武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
為建設高質量教育體系，加快推進我市教育現(xiàn)代化，助力現(xiàn)代化大武漢建設，根據(jù)《湖北省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《武漢市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》和《武漢教育現(xiàn)代化2035》，制定本規(guī)劃。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（一）發(fā)展基礎(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
“十三五”以來，我市始終圍繞教育發(fā)展目標，全面推進依法治教，全面深化教育領域綜合改革，全面實施素質教育，不斷提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量。特別是新冠肺炎疫情以來，全市教育戰(zhàn)線百萬師生戰(zhàn)斗在疫情防控和“停課不停學”“停課不停教”兩條戰(zhàn)線，取得抗擊疫情和復學復課雙勝利，確保了規(guī)劃任務的有序推進和主要指標的全面完成。大牛工程師
1.教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。各學段教育普及程度和水平均有明顯提高。學前教育三年毛入園率達到92.03%。義務教育鞏固率保持在99%以上，89%的義務教育公辦學校完成現(xiàn)代化建設。高中階段教育毛入學率達到98.84%，初中畢業(yè)生普職升學比保持大體相當。高中階段優(yōu)質教育資源所占比例多年穩(wěn)定在85%以上，創(chuàng)建國家級中職示范校10所。高等教育毛入學率達到71.9%，新增勞動力平均受教育年限達到14.64年。社區(qū)教育在全國具有重要影響。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
2.教育改革取得新突破。教育信息技術“三通兩平臺”應用普及率達到100%，基礎教育信息化“武漢模式”得到業(yè)界充分認可,成功入選國家首批“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建名單。國家學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)試點任務不斷突破。義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展體制機制改革全面實施,被教育部評為2020年度全國基礎教育優(yōu)秀工作案例。新中考、新高考改革順利推進。率先在全國建立研學旅行系列標準。成功獲批全國首批“新課程新教材實施國家級示范區(qū)”。民辦教育“雙隨機、一公開”監(jiān)督檢查機制全面建立。中小學教師職稱制度改革全面推進，校長和教師隊伍建設不斷深化，一批優(yōu)秀老師榮獲全國“教書育人楷模”“最美教師”等稱號。武漢市獲評全國青少年校園足球改革優(yōu)秀試驗區(qū)和全國學生視力健康管理唯一示范區(qū)。我市海外友好學校突破500所，中部地區(qū)國際教育中心地位凸顯。大牛工程師
3.教育攻堅開創(chuàng)新局面。建立教育資源優(yōu)質擴容體制機制，新改擴建公辦幼兒園184所、中小學校131所，新增入園入學學位18.96萬個。創(chuàng)建省級學前教育示范區(qū)7個、市級義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)6個，依托優(yōu)質義務教育學校建立217個學區(qū)。組建行業(yè)類職教集團7個，創(chuàng)建國家級教學診改試點學校3所和全國職業(yè)院校教學、實習、學生管理“50強”學校3所。市屬高校10個重點發(fā)展專業(yè)建設取得成效，形成了1所綜合性本科大學、1所應用型本科大學和2所高職院校的高質量發(fā)展新格局。412所農村義務教育薄弱學校全面脫薄，43所農村小規(guī)模學校、104所鄉(xiāng)村寄宿制學校辦學條件和辦學水平全面提升，建成70個農村留守兒童關愛服務站，農村地區(qū)教師工資待遇水平切實提高，全市建檔立卡貧困家庭疑似失學學生全部清零銷號。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
4.教育治理呈現(xiàn)新面貌。市區(qū)兩級黨委教育工作領導小組全面建立，教育黨建“1+3”工作體系[1]全面構建，民辦中小學幼兒園黨建工作實現(xiàn)全覆蓋。財政性教育經(jīng)費從192億元增加到367億元，年均增長近14%。學生資助政策體系全面構建，落實10.75億元資助資金惠及困難學生86.81萬人次，率先在全省實現(xiàn)中職教育全免費。在全國率先研制師生校內申訴處理辦法和家委會工作規(guī)程，學校法律顧問制度實現(xiàn)全覆蓋，責任督學掛牌制度全面實行。完成976所中小學、幼兒園基礎設施維修，中小學安防建設實現(xiàn)“3個100%”[2]，15所中小學獲評全省“最美校園書屋”。全市公辦學校語言文字規(guī)范化達標建設全面完成。工程資料_模版下載_資料共享
1.立足新發(fā)展階段，武漢教育將面臨新挑戰(zhàn)?！笆奈濉睍r期，我國將邁入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新發(fā)展階段。我市將全面開啟建設國家中心城市、長江經(jīng)濟帶核心城市和國際化大都市，打造“五個中心”，建設現(xiàn)代化大武漢的新征程。新的發(fā)展定位疊加戶籍制度改革、全面二孩和三胎放開等政策因素，必將導致我市人口規(guī)模和結構的新變化，武漢教育將面臨“保入學”和“上好學”的雙重挑戰(zhàn)。預計“十四五”期間我市學前教育、小學、初中、高中、市屬中職在校生規(guī)模仍將持續(xù)增長，高峰期將分別達到39.5萬、78.5萬、34.7萬、17.2萬、8.9萬人，合計近180萬人，高峰期比2020年凈增35萬人。隨著生源的遞次傳導，“十四五”期間，我市學前、小學段入學高峰即將過去，生源壓力將延伸至初中、高中學段?！笆奈濉蹦┪沂谐踔?、高中和市屬中職在校生規(guī)模將分別比2020年增長42.2％、43.5％和30.8％，學位缺口分別約為10.3萬、5.2萬、2.1萬個，中學的入學壓力將成為主要矛盾（“十五五”中期、后期將分別迎來初中、高中入學高峰）。大學階段適齡人口將開始新一輪的上漲周期，人口老齡化特征將進一步凸顯，城鄉(xiāng)、區(qū)域學齡人口結構將發(fā)生明顯變化，城市人口流動將進一步加劇。加快建設高質量教育體系，要求我們主動順應這種新變化，為新一輪入學高峰備足資源，為滿足社會成員基礎性、多元化、個性化、高質量的終身學習需求提前謀劃。模版下載_資料共享_規(guī)劃綱要
2.貫徹新發(fā)展理念，武漢教育應展現(xiàn)新作為。貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，是實現(xiàn)教育高質量發(fā)展的必由之路。當前我市教育發(fā)展不平衡、不充分問題依然存在。從總體看，城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展差距依然較大，優(yōu)質資源還不能完全滿足群眾需求，人才培養(yǎng)模式還不能與新時代要求相適應，教師結構性缺員問題比較明顯。從類別看，學前教育公辦學位不足，義務教育局部地區(qū)存在入學矛盾，高中階段教育資源和辦學條件還不能很好適應新課改和新高考要求，民辦教育分類監(jiān)管機制仍不完善。“十四五”期間，要以新發(fā)展理念統(tǒng)籌各級各類教育事業(yè)發(fā)展，努力補短板、強弱項，著力解決人民群眾反映強烈的熱點難點問題，推進并實現(xiàn)教育普及、教育質量、教育公平、教育結構等方面的整體提升，更好地滿足人民群眾高質量發(fā)展、高品質生活、高效能治理的教育需求。資料庫_資料下載_資料共享
3.構建新發(fā)展格局，武漢教育需抓住新機遇。百年未有之大變局加速演進，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，全球人才和科技競爭更加激烈，教育在增強國家軟實力方面作用更加凸顯。加快形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，要求教育激發(fā)內生動力、提升國際化水平。武漢教育要在危機中育新機，于變局中開新局，以思想破冰引領發(fā)展突圍，利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等新技術發(fā)展不斷重塑教育形態(tài)，加快建成普及普惠、優(yōu)質多元的現(xiàn)代化教育體系，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才和技術人才，在構建新發(fā)展格局中發(fā)揮基礎性、先導性、全局性作用，全面支撐城市建設發(fā)展。大牛工程師
二、指導思想、基本原則與發(fā)展目標(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹落實全國全省全市教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，對接國家、省、市教育現(xiàn)代化2035及五年實施方案，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，建設高質量教育體系。堅持系統(tǒng)觀念，著力補短板、擴容量、提質量、保公平，加快推進武漢教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為建設現(xiàn)代化大武漢提供人才支持和智力支撐。資料庫_工程咨詢_縣域經(jīng)濟
（二）基本原則(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
1.堅持黨的領導。切實加強黨對教育工作的全面領導，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把思想政治工作作為學校各項工作的生命線，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，為黨育人、為國育才。大牛工程師
2.堅持人民至上。堅持教育公益性原則，聚焦群眾反映強烈的熱點、痛點、難點問題，辦“更好的教育”。堅持以生為本、五育并舉，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展，發(fā)揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的基礎作用。資料庫_模版下載_報告模板
3.堅持教育強市。把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動武漢各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，充分發(fā)揮教育開發(fā)人力資源的主渠道作用，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略功能，著力構建與打造“五個中心”、建設現(xiàn)代化大武漢相適應的教育支撐服務體系。大牛工程師
4.堅持改革開放。全面推進教育領域綜合改革，加強頂層設計，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，著力破除制約教育發(fā)展的體制機制障礙，提升教育治理能力和水平。有序推進、不斷深化教育對外開放，提升教育國際競爭力，打造武漢教育品牌。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
到2025年，高質量教育體系全面構建，各級各類教育現(xiàn)代化程度顯著提高，人民群眾對教育的滿意度持續(xù)提升。打造現(xiàn)代化教育強市，教育總體發(fā)展在全國有重要影響力，穩(wěn)居全國第一方陣。文庫_工作報告_報告模板
展望到2035年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體發(fā)展達到世界發(fā)達國家平均水平，成為具有武漢特色的現(xiàn)代化教育名城。?????????????????????????????資料共享_統(tǒng)計公報_十四五
2.具體目標(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
——教育普及優(yōu)質。學前三年教育毛入園率達到95.5%，公益普惠性幼兒園在園幼兒占比保持在80%以上，公辦園在園幼兒占比達到50%，具有辦園等級的幼兒園占比達到75%，學前教育發(fā)展共同體規(guī)模進一步擴大。全面完成義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)市級評估。重點打造17所普通高中領航學校、25所特色高中、30所優(yōu)質中等職業(yè)學校和60個優(yōu)質專業(yè)（群）。高中階段教育毛入學率達到99.5%，保持高中階段職普比大體相當。大牛工程師
——教育智慧升級。在深入推進“三通工程”[3]建設和“三全兩高一大”[4]目標的基礎上，深度利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術，全面打造并基本形成“智能＋”條件下的人才培養(yǎng)、教育服務、教育治理新模式，建設武漢教育大數(shù)據(jù)中心，打造300所智慧校園。資料下載_工作報告_十四五
——教育多元開放。依托武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、東湖新技術開發(fā)區(qū)建設國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)，打造中部地區(qū)國際教育中心，建成武漢教育對外開放新高地。新增150所海外友好學校和50所市級國際理解教育示范（特色）學校。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
——教育終身持續(xù)。勞動年齡人口平均受教育年限達12.5年以上，全市社區(qū)居民培訓率達到55%以上。打造學習體系健全、學習網(wǎng)絡完善、與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調的學習型城市，逐步形成具有武漢特色的社區(qū)教育發(fā)展模式。大牛工程師
——教育治理提升。堅持依法治教，落實學校辦學主體地位，激發(fā)學校發(fā)展內生動力，基本形成完備的教育制度體系、科學的教育評價體系、有力的教育保障體系，努力推進全市教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。大牛工程師
“十四五”武漢教育事業(yè)發(fā)展主要預期指標資料下載_工程咨詢_縣域經(jīng)濟
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????三、重點任務(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（一）育新人，建立健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制大牛工程師
1.以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為推動教育改革發(fā)展的強大思想武器，貫穿到教育改革發(fā)展全過程，落實到教育現(xiàn)代化各領域各環(huán)節(jié)。建立常態(tài)化學習傳播機制，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，將習近平新時代中國特色社會主義思想納入教師培訓必修課程，并在各級各類學校廣泛開展學習貫徹活動。開好學校思想政治理論課。用好中小學道德與法治（思想政治）、語文和歷史統(tǒng)編教材，推動高中階段學校開設習近平新時代中國特色社會主義思想選修課和主題團課黨課，加強大學思想政治理論課程建設。推進學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，加強大中小學思政課一體化建設。資料下載_工作報告_縣域經(jīng)濟
2.完善大中小幼一體化德育工作體系。“一校一案”落實《中小學德育工作指南》。深化中小學有效德育工程建設，完善有效德育星級評價、等級評價機制。推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚抗疫精神、工匠精神，推出系列德育活動。全面開展黨史、新中國史、社會主義建設史、改革開放史教育。重視生命安全教育、法治教育、生態(tài)文明教育，創(chuàng)新網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作。前置心理健康教育，實施中小學心理健康教育五年行動，堅持開展心理健康教育市級示范（合格）學校創(chuàng)建和年檢，構建心理健康教育共同體。大牛工程師
3.加強體育美育勞動教育。重視體育健康。堅持生命至上，健康第一，嚴格執(zhí)行國家學生體質健康標準，建立學生體質健康素養(yǎng)監(jiān)測、干預和評價體系，學生健康知識掌握率達到90%，《國家學生體質健康標準》合格率達到92%、優(yōu)秀率達到20%。形成基于健康促進的校園建設導則。深入推進陽光體育運動，大力開展學生課外體育鍛煉。發(fā)揮好全國學生近視眼防控工作示范區(qū)的引領作用，促進學生視力健康水平不斷提升。培育學生體育愛好，讓每位學生基本習得1-2項運動技能。大力發(fā)展校園足球，推進全國青少年校園足球改革試驗區(qū)建設。增強美育熏陶。嚴格落實體藝課程，幫助中小學生基本掌握1—2項藝術特長。持續(xù)推進“戲曲進校園”，廣泛開展校園藝術活動。釋放勞動教育價值。全面構建勞動教育體系，設立大中小幼勞動教育必修課程，推進勞動教育有機融入各學科課程，以日常生活勞動、生產勞動和服務型勞動為主要內容廣泛開展勞動教育實踐活動，著力提升勞動教育支撐保障能力。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
4.完善學校、家庭、社會協(xié)同育人機制。突出“政府主導、學校主體、家庭和社會全面協(xié)同”的育人機制架構，促進學校教育、家庭教育和社會教育有效銜接。加強家庭教育指導，優(yōu)化家長學校運行的體制機制，完善中小幼各學段相銜接的家庭教育課程體系，落實中小幼教師家訪制度。深化全國中小學研學旅行實驗區(qū)工作，加快構建研學旅行實踐教育網(wǎng)絡，推進研學旅行實踐項目常態(tài)化、特色化、序列化。強化教育、宣傳、文化、體育、共青團、婦聯(lián)、關工委等部門協(xié)同配合，積極整合社會資源，共同營造同心育人的社會環(huán)境。全面落實國家“雙減”[5]政策，強化學校教育主陣地作用，提升教育教學質量，提升課后服務水平,抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，全面加強校外培訓機構監(jiān)管，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔1年內有效減輕，3年內成效顯著。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
5.發(fā)揮武漢地方特色資源育人功能。統(tǒng)籌自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、企事業(yè)大專院?？蒲匈Y源等，為學校開展教育活動提供場所、設施和便利條件。弘揚武漢特色文化，提升城市認同感和歸屬感。講好武漢教育抗疫故事，展現(xiàn)武漢“英雄城市”精神面貌。積極宣傳武漢非物質文化遺產和漢派文藝。深化校園文化建設，鼓勵學校結合偉大的抗疫精神、傳統(tǒng)文化、方言文化等教學內容制定特色校本課程。打造一批地方文化特色校。大牛工程師
（二）擴容量，優(yōu)化布局持續(xù)擴大學位供給(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
1.優(yōu)化教育布局結構。完成《武漢市中小學布局規(guī)劃（2020-2035）》編制工作，充分考慮現(xiàn)代化大武漢建設、學齡人口規(guī)模結構變化、城鎮(zhèn)化進程和教育需求等綜合因素，對城市新增補區(qū)域、學校布局空白地帶和區(qū)界交叉地帶普通中小學布局規(guī)劃進行調整和完善，并將中等職業(yè)學校、特殊教育學校納入規(guī)劃布局范疇。市級統(tǒng)籌，形成全市學前教育布局規(guī)劃編制指導性意見，在動態(tài)評估基礎上，結合不同區(qū)域學前教育資源空間匹配狀況，以區(qū)為單元編制學前教育專項布局規(guī)劃。進一步整合中職教育資源，集中力量建設區(qū)級職業(yè)教育中心。加強存量資源統(tǒng)籌循環(huán)利用，對因布局調整、校區(qū)搬遷等騰出的教育資源，優(yōu)先用于舉辦相應層次的教育。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
2.強力推進布局規(guī)劃實施。強化空間布局規(guī)劃和用途管控，探索聯(lián)席審查機制，建立剛性約束制度，切實維護教育布局規(guī)劃權威性、嚴肅性。建立完善教育布局規(guī)劃實施機制，明確落實用地儲備、經(jīng)費投入及建設程序等環(huán)節(jié)的工作舉措。建立預警機制，充分利用武漢市教育資源綜合管理平臺，對布局規(guī)劃實施情況進行實時監(jiān)控和調度。建立考核評估機制，將布局規(guī)劃實施完成率納入對區(qū)政府履行教育職責評價內容。資料庫_資料下載_統(tǒng)計公報
3.持續(xù)擴大學位供給。進一步推進全市教育資源優(yōu)質擴容發(fā)展，持續(xù)擴大學位供給。通過住宅區(qū)配建、征地新建、閑置資源改建、現(xiàn)有資源改擴建公辦幼兒園、創(chuàng)新模式鼓勵國有企事業(yè)單位辦園等多種方式擴大公辦學前教育資源，力爭新增公辦學前教育學位不少于7萬個。調整現(xiàn)有中小學建設標準，進一步完善中小學建設綠色通道，梯度推進中小學配套建設，優(yōu)先滿足入學矛盾突出地區(qū)、開發(fā)區(qū)（功能區(qū)）、城鄉(xiāng)結合部的就近入學需求，力爭每年新增中小學學位不少于4萬個。實施高中階段學校辦學條件提升工程，新改擴建一批普通高中、中等職業(yè)學校。按照“一區(qū)一?！蹦繕私ㄔO好特殊教育學校。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（三）提品質，推進各級各類教育高質量發(fā)展資料共享_工作報告_模版下載
1.繼續(xù)推進學前教育普及普惠發(fā)展。實施第四期學前教育行動計劃，深化學前教育改革發(fā)展，切實解決“入公辦園難、入民辦園貴”問題。擴大普惠性學前教育資源，著力增加公辦學前教育資源新供給。開展區(qū)級學前教育普及普惠督導評估和幼兒園辦園行為督導評估。適時調整公辦幼兒園收費標準，建立定期成本核算和收費政策動態(tài)調整機制。落實幼兒園年檢結果公示制度，完善辦園水平等級認定機制，根據(jù)幼兒園實際辦園水平進行等級認定。深化無證幼兒園、幼兒園“小學化”專項治理，全面規(guī)范辦園行為。加強幼兒園園務管理現(xiàn)代化建設、學前教育發(fā)展共同體建設、學前教育資源平臺建設、幼兒園課程體系建設、優(yōu)質幼兒園建設和學前教育教研體系建設。大牛工程師
2.深入推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。加強對區(qū)域內義務教育的統(tǒng)籌，確保義務教育學位主要由公辦學校提供或通過政府購買學位方式提供。全面消除超大班額，逐年減少大班額。持續(xù)開展《義務教育學校管理標準》達標校建設工作，至2025年，全市義務教育學校全面達標，推進義務教育管理規(guī)范化、科學化。深入推進城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展，加強學區(qū)制建設，持續(xù)實施義務教育學校委托管理、小班化教學共同體建設、新建義務教育學?？焖賰?yōu)質成長共同體建設，進一步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間教育差距。到2025年，全市實施學區(qū)制辦學的義務教育階段學校中心城區(qū)達100%、新城區(qū)達80%。全面完成義務教育學?，F(xiàn)代化建設，發(fā)揮優(yōu)質學校示范輻射作用，促進新優(yōu)質學校成長，辦好老百姓家門口學校。按計劃有步驟推進國家、省、市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估。全面提升教育質量，初步形成城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展新格局。資料庫_工程咨詢_規(guī)劃綱要
3.全面推進普通高中優(yōu)質多樣化發(fā)展。貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。擴大優(yōu)質普通高中教育資源覆蓋面，優(yōu)質高中資源占比穩(wěn)定在85％以上，重點打造17所領航學校和25所特色高中。鼓勵普通高中以培養(yǎng)模式和課程建設的多樣化、特色化為核心，形成課程特色和辦學特色。支持民辦高中爭創(chuàng)省、市級示范學校。探索建立高中教育資源共享平臺與共享機制、普通高中和中等職業(yè)學校互通機制。支持和鼓勵普通高中與高等學校開展聯(lián)合育人試點。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
4.持續(xù)推進職業(yè)教育產教融合發(fā)展。貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展。健全和完善職業(yè)學校體系，鞏固中職學校的基礎地位，夯實?？茖哟温殬I(yè)教育的主體地位，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育。對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓體系。加強中等職業(yè)學?；A能力建設，重點支持30所高水平中等職業(yè)學校和60個品牌特色專業(yè)（群）建設。實施高中階段區(qū)級職業(yè)教育中心提升工程，促進13個區(qū)級職業(yè)教育中心提質增優(yōu)。推進職業(yè)教育“三教”改革[6]，開展職業(yè)教育學校教育教學質量評估。完善職業(yè)教育高層次應用型人才培養(yǎng)模式，積極推進中高職“1+X”證書制度試點工作。深化產教融合、校企協(xié)同育人，推動企業(yè)深度參與，共建共享高水平專業(yè)化產教融合實訓基地。堅持職業(yè)教育質量年度報告制度。多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
5.分類推進高等教育內涵發(fā)展。支持在漢高?！半p一流”建設，完善部地共建、省市共建和市區(qū)校溝通協(xié)調機制，提升核心競爭力。支持市屬高校圍繞城市產業(yè)升級需求建立動態(tài)專業(yè)調整機制，開展教學研究和產學研項目計劃，引導高校高質量、差異化發(fā)展。鞏固和發(fā)揮武漢高等教育龍頭引領作用，按照“大學校區(qū)、產業(yè)園區(qū)、城市社區(qū)”三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展理念，規(guī)劃建設高質量大學城。支持江漢大學加快建設國內一流綜合性城市大學。支持武漢商學院創(chuàng)建特色鮮明、高水平應用型大學。支持武漢軟件工程職業(yè)學院和武漢城市職業(yè)學院對標“雙高計劃”，進一步抓住機遇，提升辦學水平。大牛工程師
6.構建服務全民學習的終身教育體系。推進國家級社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)、數(shù)字化學習先行區(qū)建設。開展社區(qū)教育學院（校）示范性建設試點工作。加強服務全民終身學習的在線教育平臺建設。推動社區(qū)教育機構與老年教育機構資源共享、服務聯(lián)動，探索養(yǎng)教結合老年教育新模式。研究出臺《武漢市終身教育促進條例》。探索建立學分銀行終身學習成果認證制度。創(chuàng)新開展全民終身學習活動。持續(xù)做好教育部、中國成人教育協(xié)會學習型城市建設項目監(jiān)測實踐工作。繼續(xù)推進聯(lián)合國教科文組織城區(qū)、農村社區(qū)學習中心（CLC)能力建設項目。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（四）保公平，提升基本公共教育服務均等化水平資料共享_工作報告_模版下載
1.鞏固拓展教育扶貧成果。堅持“四個不摘”，鞏固脫貧攻堅成果，進一步落實針對脫貧收官后相對困難低收入群體的教育幫扶政策。發(fā)揮教育助力鄉(xiāng)村振興作用，深入推進教育關愛行動，充分發(fā)揮農村留守兒童關愛服務站的功能作用，加強農村富余勞動力轉移培訓。持續(xù)鞏固控輟保學成果，組織落實好義務教育、高中階段教育國家資助政策，進一步完善學前教育資助制度，確保困難家庭學生應助盡助。堅持“兩為主、兩納入”政策，進一步完善入學政策，保障符合條件的進城務工人員隨遷子女在漢平等接受義務教育的權利和同等考試升學機會。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
2.持續(xù)提升農村學校辦學條件和水平。加大對農村教育的財政扶持力度，在運轉保障、學校建設、資助扶持等方面向農村學校傾斜，提升農村學校辦學條件，提升鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學水平。補充農村幼兒園玩教具、設施設備，改善農村幼兒園裝備條件。充分發(fā)揮優(yōu)質學校對農村學校的示范、輻射和帶動作用，開展好城鄉(xiāng)結對幫扶、聯(lián)校走教等工作。依托武漢教育云平臺和智慧課堂，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，提高農村教育教學質量。繼續(xù)加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設，通過補充、培訓、交流輪崗，提升鄉(xiāng)村教師隊伍整體素質。加強對農村學校教學和管理工作的指導幫扶和監(jiān)測。大牛工程師
3.繼續(xù)辦好特殊教育、民族教育和專門教育。健全特殊教育經(jīng)費投入機制，加強特殊教育教師隊伍和資源中心、資源教室建設。建設完善學前、小學、初中、普通高中和中等職業(yè)教育相互銜接的特殊教育體系，積極探索學前特殊教育，著重發(fā)展以職業(yè)技術教育為重點的殘疾人高中階段教育。深化特殊教育改革，推進特殊學校課程教學改革，堅持全納教育和融合教育，持續(xù)提升特殊教育質量。打造民族教育品牌，建設全國一流西藏中學，鞏固發(fā)展新疆班、西藏班等民族融合教育。完善專門教育制度，形成專門教育合力。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（五）優(yōu)生態(tài)，建設國家“智慧教育示范區(qū)”工程資料_統(tǒng)計公報_工作報告
1.全面打造智慧教育環(huán)境生態(tài)。高水平建成覆蓋全市的武漢智慧教育基礎設施。逐步建成覆蓋全市中小學的班均帶寬100M的高寬帶網(wǎng)絡和5G網(wǎng)絡為基礎的區(qū)域性智能教育無線網(wǎng)絡。多媒體教室覆蓋率、教師移動終端覆蓋率、智慧教室學校普及率均達到100%。全面推進星級智慧校園和智慧教室建設，構建以學習者為中心的智慧校園生態(tài)。推進創(chuàng)客教室、虛擬仿真實驗室、STEAM教室等智能化教學環(huán)境建設。建設武漢教育大數(shù)據(jù)中心和教育管理公共服務平臺。大牛工程師
2.全面構建智慧教育課堂生態(tài)。依托武漢教育云平臺和智慧課堂教學環(huán)境，推動信息技術與課堂教學深度融合。推進智慧課堂實踐，探索構建推廣一批先學后教、以學定教、線上線下一體、課內課外銜接的智慧課堂教學模式。推進網(wǎng)絡名師課堂建設，提供同步課堂、點播課堂、在線答疑、家長課堂等教育服務。實施基于大數(shù)據(jù)支撐的學生綜合素質評價改革，引入智能化測評技術和系統(tǒng)，探索部分科目機考。開展人工智能與教育教學融合實踐，在試點基礎上逐步實現(xiàn)全市中小學人工智能課程全覆蓋。大牛工程師
3.全面創(chuàng)新教育資源供給生態(tài)。以武漢教育云為基礎，導入智能化服務理念和技術，建立以知識圖譜為基礎的靈巧型資源共享服務平臺，實現(xiàn)教育資源主動服務、精準服務、個性服務。提升資源開發(fā)利用水平，開發(fā)智能化條件下新一代高質量內容資源，導入5G、虛擬現(xiàn)實、人工智能等先進技術，開發(fā)具有小粒度、強交互、智能化特征的新型數(shù)字教育資源。建立有效的教育資源版權保護機制。大牛工程師
（六）促開放，打造中部地區(qū)國際教育中心和區(qū)域教育合作中心大牛工程師
1.深化教育對外開放。制訂并實施兩輪《武漢市加快和擴大新時代教育對外開放三年行動計劃》。鼓勵我市學校與海外友好學校結對并開展校際師生交流，推進中外合作辦學提質增效。在全市中小學廣泛推行國際理解教育，創(chuàng)建并認定市級國際理解教育示范（特色）學校，深度參與中外高級別人文機制建設和項目實施。重視“一帶一路”背景下的語言人才培養(yǎng)與儲備，支持有條件的學校開展雙語授課和多語種教學試點工作。支持條件成熟的區(qū)域建設國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)。打造“留學武漢”品牌，提高來漢留學質量和管理服務水平。進一步優(yōu)化外籍人員子女學校的區(qū)位布局、學段層次、國別分布與管理體制創(chuàng)新，外籍人員子女學?？商峁W位超過2000個。支持在漢高等院校承辦高水平國際學術會議、世界技能大賽、與外方合作建設科研協(xié)作平臺或產學研基地。鼓勵市屬高校自主、高效、有序在海外設立分?；蚺嘤栔行模€(wěn)步實施教育海外援助與交流合作。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
2.推進區(qū)域教育合作。積極推進武漢城市圈、長江中游城市群、長江經(jīng)濟帶教育交流與合作，促進區(qū)域優(yōu)質教育資源共享，推進區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展。發(fā)揮武漢“一主引領”作用，增加省域內武漢教育輻射帶動能力。發(fā)揮中部崛起戰(zhàn)略支點作用，加強與鄭州、長沙、合肥、南昌等城市協(xié)同合作。持續(xù)做好教育援疆援藏工作。完善工作機制，統(tǒng)籌支援教師選派。利用武漢教育云平臺，推動武漢優(yōu)質教育資源向援助城市輻射共享。提升援助教學水平。對口幫助新疆博樂市基礎教育各學段打造一所具有影響力的名校。資料庫_文庫_模版下載
（七）強治理，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
1.全面推進依法治教。積極推進地方教育立法。探索教育執(zhí)法新機制，加大重點領域執(zhí)法力度，提高教育執(zhí)法效率。以學校章程建設為抓手，健全學校法人治理結構和自我監(jiān)督機制，建設現(xiàn)代學校制度。積極推進校務公開等民主管理工作。進一步完善教職工（代表）大會參與民主管理和民主監(jiān)督機制。完善法律顧問制度。充分發(fā)揮校園法務室作用。建立中小學、幼兒園家長委員會。全面實施《武漢市中小學教師校內申訴辦法》《武漢市中小學生校內申訴辦法》《武漢市中小學家委會工作規(guī)程》，綜合運用信訪、調解、申訴、仲裁等爭議解決機制，依法妥善解決校內糾紛。制定實施“八五”普法規(guī)劃。深入推進學法普法，加強社會主義法治理念和法律法規(guī)的宣傳。組織開展以憲法、民法典等為重點的法律法規(guī)學習。大牛工程師
2.全面提高教育管理服務水平。提高教育管理信息化水平，以武漢教育大數(shù)據(jù)中心為基礎，構建高度敏捷的教育政務信息系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅動的智能化教育決策和管理。轉變教育管理方式，探索建立教育全領域“雙隨機、一公開”檢查模式，建立和完善跨部門的隨機抽查機制。提高教育科學決策水平，健全教育重大決策機制，探索建立教育戰(zhàn)略咨詢機制，加強高水平教育智庫隊伍建設，加強對重大教育問題的理論和實證研究及政策儲備。提高教育政務服務水平，深化教育領域“放管服”改革，全面優(yōu)化政務流程，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”改革，扎實推進審批事項、審批流程、數(shù)據(jù)共享、監(jiān)管規(guī)則、服務質量標準化，推進社會信用體系建設，為優(yōu)化營商環(huán)境作出教育貢獻。提高風險防范化解水平，樹立底線思維，完善教育領域風險研判、輿情防控、應急處置機制，做到精準識別、有效防控、高效應對。資料下載_統(tǒng)計公報_工作報告
????3.全面激發(fā)中小學辦學活力。推進管辦評分離、簡政放權，尊重教育發(fā)展規(guī)律，落實和擴大學校辦學自主權。逐步落實學校教育教學自主權、人事工作自主權、經(jīng)費使用自主權。增強學校辦學內生動力。強化校內激勵作用，構建完善的教師激勵體系。強化優(yōu)質學校帶動作用，對發(fā)揮帶動輻射作用突出的學校，給予政策支持和獎勵。進一步減少各類檢查、評估、評價，大力精簡、嚴格規(guī)范各類“進校園”專題教育活動，有效排除對學校正常教育教學秩序的干擾。大牛工程師
4.全面打造平安校園。全面加強校園安全日常管理，堅持“五項”制度[7]，對照“七防清單”[8]全面落實校園封閉化管理，加強校園周邊環(huán)境綜合治理。全面加強流行性疾病防控，建立常態(tài)化防控機制。全面加強學校食品衛(wèi)生安全管理，積極推進學校后勤保障智慧化系統(tǒng)建設。全面加強師生心理健康維護，研制《武漢市中小學幼兒園心理安全防范標準指引》。全面加強校園安全教育，打造平安校園宣教平臺。全面加強校園安全制度建設，健全安全管理及突發(fā)事件的應急處理機制。構建以校方責任險為重點的校園保險體制，健全安全風險的事前預防、事后轉移機制。健全和完善中小學生欺凌綜合治理機制。大牛工程師
5.全面推進語言文字工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。打造語言文字推廣普及、依法治理、文化傳承、社會服務體系。創(chuàng)新社區(qū)、鄉(xiāng)村推普模式，全面提高國家通用語言文字普及程度和普及質量。提高民辦學校語言文字規(guī)范化建設水平，提升師生語言文字素質能力。加強語言文明建設，開展推普宣傳周、中華經(jīng)典誦寫講、方言傳承保護等活動，傳承弘揚中華語言文化。擴大語言文字服務供給，滿足社會多樣化語言文字需求。加強語言文字人才隊伍建設。大牛工程師
四、重大改革舉措和重大建設項目工程資料_資料共享_縣域經(jīng)濟
（一）重大改革舉措(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
1.深化新時代教育評價制度改革。鞏固全國中小學教育質量綜合評價改革試驗區(qū)建設成果。制定實施方案、工作清單和負面清單，系統(tǒng)推進新時代教育評價制度改革。完善黨委和政府履行教育職責評價，堅決糾正片面追求升學率傾向，不下達升學指標或以中高考升學率考核學校和教師，不將升學率與學校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先、績效獎勵等掛鉤。堅持把立德樹人成效作為根本標準，完善和健全幼兒園、職業(yè)學校評價，改進中小學、高等學校評價。改革教師評價，堅持把師德師風作為第一標準，全面落實新時代幼兒園、中小學教師職業(yè)行為準則。突出教育教學實績，探索中小學教師教學述評制度，建立職業(yè)教育“雙師型”教師評價標準。改革學生評價，堅定樹立科學成才觀念，改革用分數(shù)給學生貼標簽的做法，完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業(yè)考評制度，建立促進學生德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質評價體系。夯實德育評價，強化和改進體育美育勞動教育評價。實施基于大數(shù)據(jù)支撐的學生綜合素質評價改革，建立完善學生綜合素質評價檔案，提高評價專業(yè)化水平。大牛工程師
2.深化普通高中新課程新教材改革，打造國家級示范區(qū)示范校。以建構多元課程為核心，探索國家級示范校、市級示范校和區(qū)級示范校不同層面實施新課程新教材的有效途徑。以推動課堂教學轉型為著力點，探索基于學生核心素養(yǎng)的教學實踐模式，構建基礎課程、拓展課程和特色課程等課程體系，在課堂教學改革領域形成100個深度子項目研究成果、100篇優(yōu)秀研究文章和100節(jié)優(yōu)秀教學案例。以“3+1+2”模式下的教學管理為重點研究方向，打造3所國家級、30所市級和一大批區(qū)級新課程改革示范校。初步建成全市高中學業(yè)水平考試科目試題庫，開發(fā)教育信息化2.0條件下新一代高質量新課程網(wǎng)絡教學資源，打造共建共享的教科研服務工作平臺。把武漢市建成普通高中新課程新教材實施的高水平示范區(qū)，推動武漢對口幫扶地區(qū)高中新課程新教材的順利實施并向省內外輻射武漢經(jīng)驗與模式。資料共享_十四五_縣域經(jīng)濟
3.深化入學考試招生制度改革。進一步完善義務教育入學政策，堅持免試就近入學，合理劃分義務教育入學范圍，實行公辦、民辦義務教育學校招生同權，民辦義務教育學校報名數(shù)大于招生計劃數(shù)時實行電腦派位方式隨機錄取。改革高中階段學校招生考試制度，推進初中學業(yè)水平考試，結合學生綜合素質評價的考試招生模式，將體育科目納入初中學業(yè)水平考試范圍，全面實行美育中考。完善考試招生保障條件，推進初中學校理化生實驗技能操作考試標準化考場建設，完成高、中考標準化考場提檔升級。認真落實優(yōu)質高中招生指標分配到初中學校政策。落實湖北省高考綜合改革實施方案，加強學生生涯規(guī)劃教育和選課指導。資料共享_報告模板_模版下載
4.深化教師人事制度改革。全面深化新時代教師隊伍建設改革，努力培養(yǎng)高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。全面推進中小學教師“區(qū)管校聘”改革，建立健全事權人權財權相統(tǒng)一的教師管理體制，促進師資均衡配置和合理流動。深化中小學教師招聘制度改革，構建事業(yè)單位集中招聘為主、專項招聘和高層次高技能人才引進相結合的教師補充新機制。按照“缺額全補”的原則足額補充中小學教師。實行教師編制配備和政府購買服務相結合，及時足額補充中小學緊缺學科教師及教輔、校醫(yī)、心理健康維護等人員。深化中小學教師職稱制度改革，進一步優(yōu)化崗位設置和聘任管理，完善鄉(xiāng)村教師職稱定向申報評審制度。落實教師工資待遇保障政策，維護教職工合法權益。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
5.深化民辦教育體制機制改革。完成現(xiàn)有民辦學校分類登記，加強民辦教育分類管理和分類指導。鼓勵民辦中小學提高質量、特色辦學,創(chuàng)建示范學校和素質教育特色學校，鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式舉辦民辦中等職業(yè)學校。加大公共財政支持民辦教育發(fā)展的力度，設立民辦教育發(fā)展專項資金，推動成立民辦教育發(fā)展基金會。加強民辦學校師資隊伍建設，建立保障教師地位和專業(yè)發(fā)展的長效機制。加強民辦學校財務資產管理,探索學費專戶管理制度。推進民辦教育信息公開，利用互聯(lián)網(wǎng)手段加強信用監(jiān)管，探索建立第三方質量認證和評估制度。深化公有主體參與舉辦的義務教育民辦學校專項治理工作，區(qū)域內義務教育民辦學校在校生規(guī)模控制在15％以內。堅持政府為主、公益導向，區(qū)域內民辦普通高中機構數(shù)及在校生規(guī)模均不超過公辦。積極發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在行業(yè)自律、交流合作、協(xié)同創(chuàng)新、履行社會責任等方面的作用。資料庫_工程咨詢_工作報告
按照“補短板、強弱項、提質量”原則，市區(qū)擬投入353億元，重點實施一批事關全局、影響未來的教育重大建設項目。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
1.公辦幼兒園建設工程。按照3年不少于250所的目標，加快步伐新、改、擴建公辦幼兒園，新增公辦學前教育學位不少于7萬個。工程咨詢_資料共享_規(guī)劃綱要
2.義務教育學校配套建設工程。梯度推進240所中小學配套建設，力爭每年30所、五年150所竣工投入使用，增加中小學學位不少于20萬個。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
3.高中階段學校提質擴容工程。建設一批普通高中，全面提升60所高中階段學校辦學條件、擴大辦學規(guī)模，為普及高中階段教育、推進新高考改革、實施高中階段學校多樣化、特色化發(fā)展奠定基礎。大牛工程師
4.學校專用教室和實驗室標準化建設工程。建設30所理科實驗室示范初中，配齊配足理化生實驗室成套設備和實驗教學儀器，示范建設15所初中數(shù)學探究活動室。示范建設20所高中學校地理專用教室、20所心理健康專用教室、30所生物技術實驗室、20所普通高中數(shù)學建模實驗室，適應基礎教育課程改革和教學裝備配備標準要求。對全市高、中考標準化考場提檔升級。大牛工程師
5.高水平職業(yè)教育實訓基地建設工程。全市共建共享30個集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產和社會技術服務于一體，具有輻射和引領作用的高水平專業(yè)化產教融合實訓基地。模版下載_十四五_縣域經(jīng)濟
6.市屬高校內涵發(fā)展建設工程。對江漢大學、武漢商學院、武漢軟件工程職業(yè)學院、武漢城市職業(yè)學院4所市屬高校，從科技創(chuàng)新、產教融合、專業(yè)建設和發(fā)展保障等方面實施建設。工作報告_規(guī)劃綱要_縣域經(jīng)濟
7.國家“智慧教育示范區(qū)”建設工程。建設武漢教育大數(shù)據(jù)中心。建成覆蓋全市中小學的高寬帶網(wǎng)絡和以5G網(wǎng)絡為基礎的區(qū)域性智能教育無線網(wǎng)絡。實現(xiàn)班均帶寬100M。建設30所五星級智慧校園，建設300所四星級智慧校園。推進智慧云、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術規(guī)?；?、常態(tài)化、深層次化應用。大牛工程師
8.中小學生體質健康提升建設工程。改善全市中小學校教室照明環(huán)境、建設全市學校體質健康數(shù)據(jù)網(wǎng)上平臺、完善學校體質健康監(jiān)測設備配置。大牛工程師
五、保障措施(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
（一）強化黨的領導，發(fā)揮核心作用資料庫_資料下載_文庫
堅持和加強黨對教育工作的全面領導，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育工作領導體制，充分發(fā)揮各級黨委教育工作領導小組作用，履行好黨把方向、管大局、做決策、保落實的職責。堅持把黨的領導全面貫徹到學校工作各方面全過程，牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、話語權、主動權。加強市屬高校、中小學、幼兒園、中外合作辦學機構和校外培訓機構黨建工作，實現(xiàn)黨的組織和黨的工作的有效覆蓋。深化教育黨建“1+3”工作體系，推進教育系統(tǒng)基層黨組織全面進步全面過硬。加強黨對工會等群團工作的領導，充分發(fā)揮群團組織的重要作用。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設，落實全面從嚴治黨主體責任，用好監(jiān)督執(zhí)紀問責“四種形態(tài)”。堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。強化正面宣傳引導，培育先進典型。加強武漢教育電視新型主流媒體建設，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，著力推進智慧教育融媒體平臺發(fā)展，全方位提升武漢教育宣傳服務水平。大牛工程師
切實把教育作為國家戰(zhàn)略性投入予以優(yōu)先保障和重點投入。依法落實國家征收教育費附加和地方教育附加政策，專項用于教育事業(yè)發(fā)展。依法落實地方政府教育支出責任，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。全面落實各級各類教育生均財政撥款基本標準，保障學前教育公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園經(jīng)費支出，逐步構建起與財力狀況、辦學需求聯(lián)動的動態(tài)調整機制。健全和完善教育項目庫和年度建設清單，保障重大項目建設經(jīng)費，逐步建立起事業(yè)發(fā)展與經(jīng)費安排有效銜接的工作機制。完善事權財權相匹配教育經(jīng)費轉移支付制度，教育經(jīng)費向經(jīng)濟困難區(qū)、農村和薄弱學校傾斜。健全“誰使用、誰負責”的教育經(jīng)費使用管理責任體系，全面落實管理責任，改進管理方式，建立全覆蓋、全過程、全方位的教育經(jīng)費監(jiān)管體系。建立健全以績效目標為導向、以績效評價為手段、以結果應用為保障的績效管理體系。大牛工程師
（三）強化專業(yè)引領，建設教育人才隊伍工作報告_規(guī)劃綱要_報告模板
堅持將師德師風擺在教師隊伍建設首要位置，加強教師隊伍思想政治建設。完善校長培訓培養(yǎng)體系，持續(xù)提升校長專業(yè)化辦學能力和管理水平。完善中小學、幼兒園教師培訓體系，推進教師專業(yè)發(fā)展學校建設，全面提升教師信息素養(yǎng)，加大民辦幼兒園教師培訓力度，加大農村教師和思政課教師培訓力度。完善職業(yè)教育專業(yè)教師培訓體系和制度，加強校企合作，推動專業(yè)教師普遍成為“雙師型”教師。加強骨干教師和班主任隊伍建設，開展市、區(qū)年度教師評定，定期組織市級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等評選，深化名師工作室、“功勛”班主任工作室和教師心理工作室建設。持續(xù)推進“武漢教育讀書聯(lián)盟”工作，定期舉辦“武漢市教師五項技能競賽”，不斷增強教師獲得感、幸福感、成就感。文庫_模版下載_工作報告
（四）強化教育督導，落實主體責任工作報告_十四五_縣域經(jīng)濟
深化教育督導體制機制改革，基本建成全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的武漢特色的教育督導體制機制。建立市政府對區(qū)政府履行教育職責的評價制度，開展第一輪對區(qū)政府履行教育職責評價工作，并強化評價結果的運用。調整充實市政府教育督導委員會成員單位，建立教育督導委員會框架下的各部門溝通協(xié)商機制、重大教育政策和改革任務的提前介入機制以及督導結果的通報機制等。提升督學隊伍專業(yè)能力，出臺督學任職資格條件，制定督學工作流程和聘任辦法，加強督學培訓和考核激勵。資料下載_工程咨詢_工作報告
加強武漢市教育發(fā)展智庫建設，提高教育戰(zhàn)略謀劃和服務決策能力。圍繞社會關注、人民關切的教育熱點難點問題開展深入研究，推動解決教育實踐問題。堅持范式和方式創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教育科研提質增效、學校教育跨越式發(fā)展。加強科研成果轉化，充分發(fā)揮科研引領發(fā)展、創(chuàng)建教育品牌的支撐作用。深化教研工作改革，創(chuàng)新教研工作方式，提升教研工作的針對性、有效性和吸引力、創(chuàng)造力，充分發(fā)揮教研工作在提升教學質量中的支撐作用。資料庫_資料下載_模版下載
（六）強化規(guī)劃實施，嚴格監(jiān)督檢查模版下載_工作報告_十四五
建立規(guī)劃實施過程監(jiān)測和結果公告制度，增強教育發(fā)展信息化水平與公眾參與度。組織專業(yè)力量對本規(guī)劃實施情況進行跟蹤監(jiān)測，及時對規(guī)劃中的專項內容和整體內容進行定量和定性分析，及時向社會通報規(guī)劃實施的年度監(jiān)測報告和中期評估報告。完善考核機制和問責制度。強化對規(guī)劃實施的監(jiān)督檢查，探索建立第三方社會力量參與的多元評估機制。廣泛收集社會各方的反饋意見，為科學實施規(guī)劃和決策參考提供重要依據(jù)。大牛工程師
1[]教育黨建“1+3”工作體系是指市教育系統(tǒng)黨支部規(guī)范化建設以及開展支部主題黨日活動“規(guī)定動作+”、黨員公開承諾示范崗、規(guī)范建教育黨建工作室等四項規(guī)范。工程資料_十四五_報告模板
2[]中小學安防建設“3個100%”是指中小學封閉化管理、專職保安配備及“八件套”配備、一鍵報警裝置及視頻與屬地公安聯(lián)網(wǎng)3項工作覆蓋率達到100%。模版下載_縣域經(jīng)濟_報告模板
3[]“三通工程”是指寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通。模版下載_工程咨詢_工作報告
4[]“三全兩高一大”是指教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。資料共享_統(tǒng)計公報_十四五
5[]“雙減”是指有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
6[]“三教”是指教師、教材、教法。大牛工程師
7[]“五項”制度是指校園安全日、周、月常規(guī)及月主題工作制度、校園安全宣傳教育主題月制度、校園安全管理職責制度、校園安全隱患排查制度、校園安全督查制度。模版下載_規(guī)劃綱要_模版下載
8[]“七防”是指機制防、人防、物防、技防、心防、陣地防、專項防。(武漢市)武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃
