建為輔的“兩新”組織建團(tuán)模式，形成建團(tuán)工作區(qū)域化、行業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化特色鮮明，以活動(dòng)覆蓋凝心聚力發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的“兩新”組織團(tuán)建工作新格局。配齊配強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍，發(fā)揮基層團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。配備街道團(tuán)建督導(dǎo)員，基層團(tuán)的工作力量進(jìn)一步增強(qiáng)。加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)，赴井岡山全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，五年共開(kāi)展團(tuán)校培訓(xùn)7期，500余名團(tuán)青骨干參與。推進(jìn)“北京共青團(tuán)”團(tuán)務(wù)系統(tǒng)使用，完善團(tuán)員信息管理，嚴(yán)格團(tuán)費(fèi)收管用，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)兩制一課”和“6+N”等團(tuán)內(nèi)組織生活制度。
拓寬區(qū)域化團(tuán)建工作格局。密切聯(lián)系駐區(qū)單位團(tuán)組織，與25家區(qū)域化團(tuán)建單位共同完善了駐區(qū)單位青年工作共建委員會(huì)工作機(jī)制，建立了區(qū)域化團(tuán)建項(xiàng)目制工作體系，發(fā)揮各駐區(qū)單位的資源優(yōu)勢(shì)，初步形成了共建共治共享的工作格局。開(kāi)展“相約石景山 你我不孤單”青年人才交友聯(lián)誼、“區(qū)域化團(tuán)建杯”羽毛球賽、籃球賽等活動(dòng)，為區(qū)域青年搭建溝通交流平臺(tái)；舉辦“八角青年商店”等活動(dòng)，盤(pán)活街道層面區(qū)域化團(tuán)建資源。
強(qiáng)化新興領(lǐng)域青年服務(wù)覆蓋。加強(qiáng)對(duì)青年社會(huì)組織的支持與服務(wù)，建立區(qū)級(jí)共青團(tuán)社會(huì)組織培育服務(wù)基地，已累計(jì)進(jìn)行5批社會(huì)組織的孵化工作，成功孵化59家，樹(shù)立了一批創(chuàng)新型、示范性的社會(huì)組織典型和社會(huì)公共服務(wù)項(xiàng)目品牌。順應(yīng)青年群體分布特點(diǎn)，新建非公企業(yè)和社會(huì)組織領(lǐng)域直屬團(tuán)組織2家，新增覆蓋團(tuán)員1000余人；建立首個(gè)區(qū)級(jí)行業(yè)團(tuán)工委——VR&AR行業(yè)團(tuán)工委，強(qiáng)化新興領(lǐng)域青年服務(wù)覆蓋；指導(dǎo)成立區(qū)青年企業(yè)家商會(huì)，覆蓋會(huì)員單位上百家；街道團(tuán)工委逐一摸排，建立轄區(qū)內(nèi)非公企業(yè)團(tuán)青工作臺(tái)帳，使團(tuán)的工作和活動(dòng)先行覆蓋，為下一步建團(tuán)打牢基礎(chǔ)。
第五節(jié) 銳意改革創(chuàng)新，全面從嚴(yán)治團(tuán)
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建隊(duì)建，積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革。鞏固落實(shí)黨建帶團(tuán)建機(jī)制，推動(dòng)黨團(tuán)工作深度融合和有機(jī)整合。區(qū)委深改組研究通過(guò)并以區(qū)委辦名義印發(fā)《共青團(tuán)石景山區(qū)委改革方案》，突出提升團(tuán)的組織力、引領(lǐng)力、服務(wù)力和對(duì)首都治理體系貢獻(xiàn)度（以下簡(jiǎn)稱“三力一度”）根本要求，全面推進(jìn)新形勢(shì)下石景山區(qū)共青團(tuán)工作和共青團(tuán)組織改革創(chuàng)新。2018年底建立區(qū)級(jí)青年工作聯(lián)席會(huì)議制度。區(qū)青聯(lián)、少先隊(duì)認(rèn)真落實(shí)改革要求，順利召開(kāi)區(qū)青聯(lián)第五次代表大會(huì)、區(qū)第六次少代會(huì)。加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作，突出學(xué)校共青團(tuán)戰(zhàn)略地位。2018年起全面接管中學(xué)共青團(tuán)組織工作，加強(qiáng)中學(xué)“團(tuán)隊(duì)銜接”和“推優(yōu)入團(tuán)”工作，整改違規(guī)發(fā)展團(tuán)員問(wèn)題。明確團(tuán)教工委書(shū)記兼任團(tuán)區(qū)委副書(shū)記，加強(qiáng)教工團(tuán)組織建設(shè)。指導(dǎo)基層學(xué)校做好團(tuán)的組織建設(shè)工作，指導(dǎo)團(tuán)教工委、少工委對(duì)全區(qū)所有學(xué)校開(kāi)展共青團(tuán)、少先隊(duì)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
獲批市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)，落實(shí)青年發(fā)展規(guī)劃。積極申請(qǐng)并成功獲批落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)，試點(diǎn)期兩年。試點(diǎn)工作將切實(shí)發(fā)揮區(qū)級(jí)青年工作聯(lián)席會(huì)議制度作用，組建“高校京西發(fā)展聯(lián)盟”吸引集聚青年人才，依托“景賢計(jì)劃”實(shí)施有力支持青年人才發(fā)展，并通過(guò)“搭建一個(gè)平臺(tái)、建強(qiáng)一個(gè)陣地、培育一類組織”，著力為青年志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和新興群體發(fā)展等提供更加有力的指導(dǎo)支持。
堅(jiān)持全面從嚴(yán)治團(tuán)，強(qiáng)化講政治守紀(jì)律。壓緊壓實(shí)責(zé)任，盯緊重點(diǎn)環(huán)節(jié)，層層傳導(dǎo)壓力，以全面從嚴(yán)治黨帶動(dòng)全面從嚴(yán)治團(tuán)。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度。深化“以案為鑒、以案促改”，加強(qiáng)日常警示教育。改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)“三性”、去“四化”。大興調(diào)查研究之風(fēng)，圍繞區(qū)域青年群體需求、區(qū)域化團(tuán)建單位青年群體情況等開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研。把好團(tuán)員入口關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)團(tuán)員發(fā)展調(diào)控要求；增強(qiáng)身份意識(shí)，提升團(tuán)員先進(jìn)性和榮譽(yù)感。
當(dāng)前，我區(qū)正處在探索構(gòu)建新發(fā)展格局、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)“四個(gè)中心”功能、提升“四個(gè)服務(wù)”水平，堅(jiān)持新發(fā)展理念、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，為首都率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化開(kāi)好局、起好步的新階段，全區(qū)青少年事業(yè)發(fā)展也面臨著新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的分層分化、發(fā)展訴求的深刻變化，全區(qū)青少年對(duì)美好生活更多樣化、更高層面的需求同不平衡不充分的發(fā)展之間還存在著差距和矛盾：符合青少年特點(diǎn)、更為生動(dòng)有效的思想政治教育工作仍需強(qiáng)化，教育優(yōu)質(zhì)供給、終身學(xué)習(xí)體系完善有待深化，青少年身心健康熱點(diǎn)問(wèn)題引起公眾關(guān)注，青年就業(yè)、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老壓力加大，婚戀交友需求廣泛、適配困難，青年人口結(jié)構(gòu)持續(xù)變化，信息化網(wǎng)絡(luò)化加速深刻影響青少年學(xué)習(xí)生活形態(tài)，國(guó)內(nèi)國(guó)際的社會(huì)環(huán)境變化對(duì)青少年全面發(fā)展、社會(huì)融入和風(fēng)險(xiǎn)隱患防范化解不斷帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，在首都率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程中，石景山區(qū)也正處于落實(shí)北京城市總體規(guī)劃和石景山分區(qū)規(guī)劃的推進(jìn)期、高水平建設(shè)首都城市西大門(mén)的發(fā)力期，為全區(qū)青少年在圍繞中心服務(wù)大局、成長(zhǎng)成才建功立業(yè)，切實(shí)展現(xiàn)青春風(fēng)采、發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用提供了難得的歷史機(jī)遇?！妒吧絽^(qū)“十四五”時(shí)期青少年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的科學(xué)編制和有效實(shí)施，將促進(jìn)青少年發(fā)展與引領(lǐng)凝聚青年聽(tīng)黨話跟黨走、動(dòng)員青年建功新時(shí)代高度統(tǒng)一起來(lái)，引領(lǐng)全區(qū)青少年肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
第二章 總體思路
第一節(jié) 指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于黨的群團(tuán)工作和群團(tuán)改革的重要論述、關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)北京重要講話精神為根本遵循，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神，貫徹落實(shí)共青團(tuán)十八大和十八屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)石景山區(qū)作為國(guó)家《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)區(qū)、團(tuán)中央“共青團(tuán)基層組織改革”試點(diǎn)區(qū)的各項(xiàng)任務(wù)，有力推動(dòng)“十四五”時(shí)期石景山區(qū)青少年事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化全區(qū)青少年成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)服務(wù)青少年發(fā)展需求，維護(hù)青少年發(fā)展權(quán)益，促進(jìn)青少年全面發(fā)展，引導(dǎo)全區(qū)青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺(jué)團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周?chē)贸砷L(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為石景山緊抓“兩大機(jī)遇”、把握“兩個(gè)關(guān)鍵”，加強(qiáng)“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平，加快推進(jìn)“三區(qū)建設(shè)”、高水平建設(shè)好首都城市西大門(mén)凝聚和貢獻(xiàn)青春力量。
第二節(jié) 基本原則
堅(jiān)持“黨管青年”根本原則。堅(jiān)持代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，堅(jiān)持區(qū)委對(duì)青少年發(fā)展事業(yè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)青少年發(fā)展逐步納入政府事務(wù)。把思想政治引領(lǐng)融入服務(wù)青少年之中，讓廣大青少年切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)心關(guān)懷，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的信念和決心。
堅(jiān)持青年優(yōu)先發(fā)展理念。認(rèn)真研究青年在思想觀念、年齡分布、職業(yè)分化、城鄉(xiāng)流動(dòng)等方面的深刻變化，以辯證思維看待青年發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)新機(jī)遇。針對(duì)青年發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，通過(guò)實(shí)施本規(guī)劃取得標(biāo)志性政策成果，提高青年生活品質(zhì)，促進(jìn)青年高質(zhì)量發(fā)展。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維、任務(wù)導(dǎo)向。深刻把握新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾在石景山區(qū)青少年工作領(lǐng)域的體現(xiàn)，深刻把握立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局對(duì)發(fā)揮青年生力軍和突擊隊(duì)作用的要求，切實(shí)樹(shù)立系統(tǒng)思維，站在為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，不斷完善青少年發(fā)展政策體系，把黨的關(guān)懷和制度優(yōu)勢(shì)最大限度地轉(zhuǎn)化為青少年發(fā)展政策效能。
堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)、分類實(shí)施。切實(shí)發(fā)揮區(qū)級(jí)青年工作聯(lián)席會(huì)議制度作用，多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)推進(jìn)青少年事業(yè)蓬勃健康發(fā)展。參照國(guó)家和北京市“十四五”規(guī)劃實(shí)施機(jī)制，發(fā)揮試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面，逐步完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主責(zé)、共青團(tuán)協(xié)調(diào)、各部門(mén)齊抓共管”的工作格局。立足我區(qū)實(shí)際和青年發(fā)展訴求，強(qiáng)化分類指導(dǎo)、差別設(shè)計(jì)，針對(duì)不同青年群體制定科學(xué)合理的工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)載體。將青少年事業(yè)發(fā)展與共青團(tuán)改革協(xié)同推進(jìn)，瞄準(zhǔn)“三個(gè)根本性問(wèn)題”，著力破解深層次、機(jī)制性問(wèn)題，提升“三力一度”，推動(dòng)改革不斷向基層延伸、取得更大成效。
堅(jiān)持青有所呼、我有所應(yīng)。與青年心手相連，以青年在學(xué)習(xí)、工作、生活方面遇到的各種困難和苦惱為工作重點(diǎn)，在青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵處、要緊時(shí)給予有效幫扶，為青年頂過(guò)壓力、發(fā)展成才提供重要支點(diǎn)。切實(shí)關(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們?cè)诋厴I(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛(ài)就在身邊、關(guān)懷就在眼前。
第三節(jié) 發(fā)展目標(biāo)
到2022年末，圓滿完成《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)區(qū)相關(guān)任務(wù)，區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下的青年工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制更加制度化，形成一批標(biāo)志性代表性的青年發(fā)展政策成果，落地一批服務(wù)保障青年發(fā)展的實(shí)事項(xiàng)目和工作平臺(tái)，我區(qū)共青團(tuán)基層組織改革試點(diǎn)取得明顯成效、“三力一度”顯著提升，“青年發(fā)展友好型”城區(qū)建設(shè)取得顯著進(jìn)展，出現(xiàn)一批在全區(qū)“十四五”開(kāi)好局起好步、服務(wù)保障冬奧籌辦、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年等工作中志存高遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)，忠誠(chéng)敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“青春‘石’干家”。
到2025年，《規(guī)劃》實(shí)施機(jī)制及重點(diǎn)項(xiàng)目等各方面制度建設(shè)取得重要進(jìn)展，面向我區(qū)青少年的優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)供給能力和青少年政策系統(tǒng)性、集成性、協(xié)同性明顯提升，青少年發(fā)展工作機(jī)制更加完善，我區(qū)共青團(tuán)“三力一度”再上新臺(tái)階，將我區(qū)建設(shè)成為首都“青年發(fā)展友好型”城區(qū)，全區(qū)青少年發(fā)展總體水平走在全市前列，在全區(qū)加強(qiáng)“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平、推進(jìn)“三區(qū)建設(shè)”、高水平建設(shè)首都城市西大門(mén)的過(guò)程中“青春‘石’干家”的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步提升。
第三章 加強(qiáng)政治引領(lǐng)，為黨贏得青年
全面提升對(duì)青年的政治引領(lǐng)力，把握青年思想脈搏，以崇高初心使命感召青年，以科學(xué)思想理論武裝青年，以不懈奮斗精神激勵(lì)青年，把青年團(tuán)結(jié)凝聚在黨的旗幟下，引領(lǐng)青年以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅(jiān)定理想信念，胸懷“兩個(gè)大局”，心系“國(guó)之大者”，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第一節(jié) 加強(qiáng)理想信念教育
開(kāi)展政治理論教育，加強(qiáng)理論武裝。廣泛深入開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育，帶動(dòng)全區(qū)團(tuán)員青年真學(xué)真懂真信真用，在學(xué)思踐悟中不斷形成真摯的情感認(rèn)同、深刻的思想認(rèn)同、持久的信仰認(rèn)同，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在京西大地形成生動(dòng)實(shí)踐。深化“青年大學(xué)習(xí)”，依托團(tuán)中央、團(tuán)市委線上主題團(tuán)課資源，推出更多貼近青年生活、符合青年需求、具備青年特色的線下配套活動(dòng)，不斷提高團(tuán)員青年參與率，提升“青年大學(xué)習(xí)”的制度化和實(shí)效性。持續(xù)實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，著力為黨培養(yǎng)和輸送堅(jiān)定的青年政治骨干。扎實(shí)貫徹團(tuán)中央等部委《關(guān)于深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的意見(jiàn)》有關(guān)要求，堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論武裝青年頭腦。完善培養(yǎng)體系和培養(yǎng)機(jī)制，突出政治素質(zhì)錘煉提升，完善培養(yǎng)內(nèi)容，提高培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化青年政治骨干輸送能力和人才培養(yǎng)品牌效應(yīng)。
加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定四個(gè)自信。聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利、全面建成小康社會(huì)等歷史節(jié)點(diǎn)和抗擊新冠肺炎疫情等重大事件，因勢(shì)利導(dǎo)組織開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展主題團(tuán)課、隊(duì)課。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在青少年中廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，用好“中國(guó)之治”的豐富資源和鮮活教材，引導(dǎo)青少年通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)的對(duì)比，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，培養(yǎng)制度自信，堅(jiān)定青少年聽(tīng)黨話、跟黨走的信念和決心，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。組好建強(qiáng)“青春美景”講師團(tuán)、紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)、“00后”紅色故事宣講團(tuán)等隊(duì)伍，持續(xù)開(kāi)展政治宣講，分眾化、對(duì)象化、互動(dòng)化面向青少年開(kāi)展宣講，并充分發(fā)揮“青年榜樣”“新時(shí)代好少年”等優(yōu)秀青少年的示范帶動(dòng)作用。落實(shí)中共北京市委辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代首都少先隊(duì)工作的若干措施》，強(qiáng)化政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員立志向、修品行、練本領(lǐng)。與青海省玉樹(shù)州稱多縣深入開(kāi)展民族交往交流交融活動(dòng)，幫助各民族青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
提高思想政治教育課質(zhì)量。扎實(shí)提升思想政治工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)思政課及課程思政改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校思政課一體化建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校思政課教學(xué)過(guò)程，采取互動(dòng)式、啟發(fā)式、交流式教學(xué)，增強(qiáng)思想性理論性和親和力針對(duì)性；深入發(fā)掘并揭示馬克思主義的理想信念、中國(guó)共產(chǎn)黨的精神特質(zhì)等與青年的契合點(diǎn)，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、宣傳貫徹黨的重大會(huì)議精神為契機(jī)，切實(shí)提升思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性。加強(qiáng)思政理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展教書(shū)育人“最美課堂”年度評(píng)選，突出課堂思政教育導(dǎo)向激勵(lì)作用。
第二節(jié) 實(shí)施新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，培育踐行核心價(jià)值觀
豐富愛(ài)國(guó)主義教育載體。深入實(shí)施《石景山區(qū)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施方案》，廣泛組織青少年到八寶山革命公墓等區(qū)內(nèi)外愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)。把舉辦重大活動(dòng)、抗擊重大疫情及搶險(xiǎn)救災(zāi)等重大突發(fā)事件，作為愛(ài)國(guó)主義教育生動(dòng)教材，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，充分展示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青少年理解把握愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一，引領(lǐng)青少年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)。
強(qiáng)化國(guó)情市情區(qū)情和形勢(shì)政策教育。深入開(kāi)展國(guó)情教育，讓青少年了解我國(guó)發(fā)展新的歷史方位、社會(huì)主要矛盾的變化，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，從基本國(guó)情出發(fā)考慮和處理問(wèn)題，激勵(lì)青少年立足市情區(qū)情和本職崗位愛(ài)國(guó)奮斗、振興中華。圍繞黨和國(guó)家大政方針，結(jié)合青少年關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、實(shí)踐案例教學(xué)、通俗理論讀物導(dǎo)讀、網(wǎng)上訪談等多種形式，深入解讀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，幫助青少年樹(shù)立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，深刻認(rèn)識(shí)到“生逢盛世”“肩負(fù)重任”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和市委區(qū)委的決策部署上來(lái)，建功立業(yè)新時(shí)代。
開(kāi)展國(guó)家安全教育和國(guó)防教育。重點(diǎn)結(jié)合“4·15”全民國(guó)家安全教育日、全民國(guó)防教育日（每年9月的第三個(gè)星期六）和“11.1”反間諜法宣傳日，開(kāi)展主題教育，通過(guò)舉辦展覽、創(chuàng)作文藝作品、加強(qiáng)媒體宣傳等方式，深入學(xué)習(xí)宣傳總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)民眾國(guó)家安全意識(shí)和“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)政治安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和外部安全等各方面安全。發(fā)揮首都獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建多方參與、全員覆蓋、綜合發(fā)力的全民國(guó)防教育新格局，從青少年抓起，厚植國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)，使關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。深入開(kāi)展增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大干部群眾強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做到居安思危、防患未然。
第三節(jié) 筑牢意識(shí)形態(tài)陣地，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間
增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作凝聚力引領(lǐng)力。從理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)廣大青年，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、歷史認(rèn)同、現(xiàn)實(shí)認(rèn)同。教育青年堅(jiān)定政治立場(chǎng)，持之以恒、久久為功，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透做實(shí)。努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非問(wèn)題上始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒，同錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。探索新思路新方法，更好地將黨的理論、路線、方針和政策宣傳教育與青少年發(fā)展實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，把整體性宣傳教育與解決局部思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，兼顧宏大敘事與細(xì)微關(guān)照，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地開(kāi)展青少年意識(shí)形態(tài)教育工作。
增強(qiáng)青少年思想教育網(wǎng)絡(luò)陣地傳播力。依托青少年思想教育網(wǎng)絡(luò)陣地激濁揚(yáng)清、扶正祛邪，旗幟鮮明地宣傳正面思想、斗爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)雜音噪音，推動(dòng)正能量占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間主陣地和話語(yǔ)權(quán)。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代青少年思想特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)提升網(wǎng)絡(luò)陣地傳播力。持續(xù)跟蹤分析青少年基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的思想觀念、用網(wǎng)特征、表達(dá)習(xí)慣、話語(yǔ)體系等，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新教育形式、傳播內(nèi)容和傳播載體。定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)青少年思想教育工作者加快更新思想教育理念、更好駕馭網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，全面提升傳播內(nèi)容選擇、傳播議程設(shè)置、傳播話語(yǔ)引領(lǐng)等多方面能力。優(yōu)化傳播內(nèi)容供給，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年精心設(shè)計(jì)傳播內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)青年的吸引力和影響力。
提高網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)能力。拓展網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，不斷擴(kuò)大團(tuán)屬網(wǎng)絡(luò)媒體矩陣對(duì)團(tuán)員青年的覆蓋，積極打造信息共享、各具特色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的互聯(lián)網(wǎng)媒介體系，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情正向引導(dǎo)渠道。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮正向輿論引導(dǎo)功能，生成網(wǎng)絡(luò)正能量，在網(wǎng)絡(luò)空間形成思想、精神上的吸引力和凝聚力，把團(tuán)的思想引領(lǐng)工作充分延伸上網(wǎng)。深入研究網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，不斷提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)捕捉和風(fēng)險(xiǎn)感知能力，科學(xué)制定輿情應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善常態(tài)推進(jìn)與應(yīng)急處置相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制。
第四章 推動(dòng)青少年教育高質(zhì)量發(fā)展
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持創(chuàng)新特色、開(kāi)放共治、安全綠色發(fā)展，推動(dòng)“十四五”時(shí)期我區(qū)建設(shè)高質(zhì)量教育體系，構(gòu)建區(qū)域教育發(fā)展新格局，推動(dòng)教育現(xiàn)代化水平全面提升，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第一節(jié) 深化五育并舉，提升育人質(zhì)量
突出德育實(shí)效，堅(jiān)持立德樹(shù)人。積極參與建設(shè)“北京市一體化德育實(shí)踐研究示范區(qū)”，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，深化德育一體化研究，構(gòu)建教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法與評(píng)價(jià)等要素橫向貫通，學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育縱向銜接，分層遞進(jìn)、多育互動(dòng)、整體推進(jìn)的一體化德育體系。強(qiáng)化共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)基層團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，實(shí)施基層團(tuán)組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃和團(tuán)支部活力提升工程，推動(dòng)中學(xué)班團(tuán)一體化建設(shè)。夯實(shí)心理健康教育，將立德樹(shù)人融入教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做細(xì)做實(shí)養(yǎng)成教育，落實(shí)全過(guò)程育人。發(fā)揮思想政治（道德與法治）教師、學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員引領(lǐng)作用，著力培養(yǎng)一批思想政治教育骨干和學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)思政教師隊(duì)伍整體提升，探索創(chuàng)新人人參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，系統(tǒng)推進(jìn)全員育人。
提升智育水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。積極推動(dòng)校內(nèi)教學(xué)提質(zhì)增效，強(qiáng)化課堂主陣地作用，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、促進(jìn)思維發(fā)展、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。充分利用科技賦能教育，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育項(xiàng)目和“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”三個(gè)課堂建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享和課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，持續(xù)推進(jìn)課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和教育信息化改革項(xiàng)目。推動(dòng)建設(shè)石景山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展和研修數(shù)字化支持系統(tǒng)與課程教學(xué)資源共享數(shù)字平臺(tái)。深化評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持以立德樹(shù)人和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的成效為根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新，構(gòu)建個(gè)性化的綜合評(píng)價(jià)體系。
強(qiáng)化身心健康，筑牢成長(zhǎng)基底。逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，創(chuàng)新區(qū)域性學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽機(jī)制。深化教體融合、密切部門(mén)聯(lián)動(dòng)，建立豐富多彩、競(jìng)?cè)航Y(jié)合、層級(jí)分明的體育比賽活動(dòng)體系，著力打造區(qū)級(jí)武術(shù)和冰雪運(yùn)動(dòng)特色隊(duì)伍。組織開(kāi)展區(qū)級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球、籃球、羽毛球等學(xué)生體育聯(lián)賽，建立并完善由足球運(yùn)動(dòng)普及教育、足球社團(tuán)建設(shè)、足球夏令營(yíng)和專項(xiàng)競(jìng)賽等組成的區(qū)級(jí)校園足球推進(jìn)和質(zhì)量提升機(jī)制，促進(jìn)青少年體育競(jìng)賽活動(dòng)全員化、常態(tài)化、生活化、品牌化發(fā)展。建設(shè)一批國(guó)家和市級(jí)奧林匹克示范學(xué)校、區(qū)級(jí)奧林匹克教育項(xiàng)目示范校，整合社會(huì)體育場(chǎng)館等公共服務(wù)資源，構(gòu)建青少年學(xué)生課外鍛煉的公共服務(wù)體系。
增強(qiáng)美育熏陶，涵養(yǎng)審美能力。推動(dòng)構(gòu)建具有我區(qū)特色的美育課程體系，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的美育教育模式，把美育融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。拓展美育實(shí)施渠道，深化美育實(shí)踐活動(dòng)，積極支持我區(qū)中小學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)建設(shè)和“點(diǎn)石育美”項(xiàng)目、“高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)航工程”實(shí)施。積極推動(dòng)八大教育集團(tuán)建立優(yōu)秀特色團(tuán)隊(duì)貫通培養(yǎng)體系。
重視科技和勞動(dòng)教育，提升實(shí)踐本領(lǐng)。拓展青少年科技教育渠道，鼓勵(lì)青少年廣泛參加科技活動(dòng)。積極開(kāi)展科幻教育相關(guān)的活動(dòng)、比賽等，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。以增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。構(gòu)建新時(shí)代區(qū)域勞動(dòng)教育機(jī)制，形成分學(xué)段、分層級(jí)、分不同勞動(dòng)內(nèi)容的勞動(dòng)育人體系。開(kāi)發(fā)體系化、數(shù)字化、家校社協(xié)同的勞動(dòng)教育課程，開(kāi)展小初高銜接的勞動(dòng)教育實(shí)踐，拓展勞動(dòng)教育實(shí)施路徑。探索建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，加強(qiáng)與已有資源單位或其他教育場(chǎng)所合作，共同開(kāi)發(fā)建設(shè)勞動(dòng)教育資源，充分發(fā)揮輻射和帶動(dòng)作用。
第二節(jié) 高質(zhì)量配置學(xué)校資源，全面提升教育公共服務(wù)水平
增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。加快新校建設(shè)進(jìn)度，解決“上學(xué)難”“入學(xué)難”，到“十四五”期末，擬累計(jì)新增中小學(xué)學(xué)位7710個(gè)。建立全面保障教育優(yōu)先發(fā)展支撐機(jī)制，持續(xù)加大教育投入，堅(jiān)持保障教育基本投入，建立教育區(qū)級(jí)財(cái)政投入正常增長(zhǎng)機(jī)制，把義務(wù)教育作為教育投入的重中之重，建立適應(yīng)教育品質(zhì)提升的區(qū)級(jí)財(cái)政投入優(yōu)先保障機(jī)制，支持和推動(dòng)教育公共服務(wù)供給側(cè)改革，提高學(xué)前普惠教育服務(wù)供給，大力支持優(yōu)質(zhì)教育資源引入與發(fā)展。將教育人才發(fā)展納入?yún)^(qū)級(jí)人才發(fā)展體系。加大優(yōu)秀畢業(yè)生引進(jìn)力度，統(tǒng)籌區(qū)域資源，根據(jù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展需求，保障非京籍優(yōu)秀畢業(yè)生引進(jìn)工作。優(yōu)化人才培訓(xùn)審批機(jī)制，加大對(duì)國(guó)內(nèi)外高端培訓(xùn)項(xiàng)目的引進(jìn)和支持力度，不斷提高教育人才專業(yè)水平。著力優(yōu)化教育投入使用結(jié)構(gòu)，不斷增加教育教學(xué)質(zhì)量提升、育人模式創(chuàng)新改革、國(guó)際教育交流合作等教育內(nèi)涵發(fā)展的投入。
進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。推進(jìn)學(xué)前教育充足普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，推動(dòng)高中教育多樣化、特色化和品牌化發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，支持和規(guī)范民辦教育健康發(fā)展。促進(jìn)教育設(shè)施建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)功能區(qū)建設(shè)的整體對(duì)接，全力推進(jìn)京西商務(wù)中心、首鋼北區(qū)、首鋼東南區(qū)、北京銀行保險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)園周邊教育資源配置，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量建設(shè)?？茖W(xué)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，保障學(xué)校建設(shè)用地，落實(shí)新建居住區(qū)配套學(xué)校同步建設(shè)、適度超前。按照“做強(qiáng)西部、夯實(shí)北部、提升中部、優(yōu)化東南部”發(fā)展策略，統(tǒng)籌教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，做實(shí)存量提升，促進(jìn)增量高端。
促進(jìn)區(qū)內(nèi)外教育資源高水平整合。完善原有學(xué)習(xí)力提升項(xiàng)目，進(jìn)一步整合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展區(qū)校兩級(jí)拔尖創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)工作。加大區(qū)內(nèi)區(qū)外、國(guó)內(nèi)國(guó)外高端教育資源引入力度，著力推進(jìn)北大附中石景山學(xué)校（新址）、北京市十一學(xué)校石景山學(xué)校、首鋼東南區(qū)和首鋼設(shè)備處等地塊新建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的建設(shè)。構(gòu)建具有區(qū)域特色的教育對(duì)外開(kāi)放格局，擴(kuò)大與國(guó)外友好單位的交流合作廣度和深度，打造一批有影響力的教育交流品牌項(xiàng)目。深入推進(jìn)與“一帶一路”沿線國(guó)家、友好城市和友好姊妹校之間的教育交流合作。推進(jìn)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部建設(shè)，探索符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)的國(guó)際化教育辦學(xué)模式。加強(qiáng)海外教育交流合作中心建設(shè)，擴(kuò)寬境外培訓(xùn)途徑和渠道。
第三節(jié) 健全終身教育服務(wù)體系，促進(jìn)青年終身學(xué)習(xí)
多渠道多平臺(tái)服務(wù)青年人才繼續(xù)教育。組織青年干部開(kāi)展繼續(xù)教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。大力促進(jìn)高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、社區(qū)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的融合。推動(dòng)業(yè)余大學(xué)、社區(qū)學(xué)院建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)。不斷完善全區(qū)各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，做好終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+終身教育”。
更好發(fā)揮社會(huì)教育對(duì)青少年發(fā)展的促進(jìn)作用。依托社區(qū)學(xué)院，拓展在線教育資源，覆蓋高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育等領(lǐng)域。持續(xù)擴(kuò)大公共學(xué)習(xí)資源，推進(jìn)區(qū)內(nèi)學(xué)校、圖書(shū)館、文化館、科技館等公共教育資源的開(kāi)放服務(wù)，在區(qū)內(nèi)西部、中部、東部建成3 所市級(jí)“市民終身學(xué)習(xí)示范基地”，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)少年宮、博物館、紀(jì)念館等基地對(duì)青少年的社會(huì)教育作用。同時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介普及社會(huì)教育知識(shí)，不斷創(chuàng)新社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容與形式。
第五章 關(guān)愛(ài)青少年身心健康發(fā)展
抓住冬奧契機(jī)大力促進(jìn)學(xué)校體育“體教融合”，提高青少年體質(zhì)健康水平。加強(qiáng)青少年心理健康教育和服務(wù)，營(yíng)造青少年體育濃厚氛圍，推動(dòng)青少年養(yǎng)成終身鍛煉良好習(xí)慣，養(yǎng)成強(qiáng)健體魄、和諧身心。
第一節(jié) 緊抓冬奧契機(jī)推動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)普及提高
廣泛開(kāi)展青少年冰雪健身活動(dòng)。以青少年為重點(diǎn)促進(jìn)群眾冰雪健身活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。舉辦具有我區(qū)特色的青少年冰雪活動(dòng)，依托各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和社區(qū)青年匯，廣泛開(kāi)展各類青少年冬奧冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)、與冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面活動(dòng)等，影響和帶動(dòng)更多青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)冰雪運(yùn)動(dòng)、投身冰雪運(yùn)動(dòng)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)成為青少年體育健身活動(dòng)的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校和青少年體育俱樂(lè)部在寒假期間舉辦體育冬令營(yíng)活動(dòng)，支持區(qū)級(jí)青少年冰球聯(lián)賽舉辦，適時(shí)舉辦全區(qū)青少年速度滑冰、冰壺比賽。
“體教融合”全面推進(jìn)奧林匹克冰雪運(yùn)動(dòng)教育。加強(qiáng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)教育，在中小學(xué)校增設(shè)冬奧會(huì)、觀賽禮儀和冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)課程，推進(jìn)區(qū)內(nèi)學(xué)校落實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)選修課程設(shè)置和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極引進(jìn)專業(yè)冰雪運(yùn)動(dòng)教師任教，積極開(kāi)展“冰雪運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園”活動(dòng)，組織冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽和課外活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)校推廣普及冬奧和冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)。全面加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、“北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校”、“同心結(jié)”學(xué)校建設(shè)。緊密結(jié)合2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的舉辦，不斷完善中小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)推進(jìn)機(jī)制，體育、教育部門(mén)建立“冰雪運(yùn)動(dòng)”合作聯(lián)盟，全面開(kāi)展中小學(xué)旱地冰球、輪滑和旱地滑雪項(xiàng)目，全力打造市區(qū)兩級(jí)冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，到2022年區(qū)內(nèi)每所中小學(xué)校至少成立一支校園冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
第二節(jié) 大力促進(jìn)青少年體育活動(dòng)廣泛開(kāi)展和質(zhì)量提升
不斷提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建特色體育工作體系，開(kāi)足開(kāi)好體育課程，構(gòu)建目標(biāo)明確、分級(jí)管理、學(xué)段銜接、內(nèi)容豐富、資源共享、保障有力的特色中小學(xué)體育課程體系?？茖W(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，高質(zhì)量開(kāi)展“課間操”，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處，明確離校后一小時(shí)室外活動(dòng)要求，確保學(xué)生在校期間至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。深化奧林匹克特色教育，實(shí)現(xiàn)奧林匹克教育資源全覆蓋、學(xué)生參與奧林匹克志愿服務(wù)全覆蓋、奧運(yùn)選手進(jìn)校園宣講“三個(gè)全覆蓋”。
全面開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與跟蹤分析。建立家校社協(xié)同參與的青少年肥胖和視力不良防控體系，出臺(tái)并實(shí)施工作方案，通過(guò)多種形式開(kāi)展健康知識(shí)教育，倡導(dǎo)健康生活方式。進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病防控工作機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，減少傳染病發(fā)生。建立學(xué)生體質(zhì)健康第三方監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)和中小學(xué)生健康體檢數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)分析、精準(zhǔn)干預(yù)和數(shù)據(jù)共享，進(jìn)一步提升學(xué)校體育工作水平。
構(gòu)建支持青少年學(xué)生課外鍛煉的公共服務(wù)體系。整合社會(huì)體育場(chǎng)館等公共服務(wù)資源，構(gòu)建青少年學(xué)生課外鍛煉的公共服務(wù)體系。結(jié)合疫情防控常態(tài)化，有序推進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施、公共體育場(chǎng)館向青少年開(kāi)放，規(guī)范開(kāi)放學(xué)校管理，建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。區(qū)屬體育場(chǎng)館、設(shè)施等公共體育資源為中小學(xué)生提供年度優(yōu)惠政策，支持鼓勵(lì)青少年增強(qiáng)體育鍛煉，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。積極推進(jìn)青少年公共體育設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)青少年公共體育設(shè)施建設(shè)的投入。
第三節(jié) 科學(xué)深入開(kāi)展青少年心理健康教育工作與服務(wù)
加強(qiáng)對(duì)青少年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。推動(dòng)形成社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方人文關(guān)懷合力，充分發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”等社會(huì)力量，構(gòu)建以校園為紐帶的各教育要素的全面、協(xié)調(diào)、健康的整體優(yōu)化的育人氛圍。建立穩(wěn)定促進(jìn)人格互敬、人際互助、人性相愛(ài)、幫危濟(jì)困、后進(jìn)激勵(lì)、共勉提高的校園人文關(guān)懷機(jī)制與心理疏導(dǎo)體系。為青年學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧氛圍，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮人文關(guān)懷的積極作用。加強(qiáng)信息匯集、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)與人文關(guān)懷的結(jié)合，通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)對(duì)青少年心理的監(jiān)測(cè)、評(píng)估和預(yù)警，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)和情感支持，提供及時(shí)有效的心理健康咨詢服務(wù)。
加強(qiáng)青少年心理健康問(wèn)題研究及成果應(yīng)用。完善心理健康服務(wù)體系，各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立心理服務(wù)平臺(tái)整合社會(huì)資源，開(kāi)展心理健康教育。衛(wèi)生健康、民政、殘聯(lián)等培育引導(dǎo)社會(huì)化心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，為青少年提供規(guī)范化、專業(yè)化服務(wù)，建立學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)等向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)介通道。推動(dòng)各級(jí)衛(wèi)生健康、教育等部門(mén)開(kāi)展青少年心理健康相關(guān)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，加強(qiáng)對(duì)青少年常見(jiàn)心理行為問(wèn)題與精神障礙的早期識(shí)別與干預(yù)研究，大力推廣應(yīng)用效果顯著的心理干預(yù)技術(shù)和方法。加強(qiáng)青少年心理健康的輔導(dǎo)與幫助，培育青少年健康、和諧、積極的心態(tài)，創(chuàng)建兼容并包、尊重差異、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)青少年以開(kāi)闊的心胸和積極的心態(tài)對(duì)待社會(huì)矛盾、現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)待人生、工作、生活和學(xué)習(xí)，樹(shù)立公平禮讓、有序競(jìng)爭(zhēng)、合作共贏、和諧發(fā)展的理念。
抓好學(xué)校心理健康教育。加強(qiáng)青少年心理健康管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制建設(shè)、宣傳教育、人才培育、檢查督查。充分發(fā)揮教育主陣地作用，多措并舉預(yù)防、干預(yù)糾正及預(yù)防青少年心理健康問(wèn)題。完善學(xué)生心理健康服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。完善區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站，拓展輔導(dǎo)方式。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校配備穩(wěn)定的專兼職心理教師，促進(jìn)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和使用。開(kāi)展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命、人際交往、情緒調(diào)適、人生規(guī)劃及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
第六章 涵養(yǎng)健康向上的青少年文化
結(jié)合我區(qū)服務(wù)保障冬奧籌辦、打造京西“六張文化名片”等工作，以德樹(shù)人，以文化人，進(jìn)一步提升文化對(duì)青少年的引領(lǐng)塑造力，涵養(yǎng)健康向上的青少年文化，充分體現(xiàn)我區(qū)青少年文化發(fā)展的政治性、時(shí)代性和區(qū)域特色。
第一節(jié) 進(jìn)一步提升文化對(duì)青少年的引領(lǐng)塑造力
提升青少年文化認(rèn)知和文化自覺(jué)，增強(qiáng)文化自信。帶領(lǐng)全區(qū)青少年通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義文化源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的根本屬性。有效引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)西方文化和多元文化，“以我為主、兼收并蓄”、去粗取精，發(fā)展獨(dú)立的文化人格，不斷增強(qiáng)青少年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化認(rèn)同感和民族自豪感，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。從中華民族悠久歷史和燦爛文化中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，傳承發(fā)展以古都文化、紅色文化、京味文化、創(chuàng)新文化為主要內(nèi)容的首都文化，推動(dòng)青少年更好認(rèn)識(shí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)文化遺產(chǎn)利用，積極推進(jìn)戲曲進(jìn)校園等工作，推出一批適應(yīng)青少年特點(diǎn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的文藝作品和品牌欄目，引導(dǎo)青少年自覺(jué)延續(xù)文化基因。
提升宣傳思想文化工作影響力。大力扶持并向青少年推介主題鮮明、導(dǎo)向正確的圖書(shū)、歌曲、影視劇等優(yōu)秀文化產(chǎn)品。促進(jìn)各類主流媒體加大關(guān)于青少年事務(wù)的宣傳報(bào)道力度，為青少年事業(yè)發(fā)展提供良好輿論氛圍。大力加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)新媒體建設(shè)，擴(kuò)大讀者覆蓋面。提升共青團(tuán)和少先隊(duì)組織上網(wǎng)、工作上網(wǎng)、服務(wù)上網(wǎng)水平，加強(qiáng)青少年相關(guān)網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)建設(shè)。
第二節(jié) 積極助力推廣京西文化品牌
助力打造京西“六張文化名片”。助力西山永定河文化帶石景山段打造全國(guó)文化中心建設(shè)精品力作。以多樣化形式組織我區(qū)青少年積極參與西山永定河“護(hù)山治水增綠”行動(dòng)，參與認(rèn)識(shí)和發(fā)掘區(qū)內(nèi)古代水利遺址文化內(nèi)涵，為打造西山永定河生態(tài)文化名片貢獻(xiàn)力量；參與保護(hù)胡同街區(qū)肌理、特色院落民居等歷史風(fēng)貌，感知鄉(xiāng)愁記憶、古道風(fēng)韻和古街風(fēng)采，為打造模式口歷史文化名片貢獻(xiàn)力量；積極參與八大處瞄準(zhǔn)國(guó)家5A級(jí)景區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)提升的有關(guān)工作，為打造八大處傳統(tǒng)文化名片貢獻(xiàn)力量；結(jié)合首鋼工業(yè)遺址公園和特色公共空間組織青少年活動(dòng)，為打造首鋼工業(yè)文化名片貢獻(xiàn)力量；深入挖掘八寶山紅色文化內(nèi)涵、用好八寶山革命公墓紅色文化資源，創(chuàng)新開(kāi)展青少年革命傳統(tǒng)教育，推動(dòng)紅色文化薪火相傳，為打造八寶山紅色文化名片貢獻(xiàn)力量；鼓勵(lì)青年以科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)文旅與體育、科技深度融合和跨界發(fā)展，組織青少年志愿者為辦好冬奧重大活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障，為打造創(chuàng)新及冬奧文化名片貢獻(xiàn)力量。以繪制我區(qū)紅色文化地圖和傳統(tǒng)文化旅游地圖、錄制推送石景山區(qū)文化故事微課、豐富內(nèi)容形式推動(dòng)京西文化宣傳進(jìn)校園等方式，廣泛動(dòng)員青少年參與京西文化名片打造。
大力推動(dòng)數(shù)字創(chuàng)意等文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。推動(dòng)我區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策落實(shí)落地，積極組織青少年參與數(shù)字創(chuàng)意和數(shù)字文化體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)青少年對(duì)中華文化和多元文化的感知，涵養(yǎng)文化自信、創(chuàng)新自覺(jué)和開(kāi)放胸懷。組織青少年以志愿者等方式積極參與數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域高層級(jí)會(huì)議、賽事、展覽活動(dòng)，促進(jìn)推動(dòng)數(shù)字創(chuàng)意等文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)成為我區(qū)高精尖產(chǎn)業(yè)亮點(diǎn)和強(qiáng)增長(zhǎng)點(diǎn)。
第三節(jié) 實(shí)施青少年冬奧文化傳播行動(dòng)
夯實(shí)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)。大力弘揚(yáng)奧林匹克和冰雪體育精神，普及冰雪健身知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明生活方式，推動(dòng)冬奧知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園，將冰雪體育和冰雪文化融入青少年生活，提高擴(kuò)大青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)地積極性。積極組織參加北京市百萬(wàn)青少年迎冬奧系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)多元化的青少年冰雪賽事和交流活動(dòng)，提高青少年參與率。加強(qiáng)與冬奧組委、國(guó)家冬運(yùn)中心、市冬季運(yùn)動(dòng)中心、市競(jìng)賽中心的溝通合作，爭(zhēng)取中國(guó)青少年冰壺、冰球、花樣滑冰校際聯(lián)賽以及北京市中小學(xué)生冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)落戶石景山，打造青少年冰上競(jìng)賽之區(qū)。廣泛開(kāi)展奧運(yùn)知識(shí)普及、冬奧項(xiàng)目體驗(yàn)、北京冬奧宣傳推廣、知識(shí)競(jìng)賽、冬奧元素融入校園主題活動(dòng)、青少年冬奧文化系列創(chuàng)作等。培育青少年冰雪活動(dòng)文化品牌，成立區(qū)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等社團(tuán)，推動(dòng)組建冰雪運(yùn)動(dòng)社會(huì)指導(dǎo)員隊(duì)伍和青少年冰雪志愿者隊(duì)伍。分批次培育冰雪特色學(xué)校和青少年校外冰雪活動(dòng)中心，深化體教融合，整合場(chǎng)地和人才資源。鼓勵(lì)引導(dǎo)有條件的學(xué)校、社會(huì)力量創(chuàng)建青少年冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，為培養(yǎng)選拔競(jìng)技冰雪體育后備人才提供有效支撐。
以服務(wù)保障冬奧為契機(jī)培育濃厚的青少年志愿文化氛圍。發(fā)揮好各級(jí)團(tuán)組織引領(lǐng)動(dòng)員作用，精心做好青少年志愿者服務(wù)保障冬奧和冬殘奧會(huì)籌辦工作。將志愿服務(wù)更深地融入學(xué)校育人實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)學(xué)分、認(rèn)證、表彰等形式將志愿服務(wù)與青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程更加緊密地結(jié)合起來(lái)。優(yōu)化資源配置、加大投入力度，關(guān)心、幫助、支持青少年冬奧志愿者發(fā)展和成長(zhǎng)。及時(shí)做好區(qū)級(jí)冬奧志愿服務(wù)優(yōu)秀青年集體、個(gè)人典型選樹(shù)和先進(jìn)事跡宣傳工作。
探索建立涵養(yǎng)青少年志愿文化的長(zhǎng)效機(jī)制。探索建立志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)機(jī)制，挖掘青年社會(huì)組織、青年家庭、青年團(tuán)隊(duì)等力量圍繞區(qū)中心工作、重點(diǎn)工作及弱勢(shì)群體服務(wù)等展開(kāi)“公轉(zhuǎn)”，以志愿服務(wù)做“活”青年反哺社會(huì)、擴(kuò)大青年社會(huì)參與的渠道和影響力。進(jìn)一步完善志愿者數(shù)據(jù)庫(kù)，構(gòu)建綜合信息服務(wù)體系。積極完善志愿服務(wù)社會(huì)化激勵(lì)機(jī)制，培育區(qū)域志愿文化，對(duì)優(yōu)秀志愿者給予多方面激勵(lì)，提高志愿者社會(huì)尊崇度。為志愿者深度參與社會(huì)治理創(chuàng)造條件，提升志愿者成就感和榮譽(yù)感。
第七章 聚焦青年需求，服務(wù)成長(zhǎng)成才
堅(jiān)持以青年為本，尊重青年主體地位，聚焦青年發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，圍繞青年人生特定階段的操心事、煩心事，積極推動(dòng)出臺(tái)系列標(biāo)志性扶持政策、實(shí)施系列普惠性實(shí)事項(xiàng)目, 增強(qiáng)青年政策系統(tǒng)性、集成性、協(xié)同性，給予青年更多獲得感。
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)就業(yè)
有效提升青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。進(jìn)一步推動(dòng)豐富創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育形式，促進(jìn)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育蓬勃開(kāi)展。開(kāi)展靈活多樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、知名企業(yè)家進(jìn)課堂，推動(dòng)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、高品位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程。提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，推動(dòng)完善“理論+實(shí)訓(xùn)+見(jiàn)習(xí)”一體化、線上線下相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)模式，圍繞新經(jīng)濟(jì)模式和新就業(yè)形態(tài)針對(duì)性開(kāi)發(fā)前沿課程，開(kāi)展專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。
升級(jí)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策解讀，擴(kuò)大各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策知曉度。推動(dòng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)的專業(yè)性和精準(zhǔn)性。高質(zhì)量建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體，推動(dòng)建設(shè)孵化器、加速器、產(chǎn)業(yè)園區(qū)相互接續(xù)的青年創(chuàng)業(yè)載體體系。探索引入金融助力青年發(fā)展平臺(tái)，以精準(zhǔn)金融服務(wù)供給深化、落實(shí)、支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力。
有力幫扶青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。加強(qiáng)青年就業(yè)服務(wù)，提高青年就業(yè)質(zhì)量。積極響應(yīng)北京“兩區(qū)”建設(shè)新要求、適應(yīng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力發(fā)展新特點(diǎn)，積極面向在校大學(xué)生等重點(diǎn)群體提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培訓(xùn)服務(wù)。依托青年創(chuàng)業(yè)園等孵化載體，推動(dòng)雙創(chuàng)基地建設(shè)，擇優(yōu)支持孵化大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)項(xiàng)目。積極組織開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生面向重點(diǎn)行業(yè)、面向基層、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一線擇業(yè)就業(yè)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)積極性。
第二節(jié) 人才集聚
深入開(kāi)展“景賢計(jì)劃”集聚優(yōu)秀青年人才。深化實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，積極吸引和鼓勵(lì)海內(nèi)外高層次人才來(lái)我區(qū)創(chuàng)業(yè)和工作，不斷提升“景賢計(jì)劃”具有區(qū)域辨識(shí)度的人才工作品牌效應(yīng)，推動(dòng)打造近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才生態(tài)體系。聚焦區(qū)級(jí)重點(diǎn)功能區(qū)發(fā)展需求，參與打造以長(zhǎng)安金軸為主線，以新首鋼高端產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)區(qū)、中關(guān)村科技園區(qū)石景山園、北京銀行保險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)園、文創(chuàng)園等為支點(diǎn)的一線多港人才引育平臺(tái)，打造一批有影響力和帶動(dòng)力的創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)、科技轉(zhuǎn)化平臺(tái)，進(jìn)一步整合創(chuàng)新要素、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果、支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為青年人才在石景山成長(zhǎng)發(fā)展提供廣闊空間。發(fā)揮各類人才基地集聚作用，在“1+3+1”高精尖產(chǎn)業(yè)以及代表性社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域集聚海內(nèi)外高層次青年人才，助力打造京西人才新高地。參與完善人才遴選認(rèn)定機(jī)制，更加精準(zhǔn)地開(kāi)展青年人才招引工作。推動(dòng)整合區(qū)內(nèi)資源，提升“一站式”服務(wù)水平，建立全景式人才服務(wù)體系，增強(qiáng)人才的獲得感。積極推動(dòng)“石青·創(chuàng)才”“石青·領(lǐng)英”等項(xiàng)目工程，扶持青年創(chuàng)業(yè)人才和新興青年群體，重點(diǎn)聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)一批快遞外賣(mài)從業(yè)者、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)從業(yè)者、非遺傳承人等青年群體。強(qiáng)化與各省駐京團(tuán)工委聯(lián)系，積極聯(lián)系優(yōu)秀青年走進(jìn)石景山、了解石景山、服務(wù)石景山。
聚力打造“高校京西發(fā)展聯(lián)盟”。面向部分在京高校組建“高校京西發(fā)展聯(lián)盟”，以“合作·共贏·發(fā)展”為宗旨，建立信息互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享的工作機(jī)制，圍繞重要項(xiàng)目、重要工作、重要活動(dòng)，推動(dòng)校地與校際協(xié)同合作、共同發(fā)展。成立石景山區(qū)“景賢未來(lái)人才”青訓(xùn)基地，以高?？蒲性核嗄陰熒鸀橹攸c(diǎn)，常態(tài)化組織開(kāi)展“高校師生走進(jìn)石景山”和“走進(jìn)高校引才計(jì)劃”系列活動(dòng)，推動(dòng)參訪交流、實(shí)習(xí)實(shí)踐、招聘引進(jìn)、科技成果轉(zhuǎn)化等工作，從而共享優(yōu)質(zhì)高等教育資源，共創(chuàng)重大科技創(chuàng)新載體，共引高層次創(chuàng)新人才，共同推動(dòng)首都城市西大門(mén)高水平建設(shè)。
規(guī)范完善青年租房市場(chǎng)。統(tǒng)籌考慮以青年為主體的園區(qū)就業(yè)人員、本區(qū)公租房備案家庭、新就業(yè)無(wú)房職工、城市運(yùn)行和服務(wù)保障行業(yè)務(wù)工人員等房屋租賃需求，加強(qiáng)租賃住房運(yùn)營(yíng)管理和供需對(duì)接引導(dǎo)工作。推動(dòng)形成監(jiān)管合力，定期排查區(qū)內(nèi)各街道、社區(qū)出租房源并建立問(wèn)題臺(tái)帳，提出整改要求；保持高壓嚴(yán)查態(tài)勢(shì)，及時(shí)打擊群租房、亂收費(fèi)、惡意違約等租房領(lǐng)域侵害青年合法權(quán)益的違法違規(guī)行為；提高青年對(duì)房屋租賃相關(guān)政策的知曉度，增強(qiáng)青年對(duì)住房租賃領(lǐng)域侵權(quán)行為的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。積極促進(jìn)職住平衡，推動(dòng)產(chǎn)城融合與城市更新有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化用地布局，提高交通基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)覆蓋水平，通過(guò)加大住房租賃市場(chǎng)供給保障力度、在重點(diǎn)功能區(qū)周邊配置公租房源、引入優(yōu)質(zhì)市場(chǎng)主體提供一站式居住解決方案等方式，促進(jìn)青年安居樂(lè)業(yè)。
第三節(jié) 婚戀交友
創(chuàng)新服務(wù)青年婚戀。為青年婚戀交友提供必要的基礎(chǔ)保障和適合青年特點(diǎn)的便利條件，以“情定石景山”為主題，以興趣為載體，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，如公益服務(wù)、義務(wù)植樹(shù)、戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀分享等。拓展線上線下服務(wù)平臺(tái)，積極培育公益性婚戀服務(wù)項(xiàng)目，探索與專業(yè)化社會(huì)組織聯(lián)合高質(zhì)量舉辦青年交友活動(dòng)。加強(qiáng)適婚青年婚戀觀、家庭觀教育引導(dǎo)，配合有關(guān)部門(mén)規(guī)范婚介服務(wù)市場(chǎng)秩序，打擊婚托、婚騙等違法婚介行為，維護(hù)青年合法權(quán)益。
有效開(kāi)展青年性健康教育和優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育。在青年中加強(qiáng)對(duì)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策的宣傳教育，加大對(duì)性知識(shí)的普及力度，在有條件的學(xué)校推廣性健康課程，合理分析青少年性健康教育的心理特點(diǎn)和實(shí)踐需求，區(qū)分性健康教育的不同定位和目標(biāo)，提高性健康教育針對(duì)性。大力弘揚(yáng)健康的婚育文化。加大對(duì)適齡青年婚育輔導(dǎo)力度和婚前檢查、孕前檢查、產(chǎn)前檢查普及力度，營(yíng)造優(yōu)生科普宣傳的良好氛圍，增強(qiáng)育齡青年優(yōu)生優(yōu)育意識(shí)，提高孕前優(yōu)生健康檢查率。
積極保障女性青年法定權(quán)益。推動(dòng)全面落實(shí)女性青年在懷孕、生育和哺乳期間依法享有的各項(xiàng)權(quán)利，積極推動(dòng)在完善生育休假與生育保險(xiǎn)制度、加強(qiáng)稅收和住房等支持政策、保障女性就業(yè)合法權(quán)益等方面開(kāi)展工作，促進(jìn)以切實(shí)有效的支撐體系推動(dòng)三孩生育政策落地。積極倡導(dǎo)區(qū)內(nèi)各經(jīng)營(yíng)性單位、各類企業(yè)和公司發(fā)揮帶頭示范作用，即在現(xiàn)有《生育保險(xiǎn)條例》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)女性青年孕產(chǎn)、哺乳期內(nèi)待遇的社會(huì)化過(guò)程，鼓勵(lì)單位對(duì)孕產(chǎn)、哺乳女性青年做出相應(yīng)的具體保障規(guī)定。完善工會(huì)、婦聯(lián)、中介組織、社會(huì)團(tuán)體等多方協(xié)調(diào)機(jī)制，保障孕產(chǎn)、哺乳女性青年生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源，推動(dòng)勞動(dòng)仲裁委調(diào)解糾紛作用進(jìn)一步發(fā)揮。突出司法救濟(jì)功能，推動(dòng)將孕產(chǎn)、哺乳女性青年列入法律援助的范圍，為孕產(chǎn)、哺乳女性青年提供相應(yīng)救濟(jì)。
第四節(jié) 贍老育幼
積極幫助青年應(yīng)對(duì)贍養(yǎng)照護(hù)老人困難。將贍老問(wèn)題納入青年調(diào)查范圍，深入了解青年贍養(yǎng)照護(hù)老人情況。積極協(xié)調(diào)街道和社區(qū)資源，推動(dòng)建立居委會(huì)、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、志愿者等多方協(xié)同工作機(jī)制。加強(qiáng)社會(huì)化贍老服務(wù)供需對(duì)接，結(jié)合青年實(shí)際情況推薦協(xié)調(diào)資質(zhì)完備、條件適宜的醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)，為青年解決老人贍養(yǎng)問(wèn)題提供便利。積極推動(dòng)建設(shè)居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系和健康支撐體系。
積極幫助青年應(yīng)對(duì)子女撫養(yǎng)現(xiàn)實(shí)難題。將子女撫養(yǎng)問(wèn)題納入青年調(diào)查范圍，深入了解青年子女撫養(yǎng)情況。爭(zhēng)取有關(guān)職能部門(mén)支持指導(dǎo)，協(xié)調(diào)對(duì)接資質(zhì)良好的社會(huì)機(jī)構(gòu)，依托社區(qū)青年匯等開(kāi)辟在學(xué)少年兒童“課后自習(xí)室”、“第二課堂”等，為子女放學(xué)后時(shí)間管理等提供便利。根據(jù)救急、就近、適度原則，對(duì)存在特殊困難的青年家庭，積極協(xié)調(diào)支持和幫助。
第五節(jié) 保障救助
加強(qiáng)青少年社會(huì)保障與救助。加強(qiáng)團(tuán)屬青年社會(huì)組織建設(shè)，聯(lián)系、培育一批從事青少年公益事業(yè)的社會(huì)組織，著力幫助解決青少年發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際困難。重點(diǎn)針對(duì)殘疾青少年、困境青少年等群體，開(kāi)展社會(huì)融入、家庭教育、身心健康、司法保護(hù)、預(yù)防校園欺凌等咨詢服務(wù)；廣泛開(kāi)展法治宣傳教育、禁毒防艾宣傳、家庭教育、青少年網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育等活動(dòng)，促進(jìn)青少年更好成長(zhǎng)、更快發(fā)展。精準(zhǔn)幫扶困境青少年，幫助域內(nèi)低保重殘青少年申請(qǐng)救助金，開(kāi)展關(guān)愛(ài)域內(nèi)困境青少年幫扶計(jì)劃，組織志愿者提供就業(yè)援助、助學(xué)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
對(duì)殘疾青年給予更多關(guān)心關(guān)愛(ài)和扶持保障。貫徹落實(shí)殘疾青年教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的服務(wù)保障政策，全面提高保障水平和服務(wù)能力。進(jìn)一步推動(dòng)殘疾青年平等參與社會(huì)生活、共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，依法保障殘疾青年政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化教育權(quán)利。深入開(kāi)展面向殘疾青年的專業(yè)社會(huì)工作和志愿服務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界參與、支持殘疾青年權(quán)益維護(hù)，培育理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾青年的社會(huì)風(fēng)尚。扎實(shí)推動(dòng)全區(qū)“無(wú)障礙”環(huán)境建設(shè)。
第八章 匯聚青春力量，動(dòng)員建功立業(yè)
堅(jiān)持以首都發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，動(dòng)員廣大青年煥發(fā)建功新時(shí)代、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的自信豪情，引領(lǐng)全區(qū)青年立足崗位勇?tīng)?zhēng)先、敢擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮青年優(yōu)勢(shì)、激活青年潛力，努力做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，為加強(qiáng)“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平、推動(dòng)全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，在各行業(yè)各領(lǐng)域切實(shí)發(fā)揮生力軍、突擊隊(duì)作用。
第一節(jié) 引領(lǐng)青年投身全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展
緊密?chē)@“四個(gè)中心”功能建設(shè)和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)展工作。組織青年參與保障慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)等重大活動(dòng)，形成常態(tài)化服務(wù)保障機(jī)制。搭建區(qū)內(nèi)青年成長(zhǎng)交流平臺(tái)，依托區(qū)域化團(tuán)建等已有工作基礎(chǔ)，完善常態(tài)化聯(lián)系和交流機(jī)制。廣泛組織動(dòng)員青年在全區(qū)推進(jìn)“兩區(qū)”建設(shè)，特別是中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)等活動(dòng)中發(fā)出青年聲音、貢獻(xiàn)青春力量。動(dòng)員引導(dǎo)全區(qū)青年在建設(shè)北京京西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)和國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)建設(shè)中銳意創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先、忘我拼搏，在加快建設(shè)“一軸四園”重點(diǎn)功能區(qū)、培育壯大高精尖產(chǎn)業(yè)、打造新時(shí)代城市名片中發(fā)揮青年優(yōu)勢(shì)、迸發(fā)青年力量、書(shū)寫(xiě)青年成就。
更好發(fā)揮區(qū)青聯(lián)、青年企業(yè)家商會(huì)優(yōu)勢(shì)作用。積極加強(qiáng)區(qū)青聯(lián)組織建設(shè)與能力建設(shè)，在常態(tài)化聯(lián)系創(chuàng)業(yè)組織、有效對(duì)接城市更新、引導(dǎo)青年有序參與基層協(xié)商和政策研究、促進(jìn)大中專學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化、吸納新興青年群體優(yōu)秀典型等方面，發(fā)揮區(qū)青聯(lián)應(yīng)有作用。依托區(qū)青年企業(yè)家商會(huì)，積極吸納優(yōu)秀青年企業(yè)家，打造我區(qū)服務(wù)青年企業(yè)家的重要平臺(tái)和載體，積極培養(yǎng)一批講政治、懂政策、善經(jīng)營(yíng)、高素質(zhì)的優(yōu)秀青年企業(yè)家。充分發(fā)揮青聯(lián)、青商會(huì)的橋梁作用，整合資源、完善合作互動(dòng)機(jī)制，積極搭建融資、信息、人才、法律、對(duì)外交流等服務(wù)平臺(tái)，傳遞企業(yè)訴求，切實(shí)幫助會(huì)員解決實(shí)際問(wèn)題和困難，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)。
著力提升青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍度。扎實(shí)推動(dòng)以青年科技創(chuàng)新助推全區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。充分整合京西地區(qū)豐富的科技、教育資源，精準(zhǔn)對(duì)接、深耕細(xì)作，努力爭(zhēng)取高校青年教師、科研院所科技人員到我區(qū)創(chuàng)業(yè)辦企、申報(bào)專利、推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)高?？蒲性核嗄昕萍既瞬诺轿覅^(qū)企業(yè)兼職。強(qiáng)化對(duì)青少年創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。配合北京團(tuán)市委實(shí)施“揭榜掛帥”等制度，鼓勵(lì)和扶持更多青年人才在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等前沿領(lǐng)域開(kāi)展攻關(guān)，促進(jìn)高精尖科技成果轉(zhuǎn)化。啟動(dòng)“就業(yè)啟航計(jì)劃”，加大應(yīng)用型、技能型青年人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的對(duì)接力度，動(dòng)員引領(lǐng)青年立足崗位創(chuàng)效、建功、成才。
第二節(jié) 精心組織國(guó)際交往交流
服務(wù)國(guó)家對(duì)外交往大局。以冬奧為契機(jī)拓展各類國(guó)際交往平臺(tái)，充分發(fā)揮青年對(duì)外交往重要作用，助力北京國(guó)際交往中心建設(shè)和“兩區(qū)”建設(shè)。在冬奧、冬殘奧賽事組織、生活保障、語(yǔ)言翻譯、疫情防控等方面發(fā)揮青年優(yōu)勢(shì)，做好溝通協(xié)調(diào)，拓展青年對(duì)外友好“朋友圈”。積極參與各類全球治理多邊機(jī)制和中外人文交流機(jī)制，促進(jìn)世界青年“走進(jìn)石景山”，為深化北京青年對(duì)外交往品牌建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
致力培育青年中外友好使者。聯(lián)合有條件的在京高校等單位，積極吸引在京留學(xué)生等群體來(lái)區(qū)內(nèi)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。搭建中外青年深層交流平臺(tái)，鼓勵(lì)引導(dǎo)中外青年共同參與社會(huì)治理，深入開(kāi)展“社會(huì)治理青春先行”系列活動(dòng)，促進(jìn)中外青年在交流互鑒中了解北京、了解石景山。
更高水平服務(wù)新首鋼國(guó)際人才社區(qū)建設(shè)。創(chuàng)新宣傳形式、加大宣傳力度，以歸國(guó)創(chuàng)業(yè)人才、出國(guó)留學(xué)生、外國(guó)來(lái)華優(yōu)秀留學(xué)生和創(chuàng)業(yè)人員為重點(diǎn)，吸引海外青年人才進(jìn)駐新首鋼國(guó)際人才社區(qū)。在新首鋼國(guó)際人才社區(qū)推進(jìn)設(shè)立社區(qū)青年匯，積極探索專業(yè)化第三方力量與青年志愿者共同打造與國(guó)際接軌的國(guó)際人才社區(qū)治理新模式，涵養(yǎng)適宜國(guó)際人才發(fā)展的生活氛圍和環(huán)境。在國(guó)際人才社區(qū)開(kāi)設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流、政策咨詢等相關(guān)服務(wù)窗口，保障青年人才引得進(jìn)、留得住、用得好。
第三節(jié) 實(shí)施新時(shí)代青年崗位建功計(jì)劃
擦亮“青”字號(hào)品牌，深化“青”字號(hào)品牌時(shí)代內(nèi)涵。豐富青年創(chuàng)新成果，動(dòng)員青年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，展現(xiàn)青年創(chuàng)效風(fēng)采。煥發(fā)“青年突擊隊(duì)”時(shí)代光彩，以冬奧、創(chuàng)城等重大任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目為依托，開(kāi)展青年建功創(chuàng)效活動(dòng)。發(fā)揮“青年文明號(hào)”的示范作用，以一線青年集體為創(chuàng)建主體，以服務(wù)一流、管理一流、人才一流、文化一流、效益一流等為目標(biāo)，促進(jìn)青年職業(yè)發(fā)展和職業(yè)文明進(jìn)步。發(fā)揮“北京青年榜樣”“石景山青年榜樣”示范效應(yīng)。加強(qiáng)園區(qū)、樓宇“青年創(chuàng)新工作站”建設(shè)，提升組織活力，培育崇尚創(chuàng)造、追求卓越的創(chuàng)新文化，營(yíng)造人人皆可創(chuàng)新、創(chuàng)新惠及人人的良好氛圍。動(dòng)員各駐區(qū)單位廣泛選樹(shù)“青年崗位能手”，完善培養(yǎng)鏈條，通過(guò)崗位練兵、導(dǎo)師帶徒、技能比武等方式，帶動(dòng)更多青年立足崗位成長(zhǎng)成才。
第四節(jié) 實(shí)施“青春美景”計(jì)劃助力創(chuàng)城決勝
引導(dǎo)青少年模范養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。認(rèn)真貫徹《北京市文明行為促進(jìn)條例》，加強(qiáng)青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，提倡家庭注重用良好家教家風(fēng)涵育道德品行，家長(zhǎng)以身作則、言傳身教。依托區(qū)內(nèi)公共文化設(shè)施，結(jié)合各自的功能特點(diǎn)有針對(duì)性地面向青少年開(kāi)展文明行為宣傳引導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化青少年文明意識(shí)和文明行為習(xí)慣。
動(dòng)員青少年深入?yún)⑴c首都社會(huì)治理。提高青少年在首都治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的貢獻(xiàn)度，引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)組織、青少年社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織和廣大青少年積極參與首都社會(huì)治理，為成功創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)做出貢獻(xiàn)。擴(kuò)大清潔空氣、保護(hù)河湖、垃圾分類、文明出行、背街小巷整治等首都社會(huì)治理“五大青年行動(dòng)”志愿服務(wù)覆蓋面，助力首都城市治理。堅(jiān)持“文明始于心，創(chuàng)建在于行”，對(duì)標(biāo)創(chuàng)建工作要求，動(dòng)員青少年積極發(fā)揮作用。
第五節(jié) 積極促進(jìn)京港澳臺(tái)青少年交流
加強(qiáng)涉港澳臺(tái)青少年人員往來(lái)和思想交流。依托在我區(qū)掛牌的全市首個(gè)“北京市港澳青少年交流基地”，積極開(kāi)展港澳青少年交流項(xiàng)目，推動(dòng)擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋青少年規(guī)模，創(chuàng)新教育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步密切與港澳臺(tái)青年的交流，加強(qiáng)憲法、基本法和國(guó)家安全法宣傳教育，深度融入國(guó)情教育、中國(guó)歷史和中華文化，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。在區(qū)青聯(lián)中積極引入在京港澳臺(tái)青年代表。
第九章 深化青年社會(huì)融入與社會(huì)參與
引領(lǐng)青年積極投身北京市和我區(qū)重大任務(wù)、重要工作，發(fā)揮所長(zhǎng)、貢獻(xiàn)力量，有序參與政治生活和社會(huì)公共事務(wù)，更好參與青年社會(huì)事務(wù)管理和服務(wù)，提高參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性主動(dòng)性和青年志愿服務(wù)水平。
第一節(jié) 為“老街坊志愿者”注入新時(shí)代內(nèi)涵?
動(dòng)員青年志愿力量，做好冬奧籌辦服務(wù)保障工作。廣泛動(dòng)員廣大團(tuán)員青年，在冬奧籌辦服務(wù)保障工作中建功立業(yè)。組織實(shí)施“石青·志愿項(xiàng)目工程”，緊密?chē)@北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)志愿服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展5個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目（前期志愿者項(xiàng)目、測(cè)試賽志愿者項(xiàng)目、賽會(huì)志愿者項(xiàng)目、城市志愿者項(xiàng)目、志愿服務(wù)遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目）和6個(gè)運(yùn)行計(jì)劃（宣傳動(dòng)員計(jì)劃、招募選拔計(jì)劃、公益實(shí)踐計(jì)劃、教育培訓(xùn)計(jì)劃、激勵(lì)保留計(jì)劃和崗位運(yùn)行計(jì)劃），積極推動(dòng)“迎冬奧”志愿服務(wù)十大示范項(xiàng)目落地，建立健全志愿者參與重大活動(dòng)服務(wù)保障機(jī)制。聚焦冬奧模擬演練、測(cè)試活動(dòng)等重要節(jié)點(diǎn)活動(dòng)積極開(kāi)展志愿服務(wù)練兵，提升服務(wù)保障體系運(yùn)行效率和可靠性。
進(jìn)一步擦亮“無(wú)志愿，不美景”區(qū)域志愿服務(wù)品牌。構(gòu)建更加社會(huì)化、制度化、專業(yè)化、生活化的志愿服務(wù)工作體系和機(jī)制，為“老街坊”志愿者服務(wù)品牌持續(xù)注入新活力，讓“老街坊、新生代，無(wú)志愿、不美景”（Go Local! Go Young! Be a Volunteer for Beautiful SJS!）的理念深入人心。以冬奧志愿服務(wù)為契機(jī)，建立健全項(xiàng)目化、多層次的志愿者招募機(jī)制，提升志愿服務(wù)供需匹配度。推動(dòng)強(qiáng)化市區(qū)志愿服務(wù)平臺(tái)線上線下聯(lián)動(dòng)功能，便于志愿者就近參與志愿服務(wù)項(xiàng)目，提升參與度。
第二節(jié) 匯聚青年家國(guó)擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)偉大抗疫精神
完善常態(tài)化參與機(jī)制，提升青年抗“疫”貢獻(xiàn)度。激勵(lì)廣大青年在抗擊新冠肺炎疫情中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，在奮斗中激揚(yáng)青春，在奉獻(xiàn)中砥礪前行，將“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神轉(zhuǎn)化成投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)能，匯聚青年家國(guó)擔(dān)當(dāng)。積極配合市區(qū)兩級(jí)疫情防控工作需要，完善青年參與常態(tài)化疫情防控機(jī)制，積極動(dòng)員各界青年按照中央和市委區(qū)委部署接種疫苗，組織青年志愿者助力全區(qū)各疫苗接種點(diǎn)工作。鼓勵(lì)廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年在疫情防控工作中繼續(xù)沖鋒在前，協(xié)力戰(zhàn)“疫”。進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，基于前期參與疫情防控經(jīng)驗(yàn)，做好區(qū)內(nèi)各級(jí)團(tuán)組織和青年志愿力量動(dòng)員、調(diào)配、管理、保障等各項(xiàng)工作，確?！包h旗所指就是團(tuán)旗所向”。
有效開(kāi)展宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化榜樣示范作用。將“戰(zhàn)疫情”與“樹(shù)榜樣”結(jié)合起來(lái)，積極宣傳在疫情防控斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青年和志愿者感人事跡，發(fā)揮戰(zhàn)“疫”榜樣示范作用，選樹(shù)青年典型，把榜樣宣講、文明宣導(dǎo)、行為示范結(jié)合起來(lái)系統(tǒng)推進(jìn)，在我區(qū)青年中營(yíng)造尊崇和學(xué)習(xí)抗疫典型的濃厚氛圍，匯聚眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大青春正能量。結(jié)合“兩紅兩優(yōu)”“推優(yōu)入黨”等工作激勵(lì)各行各業(yè)團(tuán)員青年，立足崗位落實(shí)疫情防控措施，以實(shí)際行動(dòng)亮身份、樹(shù)形象，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年不斷鞏固和擴(kuò)大疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙勝利”成果。
第三節(jié) 配合辦好“關(guān)鍵小事”，助力宜居首都建設(shè)
助力推進(jìn)垃圾分類，服務(wù)首都綠色發(fā)展。持續(xù)深入做好團(tuán)員回社區(qū)報(bào)到參與“垃圾分類桶前值守行動(dòng)”志愿服務(wù)，發(fā)布桶前值守志愿項(xiàng)目，廣泛招募青年志愿者參與。發(fā)揮社區(qū)青年匯陣地作用，組織社會(huì)工作者和志愿者持續(xù)開(kāi)展形式多樣的社區(qū)宣講。發(fā)揮青年創(chuàng)新創(chuàng)意主動(dòng)性，幫助解決垃圾分類過(guò)程中出現(xiàn)的具體問(wèn)題。
積極參與物業(yè)管理，共創(chuàng)城市基層良治。推動(dòng)團(tuán)員回社區(qū)報(bào)到，作為青年業(yè)主代表積極參與到社區(qū)物業(yè)管理委員會(huì)工作中。落實(shí)黨建引領(lǐng)青年參與物業(yè)管理和社區(qū)治理，在社區(qū)事務(wù)中發(fā)揮積極作用。
第四節(jié) 拓寬協(xié)商代言渠道，有序參與政治建設(shè)
提升促進(jìn)青年發(fā)展資政建言水平。與市區(qū)人大代表、政協(xié)委員中的我區(qū)專兼職團(tuán)干部、青聯(lián)委員和關(guān)心青少年事務(wù)的人大代表、政協(xié)委員，建立穩(wěn)定有效的常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制。及時(shí)向代表、委員通報(bào)青年發(fā)展領(lǐng)域情況，開(kāi)展調(diào)研考察時(shí)邀請(qǐng)共同參與、提出政策建議時(shí)組織集體會(huì)商。積極推動(dòng)在社區(qū)青年匯設(shè)立代表、委員工作站（室）、選配青年事務(wù)助理，搭建代表、委員經(jīng)常性與青年交流平臺(tái)，為他們了解青年發(fā)展領(lǐng)域的社情民意創(chuàng)造條件。完善對(duì)相關(guān)委員日常履職的服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)委員積極參與青年發(fā)展領(lǐng)域各類民主協(xié)商活動(dòng)，通過(guò)深入調(diào)研形成高質(zhì)量提案，充分發(fā)揮建言獻(xiàn)策、參政議政作用。
發(fā)揮人民民主制度優(yōu)勢(shì)推動(dòng)解決青年發(fā)展實(shí)際問(wèn)題。充分提高政治站位、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，對(duì)每年區(qū)人大、政協(xié)提交團(tuán)區(qū)委組織辦理的涉青涉少議案、建議和提案建立規(guī)范的辦理工作機(jī)制，按時(shí)提交高質(zhì)量的答復(fù)意見(jiàn)。按照辦前有溝通、辦中有聯(lián)系、辦后有反饋的要求，全程主動(dòng)密切聯(lián)系提出議案、建議和提案的人大代表、政協(xié)委員，積極發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響力為共青團(tuán)工作的開(kāi)展提供支持。加強(qiáng)對(duì)議案、建議和提案內(nèi)容的綜合分析，及時(shí)掌握其中反映的社會(huì)關(guān)切，及時(shí)將其中的灼見(jiàn)良策吸收到團(tuán)的實(shí)際工作中。
引導(dǎo)青年廣泛參與政策倡導(dǎo)。將青年參與各類協(xié)商活動(dòng)、發(fā)揮政策倡導(dǎo)作用作為體現(xiàn)青年主體地位、開(kāi)展制度自信教育的重要途徑。主動(dòng)加強(qiáng)與區(qū)人大、政協(xié)工作機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為青年了解并有序參與國(guó)家政治生活創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中感悟中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。結(jié)合共青團(tuán)基層組織改革綜合試點(diǎn)，搭建各類青年參與基層社會(huì)治理的工作平臺(tái)，促進(jìn)提高政治參與能力。
第十章 全面加強(qiáng)少先隊(duì)工作
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》和市委《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代首都少先隊(duì)工作的若干措施》，落實(shí)第八次全國(guó)少代會(huì)精神，從政治上、組織上、隊(duì)伍上、工作上加強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，持續(xù)為少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展注入動(dòng)力、做好保障，強(qiáng)化對(duì)少年兒童的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，全面提升少先隊(duì)工作的引領(lǐng)力、組織力、影響力和支持力，更好地團(tuán)結(jié)、教育、引領(lǐng)新時(shí)代少先隊(duì)始終高舉隊(duì)旗跟黨走。
第一節(jié) 提升政治引領(lǐng)力，培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
教育引導(dǎo)少先隊(duì)員將習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)內(nèi)化于心、外化于行。持續(xù)深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展傳承紅色基因儀式教育、舉辦少年先鋒團(tuán)校培訓(xùn)等，廣泛深入宣傳習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少先隊(duì)員的希望要求，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記總書(shū)記的話、按總書(shū)記要求做，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)優(yōu)良品德、勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)勞動(dòng)精神，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
切實(shí)提升少先隊(duì)員愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造功能。深入開(kāi)展少年兒童“四史”教育， 講好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史故事，大力培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)到祖國(guó)建設(shè)的偉大成就和今天的幸福生活歸根結(jié)底來(lái)源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)源于革命先烈的英勇?tīng)奚?lái)源于人民群眾的艱苦奮斗、來(lái)源于我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，發(fā)自內(nèi)心擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義。講好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的故事，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)到祖國(guó)和民族的未來(lái)歸根結(jié)底要靠一代又一代人親手去創(chuàng)造，從小做好全面準(zhǔn)備。深化內(nèi)容、創(chuàng)新形式、注重實(shí)效，依托學(xué)校組織開(kāi)展好“童心向黨”系列教育活動(dòng)。
培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，涵養(yǎng)共產(chǎn)主義理想道德。堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿少先隊(duì)教育之中，幫助少先隊(duì)員明德修身，扣好人生第一粒扣子。教育引導(dǎo)少先隊(duì)員將社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容熟記熟背，入腦入心；心有榜樣，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物；從小做起，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德；接受幫助，養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣，在知錯(cuò)就改、越改越好的氛圍中健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)馬克思主義基本原理的兒童化解讀，講明白共產(chǎn)主義社會(huì)是值得追求的最美好社會(huì)形態(tài)，在少先隊(duì)員心中埋下為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想種子。教育引領(lǐng)少先隊(duì)員從熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法做起，在少先隊(duì)組織中發(fā)揚(yáng)集體主義、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，在日常生活中培育全心全意為人民服務(wù)的精神，逐漸養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德。
第二節(jié) 加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感
構(gòu)建覆蓋廣泛、動(dòng)員便捷、校內(nèi)外有機(jī)銜接的少先隊(duì)組織體系。建立區(qū)級(jí)校外少工委，發(fā)揮統(tǒng)籌作用，強(qiáng)化校外少先隊(duì)組織建設(shè)。加強(qiáng)區(qū)域化隊(duì)建，用好用足團(tuán)屬社區(qū)青年匯等青少年綜合服務(wù)平臺(tái)，充分利用教育部門(mén)校外活動(dòng)場(chǎng)所、中小學(xué)生研學(xué)基地、營(yíng)地和相關(guān)群團(tuán)組織青少年宮、青少年活動(dòng)中心（營(yíng)地）等各類少年兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所，充分依托基層黨群活動(dòng)場(chǎng)所、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、部隊(duì)營(yíng)地等，建好用好團(tuán)屬少先隊(duì)活動(dòng)陣地。建立校外少先隊(duì)活動(dòng)陣地的建設(shè)、管理、使用制度。
創(chuàng)新完善少先隊(duì)組織生活機(jī)制。堅(jiān)持全童入隊(duì)，實(shí)施分批入隊(duì)，加強(qiáng)分段教育，嚴(yán)格推優(yōu)入團(tuán)，健全覆蓋隊(duì)前教育、隊(duì)中培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)銜接的階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，激發(fā)少先隊(duì)員光榮感。健全少先隊(duì)組織生活制度，定期組織大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)、小隊(duì)會(huì)、隊(duì)委會(huì)、隊(duì)課和主題隊(duì)日活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)員組織意識(shí)。健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系，全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)，加大評(píng)優(yōu)力度，提升榮譽(yù)感。推動(dòng)落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系少先隊(duì)基層組織、黨員擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員制度。探索基層團(tuán)組織聯(lián)系少先隊(duì)組織機(jī)制，在條件成熟的中小學(xué)試行團(tuán)支部與少先隊(duì)支部“大手拉小手”組織開(kāi)展活動(dòng)。
第三節(jié) 強(qiáng)化實(shí)踐育人，推動(dòng)新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化發(fā)展
強(qiáng)化少先隊(duì)實(shí)踐育人作用。加快建立校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)聯(lián)動(dòng)的少先隊(duì)實(shí)踐教育體系，拓展實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目和載體。以“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐活動(dòng)為統(tǒng)攬，按照不同年齡和學(xué)段特點(diǎn)，分層系統(tǒng)開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)。著力強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐，幫助少先隊(duì)員樹(shù)立勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)者最光榮的意識(shí)，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。加強(qiáng)少先隊(duì)員國(guó)防教育、法治教育、安全教育，深化少年軍校、少年警校建設(shè)。將少先隊(duì)活動(dòng)作為國(guó)家規(guī)定的必修活動(dòng)課落實(shí)好，小學(xué)一年級(jí)至初中二年級(jí)每周安排一課時(shí)，可在綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中統(tǒng)籌安排，加快推進(jìn)活動(dòng)課程內(nèi)容建設(shè)。
提升少先隊(duì)社會(huì)化工作水平。構(gòu)建資源有效整合、隊(duì)伍有效動(dòng)員、陣地有效利用、隊(duì)員廣泛參與的少先隊(duì)社會(huì)化工作體系。充分利用各類文化場(chǎng)館、社會(huì)資源建設(shè)少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營(yíng)地（基地），依托社區(qū)青年匯平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)為街道社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)提供有力支持。
第四節(jié) 突出政治標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
錘煉少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)。摸底全區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本情況，制定優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員黨員發(fā)展計(jì)劃，持續(xù)加大培養(yǎng)力度。明確輔導(dǎo)員為黨育人的重要職責(zé)，配齊區(qū)級(jí)總輔導(dǎo)員和校級(jí)輔導(dǎo)員，并將其納入全團(tuán)培訓(xùn)體系和“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，落實(shí)輔導(dǎo)員集體備課制度、集中培訓(xùn)制度，不斷提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)和履職能力。
優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。突出政治素質(zhì)和政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求，按照中小學(xué)中層干部管理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考察、選拔、配備、管理、使用、保障。大力選拔優(yōu)秀中青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，規(guī)模較大的學(xué)?？商剿髋鋫渖傧汝?duì)活動(dòng)課專任教師。大力加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)優(yōu)秀黨員、團(tuán)干部、團(tuán)員和各條戰(zhàn)線先進(jìn)人物、“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）、符合條件的優(yōu)秀家長(zhǎng)等擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，并建立評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)管理制度。
創(chuàng)新少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。將少先隊(duì)工作、研究成果等作為績(jī)效考核依據(jù)和職稱評(píng)聘重要參考。將符合條件的少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為團(tuán)的優(yōu)秀年輕干部人選。改革完善少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)機(jī)制，突出少先隊(duì)活動(dòng)效果和育人實(shí)效，拓寬教育成果和研究成果認(rèn)定范疇。完善少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，加大對(duì)輔導(dǎo)員參評(píng)職稱的支持力度。
第五節(jié) 深化全團(tuán)帶隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)
強(qiáng)化全團(tuán)帶隊(duì)責(zé)任。加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各級(jí)團(tuán)組織對(duì)少先隊(duì)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)，加大在干部配備、資源分配等方面的力度，切實(shí)履行好全團(tuán)帶隊(duì)的政治責(zé)任。各級(jí)團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)同志是少先隊(duì)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)親自研究少先隊(duì)工作，每季度聽(tīng)取1至2次少先隊(duì)工作匯報(bào)，及時(shí)協(xié)調(diào)幫助支持少先隊(duì)推動(dòng)工作、解決問(wèn)題。各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)職能部門(mén)應(yīng)對(duì)少先隊(duì)工作一體謀劃、一體推進(jìn)。
深化團(tuán)教協(xié)作，形成推動(dòng)少先隊(duì)工作合力。團(tuán)區(qū)委協(xié)同區(qū)委教育工委切實(shí)將做好少先隊(duì)工作作為政治責(zé)任抓緊抓實(shí)，將少先隊(duì)工作納入提升義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的總體規(guī)劃，納入德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，納入全員、全過(guò)程、全方位育人格局。推動(dòng)建立定期協(xié)商研究少先隊(duì)工作、重大事項(xiàng)溝通協(xié)調(diào)等工作機(jī)制。安排團(tuán)教工委書(shū)記兼任團(tuán)區(qū)委副書(shū)記。加強(qiáng)關(guān)于少先隊(duì)工作的理論研究。
加強(qiáng)中小學(xué)校和社區(qū)基層黨團(tuán)組織對(duì)少先隊(duì)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)中央、市委關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)工作的政策文件，將少先隊(duì)建設(shè)納入學(xué)校黨建團(tuán)建工作規(guī)劃，納入中小學(xué)黨建工作規(guī)范化建設(shè)，將少先隊(duì)建設(shè)工作作為學(xué)校黨建工作考核的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織每學(xué)期應(yīng)專題研究少先隊(duì)工作。
第十一章 加強(qiáng)青少年合法權(quán)益保護(hù)和違法犯罪預(yù)防
以更加完善的法律法規(guī)政策體系和更加健全的工作體制機(jī)制，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，有效打擊遏制侵害青少年合法權(quán)益的行為。加強(qiáng)青少年法治宣傳教育，不斷增強(qiáng)青少年法治觀念和法治意識(shí)，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。
第一節(jié) 提升青少年保護(hù)法治化水平
促進(jìn)涉及青少年權(quán)益的法律法規(guī)貫徹實(shí)施。推動(dòng)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》以及教育、衛(wèi)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障等領(lǐng)域涉及青少年權(quán)益的法律法規(guī)貫徹實(shí)施，切實(shí)保障青年合法權(quán)益。在涉及青年發(fā)展權(quán)益的法律法規(guī)和政策實(shí)施中更好發(fā)揮監(jiān)督作用，代表青年向有關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題、提出建議，推動(dòng)及時(shí)有效解決青年實(shí)現(xiàn)發(fā)展權(quán)益面臨的現(xiàn)實(shí)困難和突出問(wèn)題。落實(shí)普法責(zé)任制，建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師在法律實(shí)施過(guò)程中面向青少年開(kāi)展法治教育的制度規(guī)范。
推動(dòng)健全青少年權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)政策體系。完善未成年人司法保護(hù)，以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》中的“未成年人刑事案件訴訟程序”專章為基礎(chǔ)，建立健全涵蓋福利、保護(hù)、司法等內(nèi)容的未成年人法律制度。配合有關(guān)部門(mén)加大對(duì)侵害青少年合法權(quán)益行為的打擊力度，貫徹落實(shí)涉及青少年權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)。嚴(yán)厲打擊拐賣(mài)、性侵害、遺棄、虐待等侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為，大力開(kāi)展青少年禁毒工作，嚴(yán)厲打擊涉校違法犯罪活動(dòng)。完善電子商務(wù)、個(gè)人信息保護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理等法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類涉青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪。
推動(dòng)健全青少年權(quán)益保護(hù)機(jī)制。堅(jiān)持“青少年有所呼、共青團(tuán)有所應(yīng)”，探索建立“未訴先辦”工作機(jī)制。動(dòng)員青年社會(huì)組織、青少年事務(wù)社會(huì)工作者積極參與維護(hù)青少年權(quán)益。深化青少年維權(quán)崗、青少年零犯罪零受害社區(qū)等平安創(chuàng)建活動(dòng)，助力更高水平的“平安石景山”建設(shè)。完善法律援助工作網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)和支持法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、事業(yè)單位等依法為未成年人提供公益性法律服務(wù)和援助。健全未成年人行政保護(hù)與司法保護(hù)銜接機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)缺失、受到監(jiān)護(hù)侵害的未成年人權(quán)益保護(hù)工作。
第二節(jié) 加強(qiáng)青少年法治宣傳教育
提升學(xué)校課堂法治教育教學(xué)成效。把法治教育納入國(guó)民教育體系，堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，積極開(kāi)拓第二課堂，配齊配強(qiáng)中小學(xué)以及幼兒園法治副校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍，全面提升學(xué)校課堂法制教育的實(shí)際成效，在課堂上廣泛開(kāi)展法治宣傳教育，使青少年學(xué)生明確基本的法律底線和行為邊界，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法。打造“向陽(yáng)花”預(yù)防青少年性侵害宣教品牌，聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注校園欺凌、非法校園貸、非法傳銷、網(wǎng)絡(luò)暴力等侵權(quán)現(xiàn)象。
做好國(guó)家機(jī)關(guān)職能部門(mén)普法工作。由區(qū)檢察院、區(qū)法院、司法局等單位開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)、模擬法庭進(jìn)校園、“青春船長(zhǎng)、法治啟航”等青少年法治宣傳教育系列活動(dòng)。依托重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，面向未成年人、重點(diǎn)青少年、高校學(xué)生、社區(qū)青年等做好“八五”普法宣傳工作。創(chuàng)新宣傳形式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、微視頻等新媒體學(xué)習(xí)專欄的普法作用，持續(xù)推動(dòng)《民法典》教育深入校園。
第三節(jié) 優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境
營(yíng)造有利青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)掃黑除惡常態(tài)化，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理和安全防范工作，嚴(yán)格落實(shí)禁止在中小學(xué)校園周邊開(kāi)辦上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所、彩票專營(yíng)場(chǎng)所等相關(guān)規(guī)定。清理和整治社會(huì)文化環(huán)境，加大“掃黃打非”工作力度，打擊各類侵權(quán)盜版行為，加強(qiáng)對(duì)影視節(jié)目的審查，強(qiáng)化以未成年人為題材和主要銷售對(duì)象的出版物市場(chǎng)監(jiān)管。加強(qiáng)宣傳教育，積極防范校園欺凌、校園暴力等案（事）件發(fā)生。凈化網(wǎng)絡(luò)空間，完善網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目審查制度和市場(chǎng)監(jiān)管，定期開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)，持續(xù)整治網(wǎng)絡(luò)涉毒、淫穢色情及低俗信息。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)健康發(fā)展及其營(yíng)業(yè)場(chǎng)所規(guī)范服務(wù)管理。
第十二章 重點(diǎn)項(xiàng)目
以“紅色基因”鑄魂，以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)，聚焦青春賦能、崗位建功、發(fā)展護(hù)航，著力推動(dòng)團(tuán)屬陣地“活化”和區(qū)內(nèi)外青年組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)青少年以銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，在石景山區(qū)發(fā)展中志存高遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)，忠誠(chéng)敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，成為推動(dòng)全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的“青春‘石’干家”。
第一節(jié) 紅色鑄魂工程
深化理論學(xué)習(xí)，豐富青年馬克思主義者培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施載體，以區(qū)級(jí)“黨支部書(shū)記學(xué)院”帶動(dòng)“團(tuán)支部書(shū)記學(xué)院”建設(shè)，更好發(fā)揮團(tuán)校培養(yǎng)青年骨干的作用，加強(qiáng)各單位青年理論學(xué)習(xí)小組、讀書(shū)會(huì)建設(shè)，為黨培養(yǎng)和輸送一批優(yōu)秀青年政治骨干。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育等紅色教育，成立“00后”紅色故事宣講團(tuán)，充分挖掘區(qū)內(nèi)八寶山革命公墓、八大處紅色電波等愛(ài)國(guó)主義教育基地資源，傳承紅色基因，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和公民道德宣傳，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
第二節(jié) 文化浸潤(rùn)工程
引導(dǎo)青少年傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻挖掘重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏的豐富教育資源，引導(dǎo)青少年汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，自覺(jué)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強(qiáng)自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品味的人生。帶領(lǐng)全區(qū)青少年深入了解我區(qū)西山永定河文化帶、“三道五區(qū)” 文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值、“六張文化名片”品牌魅力、“冬奧”“工業(yè)”文化新業(yè)態(tài)。推進(jìn)文化精品生產(chǎn)，促進(jìn)青少年文化工作者、各類文化單位積極創(chuàng)作生產(chǎn)青少年題材優(yōu)秀文藝精品。引導(dǎo)全區(qū)青少年依法、文明、理性上網(wǎng)，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和網(wǎng)絡(luò)文化，積極發(fā)出青年好聲音。引導(dǎo)全區(qū)青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。
第三節(jié) 青春賦能工程
以青年人才為重點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)“景賢計(jì)劃”實(shí)施，打造“近悅遠(yuǎn)來(lái)”的人才發(fā)展環(huán)境。以青年職業(yè)技能比賽、青年崗位能手評(píng)選等為載體，激勵(lì)更多青年主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)。持續(xù)完善促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的配套政策，結(jié)合全區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，創(chuàng)造更多適合青年人的就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)施“就業(yè)啟航計(jì)劃”，搭建校企對(duì)接平臺(tái)、推動(dòng)協(xié)同發(fā)展，探索就業(yè)服務(wù)新模式。支持和幫扶大學(xué)生、青年科研人員、留學(xué)歸國(guó)人員、復(fù)員專業(yè)退役軍人等創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。廣泛宣傳就業(yè)政策，為區(qū)內(nèi)求職青年提供更加及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的信息。著力提升青年職業(yè)發(fā)展能力，整合各方社會(huì)資源，形成合力，不斷擴(kuò)大青年到區(qū)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)崗位規(guī)模和就業(yè)實(shí)踐規(guī)模。
第四節(jié) 青春建功工程
以青年文明號(hào)、青年突擊隊(duì)等“青”字號(hào)品牌為牽引，著力推動(dòng)青春建功新時(shí)代。緊抓冬奧機(jī)遇，以全區(qū)冬奧籌辦服務(wù)保障“百日會(huì)戰(zhàn)”為契機(jī)，引導(dǎo)全區(qū)青年立足崗位拼搏奮斗，確保實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。以“石青·志愿項(xiàng)目工程”為抓手做好冬奧會(huì)冬殘奧會(huì)等大型活動(dòng)志愿服務(wù)組織工作，積極培育和挖掘基層優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)項(xiàng)目，不斷擴(kuò)大青年志愿服務(wù)隊(duì)伍規(guī)模，著力打造石景山區(qū)青年志愿服務(wù)特色品牌，形成優(yōu)質(zhì)冬奧遺產(chǎn)。緊密?chē)@全區(qū)新一輪創(chuàng)城工作，開(kāi)展文明行為宣傳引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年深入?yún)⑴c社會(huì)治理，踐行文明行為習(xí)慣，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先。助力疫情防控，在疫苗接種、社區(qū)值守、應(yīng)急處突等工作中展現(xiàn)青春風(fēng)采。助推高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)化對(duì)全區(qū)青少年創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)和扶持，著力推動(dòng)青年創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，動(dòng)員引領(lǐng)全區(qū)青年立足崗位成長(zhǎng)成才、創(chuàng)效建功。
第五節(jié) 青春護(hù)航工程
聚焦青少年法治宣傳教育，做好“八五”普法宣傳工作，建強(qiáng)法治副校長(zhǎng)、法治副園長(zhǎng)隊(duì)伍，打造石景山區(qū)“向陽(yáng)花”預(yù)防青少年性侵害宣教品牌，完善“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)機(jī)制。完善“1+6+3”涉訴未成年人服務(wù)保護(hù)體系，深入推動(dòng)重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理工作，深化“青少年零犯罪零受害社區(qū)”試點(diǎn)創(chuàng)建工作，推動(dòng)建設(shè)涉未成年人“一站式”詢問(wèn)平臺(tái)。建強(qiáng)“希望工程”工作站，推動(dòng)陽(yáng)光地帶“提質(zhì)增效”，聚焦困境青少年群體提供專業(yè)化和項(xiàng)目化公益服務(wù)。
第六節(jié) 陣地活化工程
以社區(qū)青年匯改革提升為重點(diǎn)，大力推進(jìn)面向青年的高效能綜合服務(wù)體系建設(shè)。聚焦“青年滿意、黨政滿意、社會(huì)滿意”，圍繞中心大局、青年需求、基層治理“三個(gè)服務(wù)”，推動(dòng)社區(qū)青年匯基本定位向共青團(tuán)組織設(shè)在基層的組織陣地、工作抓手和服務(wù)窗口轉(zhuǎn)變，打造“石HUI青年”（“蕙·思想引領(lǐng)，薈·組織凝聚，惠·服務(wù)成長(zhǎng)，回·社會(huì)參與”）品牌，著力提高社區(qū)青年匯的知曉度、覆蓋面、滿意度、轉(zhuǎn)化率，把社區(qū)青年匯活動(dòng)的影響力進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為共青團(tuán)組織和共青團(tuán)工作的影響力。聚焦凝聚引領(lǐng)青少年，加快調(diào)整服務(wù)對(duì)象，建立門(mén)店分級(jí)管理與升降級(jí)制度，形成“走訪-活動(dòng)-項(xiàng)目-組織”聯(lián)動(dòng)工作體系，更好發(fā)揮“聯(lián)系-服務(wù)-組織-引領(lǐng)”青少年作用。按照品牌、陣地、資源、機(jī)制“四位一體”格局深度整合社區(qū)青年匯資源，探索1個(gè)區(qū)級(jí)店加N個(gè)掛牌活動(dòng)站點(diǎn)的“1+N”空間布局，建立健全工作調(diào)度、考核管理、資源保障、隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。
第七節(jié) 聯(lián)動(dòng)發(fā)展工程
組建“高校京西發(fā)展聯(lián)盟”和北京西部片區(qū)高校工作交流機(jī)制，推動(dòng)引才引智、實(shí)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化等工作。開(kāi)展“揭榜掛帥”活動(dòng)，對(duì)接區(qū)內(nèi)企業(yè)科研需求和高校、科研院所力量，推動(dòng)資源整合。加強(qiáng)對(duì)新興青年群體的聯(lián)系引導(dǎo)服務(wù)，以各省駐京團(tuán)工委、快遞外賣(mài)配送人員、新興產(chǎn)業(yè)青年等為重點(diǎn)，不斷拓寬聯(lián)系渠道，強(qiáng)化有效聯(lián)系，注重典型選樹(shù)，促進(jìn)社會(huì)融入。加強(qiáng)與社會(huì)組織互動(dòng)，基于黨政中心工作和青少年需求，積極打造精品項(xiàng)目。以“三張清單”（資源清單、需求清單、項(xiàng)目清單）為載體，完善信息流通體系，優(yōu)化基礎(chǔ)共享服務(wù)，健全項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制，著力加強(qiáng)區(qū)域化團(tuán)建。依托“北京市港澳青少年交流基地”，以“高校京西發(fā)展聯(lián)盟”成員高校港澳臺(tái)僑學(xué)生為重點(diǎn)，積極開(kāi)展聯(lián)絡(luò)交流。
第十三章 實(shí)施保障
提高政治站位、抓實(shí)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)青少年發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)將青年工作納入黨政工作總體格局。深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)，落實(shí)全面從嚴(yán)治團(tuán)。保障青少年發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入，營(yíng)造規(guī)劃實(shí)施的良好社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，確保規(guī)劃高質(zhì)量落地落實(shí)。
第一節(jié) 切實(shí)將青年工作納入黨政工作總體格局
切實(shí)提高政治站位。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想、關(guān)于黨的群團(tuán)工作和群團(tuán)改革的重要論述、關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)北京重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守“六大紀(jì)律”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年投身“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平。
發(fā)揮區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作用。落實(shí)黨管青年原則，對(duì)我區(qū)青少年工作的重要進(jìn)展，切實(shí)加強(qiáng)向區(qū)委、團(tuán)市委及市級(jí)相關(guān)工作機(jī)制的請(qǐng)示報(bào)告。以區(qū)級(jí)青年工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制為主，扎實(shí)推動(dòng)規(guī)劃落實(shí)，同時(shí)切實(shí)發(fā)揮區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、區(qū)級(jí)未成年人保護(hù)委員會(huì)等區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制作用，積極推動(dòng)青少年事業(yè)發(fā)展。
切實(shí)發(fā)揮區(qū)級(jí)青年工作聯(lián)席會(huì)議制度作用。按照黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主責(zé)、共青團(tuán)協(xié)調(diào)、各方齊抓共管青年事務(wù)的安排，進(jìn)一步完善我區(qū)青年工作聯(lián)席會(huì)議制度平臺(tái)。加強(qiáng)聯(lián)席會(huì)議成員單位間的定期聯(lián)系，合力貫徹落實(shí)市級(jí)中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃和區(qū)“十四五”時(shí)期青少年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃重要決策部署，統(tǒng)籌解決推進(jìn)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。健全和落實(shí)與區(qū)委、區(qū)政府其他各項(xiàng)工作有效銜接、相互促進(jìn)的我區(qū)青年發(fā)展政策體系和工作機(jī)制，適時(shí)制定調(diào)整我區(qū)青年發(fā)展政策措施，指導(dǎo)督促檢查政策執(zhí)行情況。全力配合區(qū)委常委會(huì)和區(qū)政府召開(kāi)青年發(fā)展專題工作會(huì)議。
切實(shí)發(fā)揮區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用。深刻認(rèn)識(shí)我區(qū)在首都教育改革發(fā)展中負(fù)有重要職責(zé)和使命，加強(qiáng)區(qū)委對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育工作各方面，為全區(qū)教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證，形成推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)同相關(guān)職能部門(mén)強(qiáng)化我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的牽頭抓總作用，聚焦重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，逐項(xiàng)梳理、逐項(xiàng)推進(jìn)，為全區(qū)教育工作提供有力指導(dǎo)，凝聚推動(dòng)青少年教育優(yōu)先發(fā)展的強(qiáng)大合力。
切實(shí)發(fā)揮區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)作用。以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要論述為根本遵循，強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，廣泛開(kāi)展助學(xué)、助困、助孤、助殘活動(dòng)，擴(kuò)大服務(wù)的受益面，提高服務(wù)的精準(zhǔn)化和個(gè)性化。健全工作機(jī)制，堅(jiān)持以黨建帶“關(guān)”鍵，進(jìn)一步健全基層組織，探索新時(shí)代加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，利用好社會(huì)化運(yùn)營(yíng)手段，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，充實(shí)基層力量，加強(qiáng)基層建設(shè)，推動(dòng)關(guān)工委建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。
推動(dòng)更好發(fā)揮區(qū)級(jí)未成年人保護(hù)委員會(huì)作用。落實(shí)未保委工作機(jī)制。深入貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，聚焦“立法推動(dòng)、普法宣傳、重點(diǎn)群體、關(guān)鍵環(huán)節(jié)”四個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化精準(zhǔn)施策，預(yù)防未成年人違法犯罪；立足“推進(jìn)法治化維權(quán)進(jìn)程、完善組織化維權(quán)機(jī)制、構(gòu)建社會(huì)化維權(quán)體系、拓展網(wǎng)絡(luò)化維權(quán)空間、深化專業(yè)化維權(quán)實(shí)踐”五化維權(quán)，關(guān)愛(ài)特殊群體，維護(hù)未成年人合法權(quán)益；深耕“家庭教育支持服務(wù)、校園周邊環(huán)境治理、豐富文化產(chǎn)品供給、凈化文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、關(guān)注健康成長(zhǎng)需求”五個(gè)領(lǐng)域，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，將家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)“六個(gè)保護(hù)”充分落到實(shí)處。
抓好市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)。定期對(duì)落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)工作交流，積極推廣有益經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。積極推動(dòng)在“十四五”時(shí)期出臺(tái)一批標(biāo)志性的青年發(fā)展扶持政策，增強(qiáng)青年政策系統(tǒng)性、集成性、協(xié)同性；實(shí)施一批青年發(fā)展實(shí)事項(xiàng)目，整合社會(huì)力量參與其中并納入政府民生實(shí)事和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)清單。
第二節(jié) 深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)
推進(jìn)改革向基層延伸。落實(shí)共青團(tuán)中央《關(guān)于擴(kuò)大縣域共青團(tuán)基層組織改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，作為全國(guó)試點(diǎn)區(qū)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，健全共青團(tuán)聯(lián)系青年、服務(wù)大局的組織體系，強(qiáng)化政治功能和社會(huì)功能，通過(guò)改革創(chuàng)新團(tuán)的工作力量選用、團(tuán)組織設(shè)置和運(yùn)行、團(tuán)員發(fā)展和教育管理、黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持保障等方面的體制機(jī)制，更好肩負(fù)起引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)使命，當(dāng)好黨的助手和后備軍。進(jìn)一步健全區(qū)青聯(lián)組織社團(tuán)基礎(chǔ)，聚焦重點(diǎn)群體，培育骨干力量，建設(shè)團(tuán)屬社團(tuán)，積極穩(wěn)妥吸納會(huì)員團(tuán)體，縱深推動(dòng)青聯(lián)改革。
大力加強(qiáng)“兩新”團(tuán)組織建設(shè)。針對(duì)“兩新”組織及其青年群體特點(diǎn)，科學(xué)化精細(xì)化開(kāi)展“兩新”團(tuán)組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，以黨建帶團(tuán)建，促進(jìn)黨群聯(lián)動(dòng)。建立黨群組織在“兩新”組織同步覆蓋的工作協(xié)同機(jī)制，共同推進(jìn)組建工作；將“兩新”建團(tuán)工作納入各街道（社區(qū)）黨建工作目標(biāo)，促進(jìn)“兩新”黨建、團(tuán)建共同研究、同步布置，共同探索聯(lián)建機(jī)制；共享新時(shí)代文明實(shí)踐中心、社區(qū)青年匯等陣地資源打造“兩新”群眾活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，建立聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)宣傳渠道，實(shí)現(xiàn)資源項(xiàng)目共享。堅(jiān)持分層謀劃、集中推進(jìn)，整體構(gòu)建“兩新”團(tuán)建格局。聚焦規(guī)模以上非公有制企業(yè)建團(tuán)工作，形成示范引領(lǐng)效應(yīng)；發(fā)揮“兩新”組織集聚優(yōu)勢(shì)，將更多樓宇工作站培育成為“兩新”團(tuán)建特色品牌；鞏固社區(qū)作為“兩新”團(tuán)建的工作基礎(chǔ)，深化區(qū)域性大團(tuán)建工作，引導(dǎo)各類資源要素向基層社區(qū)傾斜。堅(jiān)持分類施策、創(chuàng)新模式，努力提升“兩新”團(tuán)建工作實(shí)效，根據(jù)“兩新”組織不同行業(yè)、不同企業(yè)特點(diǎn)，因地制宜積極探索團(tuán)的組織或團(tuán)的工作覆蓋模式。
加強(qiáng)青年干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年干部隊(duì)伍建設(shè)謀劃，堅(jiān)持培養(yǎng)與使用相結(jié)合，圍繞青年干部“七種能力”做好“四煉一提振”，不斷提高團(tuán)干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。健全干部隊(duì)伍建設(shè)制度體系，完善干部選育用管制度鏈條，不斷提升團(tuán)干部隊(duì)伍履職能力，將各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子打造成為帶動(dòng)團(tuán)組織提升“三力一度”的“火車(chē)頭”。加強(qiáng)團(tuán)干部考核教育，針對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)、年度工作任務(wù)完成情況開(kāi)展綜合督導(dǎo)，將從嚴(yán)治團(tuán)壓力層層傳導(dǎo)至基層團(tuán)支部。
落實(shí)全面從嚴(yán)治團(tuán)。以全面從嚴(yán)治黨帶動(dòng)全面從嚴(yán)治團(tuán)，夯實(shí)我區(qū)青少年工作的組織基礎(chǔ)。嚴(yán)抓思想教育、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、管黨治黨、選人用人、作風(fēng)建設(shè)，在強(qiáng)“三性”、去“四化”上下功夫，持續(xù)深化“四風(fēng)”整治，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，主動(dòng)接受干部群眾監(jiān)督，堅(jiān)決防止不良作風(fēng)反彈回潮，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。建立健全日常管理監(jiān)督和警示教育機(jī)制，一體推進(jìn)“不敢腐、不能腐、不想腐”建設(shè)，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。
第三節(jié) 保障青少年發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入
充分支持青少年發(fā)展的相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)和方式，不斷加大購(gòu)買(mǎi)青少年社會(huì)工作服務(wù)的力度，鼓勵(lì)從事青少年服務(wù)的事業(yè)單位、社會(huì)組織等社會(huì)力量積極承接政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)項(xiàng)目。廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，策劃推出更多發(fā)展類、幫扶類籌款項(xiàng)目，多渠道籌集資金，支持全區(qū)青少年發(fā)展?？茖W(xué)合理編制所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算，完善對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督管理和績(jī)效評(píng)估，確保合規(guī)、高效。
第四節(jié) 創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好社會(huì)環(huán)境
大力宣傳黨和國(guó)家關(guān)于青少年工作的重大戰(zhàn)略思想和方針政策，樹(shù)立關(guān)心青少年就是關(guān)心未來(lái)的理念，選樹(shù)青少年先進(jìn)典型并積極宣傳，深入總結(jié)青少年工作相關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)，形成全區(qū)各界廣泛支持青少年發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。邀請(qǐng)專家學(xué)者深度解讀青少年發(fā)展規(guī)劃，在組織實(shí)施過(guò)程中宣傳講解好相關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目、重要措施，凝聚各方共識(shí)，匯聚各方力量，推動(dòng)全區(qū)青少年事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。
第五節(jié) 加強(qiáng)規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)測(cè)評(píng)估
開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施情況評(píng)估。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、兼顧當(dāng)前長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼進(jìn)展效率和整體效益，適時(shí)開(kāi)展規(guī)劃實(shí)施情況跟蹤監(jiān)測(cè)分析。以有效回應(yīng)青少年發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求為根本落腳點(diǎn)，將客觀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與青少年主觀滿意度調(diào)查相結(jié)合，系統(tǒng)開(kāi)展規(guī)劃總結(jié)評(píng)估工作。將落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》市級(jí)實(shí)施試點(diǎn)工作情況評(píng)估作為規(guī)劃實(shí)施情況評(píng)估的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排實(shí)施。
優(yōu)化完善青年發(fā)展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系。按照北京市落實(shí)《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系的要求，完善我區(qū)青少年發(fā)展監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。推動(dòng)建立區(qū)級(jí)職能部門(mén)青少年發(fā)展統(tǒng)計(jì)工作聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成青少年發(fā)展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)合力；科學(xué)分解統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)責(zé)任并落實(shí)到各職能部門(mén)和基層單元，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，扎實(shí)做好原始數(shù)據(jù)、一手?jǐn)?shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。
加強(qiáng)青少年發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善青少年發(fā)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。借助高水平智庫(kù)力量加強(qiáng)青少年群體和青少年政策研究，提高團(tuán)干部專業(yè)化研究能力和水平，加強(qiáng)青少年事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)理論研究工作。
