關于印發(fā)樅陽縣綠色學校創(chuàng)建行動方案的
通知
局屬各學校：
根據(jù)《教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關于印發(fā)<綠色學校創(chuàng)建行動方案>的通知》（教發(fā)廳函〔2020〕13號）、《安徽省教育廳安徽省發(fā)展改革委關于開展綠色學校創(chuàng)建行動的通知》（皖教秘發(fā)〔2020〕221號）《關于印發(fā)銅陵市綠色學校創(chuàng)建行動方案的通知》（銅教體函〔2021〕24號）要求，在總結前期綠色學校創(chuàng)建經(jīng)驗基礎上，為更好發(fā)揮典型引路作用，全面打造全縣綠色學校新格局，縣教體局、縣發(fā)改委、縣生態(tài)環(huán)境分局決定在全縣進一步開展綠色學校創(chuàng)建行動，現(xiàn)將《樅陽縣綠色學校創(chuàng)建行動方案》印發(fā)給你們，請抓好落實。
樅陽縣教育體育局 樅陽縣發(fā)展和改革委員會
樅陽縣生態(tài)環(huán)境分局
2022年1月13日
樅陽縣綠色學校創(chuàng)建行動方案
為深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，在學校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，養(yǎng)成綠色生活方式和行為規(guī)范，根據(jù)《教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關于印發(fā)<綠色學校創(chuàng)建行動方案>的通知》(教發(fā)廳函〔2020〕13號)和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展改革委關于開展綠色學校創(chuàng)建行動的通知》（皖教秘發(fā)〔2020〕221號）《關于印發(fā)銅陵市綠色學校創(chuàng)建行動方案的通知》（銅教體函〔2021〕24號）要求，結合我縣實際情況，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標
深入踐行綠色發(fā)展理念，節(jié)約資源，保護環(huán)境，積極開展以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為主題的綠色學校創(chuàng)建行動。2022年，60%的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求，到2025年，85的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求，2022年創(chuàng)建學校為：全縣普通高中、初級中學、每個中心學校下轄一所完小，其他有意向創(chuàng)建的學校也可申報。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現(xiàn)出一批綠色學校先進典型,廣大師生對學校美好學習和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則
（一）倡導綠色，目標明確。以習近平生態(tài)文明思想為指導，堅持綠色發(fā)展理念，明確創(chuàng)建目標，細化創(chuàng)建措施，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，扎實有效開展創(chuàng)建工作，奮力在綠色發(fā)展中謀求更大作為、作出更大貢獻。
（二）頂層設計，因地制宜。深入落實長江經(jīng)濟帶和扎實推進長三角一體化發(fā)展等重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，將綠色學校創(chuàng)建與長遠建設發(fā)展緊密結合，根據(jù)所在地域的氣候、環(huán)境、資源及可持續(xù)發(fā)展需求，因地制宜，制定切實可行的措施，確保創(chuàng)建目標完成。
（三）齊抓共管，層層落實。緊緊圍繞創(chuàng)建目標，對照創(chuàng)建指標，層層細化落實責任，全面發(fā)動師生員工，密切協(xié)作、共同參與、合力推進綠色學校創(chuàng)建工作，形成校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。
（四）整合資源，形成合力。積極整合各方資源，以綠色健康校園文化為引領，積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路、新機制，營造濃厚的綠色健康校園文化氛圍。
三、工作主體
以中小學為綠色學校創(chuàng)建對象，各學校是創(chuàng)建行動主體，在縣教體局指導下落實落細各項創(chuàng)建內(nèi)容。
五、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）開展生態(tài)文明教育。中小學校結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育。根據(jù)不同年齡段學生認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護等相關知識，持續(xù)開展《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范(試行)》宣傳，倡導簡約適度、綠色低碳生活方式，將教育內(nèi)容與學生身邊的、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發(fā)展理念。
（二）實施綠色規(guī)劃管理。在校園建設和改造中，結合校園周邊經(jīng)濟、資源、環(huán)境及文化等特點，著力優(yōu)化校園內(nèi)空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類等綠色管理制度。有效處理生活及實驗室污水，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。引入先進信息科學技術，加快智慧化校園建設與升級，實現(xiàn)教學、學習、管理、生活、文化的智能化與信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，全面提升信息技術支撐和引領教育創(chuàng)新發(fā)展能力。
（三）建設綠色校園。積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品,校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運維。著重從建筑節(jié)能、可再生能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收物利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源利用率和資源利用水平,深入開展既有建筑能源審計、能效標識，新建建筑能耗公示，合同能源管理和合同節(jié)水管理。
（四）培育綠色校園文化。支持和引導師生組織參與多種形式的校內(nèi)外綠色生活主題宣傳，對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為發(fā)出倡議，堅決制止餐飲浪費行為，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、世界環(huán)境日暨安徽環(huán)保宣傳周、森林日和植樹節(jié)等活動。各校要將綠色學校的創(chuàng)建融入校園文化建設,培養(yǎng)青少年學生綠色發(fā)展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養(yǎng)成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進綠色創(chuàng)新研究。有條件的學校要發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，強化習近平生態(tài)文明思想研究，加強教師的生態(tài)文明方面的課題研究，加強生態(tài)文明方面學生社團的建設，加強綠色科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。鼓勵學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，促進綠色學校建設的科學研究與社會服務實踐活動深度融合。
六、工作要求
一、各校要高度重視綠色學校創(chuàng)建工作，充分認識創(chuàng)建工作的重要性、必要性和緊迫性，成立創(chuàng)建工作領導小組，明確任務分工，統(tǒng)籌推進綠色學校創(chuàng)建工作，以強有力的領導組織和健全的工作機制推動創(chuàng)建行動的開展，確保創(chuàng)建目標按時完成。
二、各校要按照《樅陽縣綠色學校創(chuàng)建行動方案》要求，制定本校創(chuàng)建行動方案，精心組織實施綠色學校創(chuàng)建行動。9月20日前，各創(chuàng)建學校將創(chuàng)建工作自評總結、《樅陽縣綠色學校申報表》發(fā)送至縣教體局指定郵箱，申請綠色學?？h級驗收。同時準備好創(chuàng)建臺賬資料待驗收。
三、縣教體局將于9月下旬-10月中旬會同縣發(fā)改委、縣生態(tài)環(huán)境分局組織專家對各學校進行測評驗收，并擇優(yōu)推薦申報市級綠色學校。
四、往年已被評為國家、省、市、縣級綠色學校的單位予以直接認定，名單填入《樅陽縣綠色學校推薦名單匯總表》報縣教體局指定郵箱，無需填寫《樅陽縣綠色學校申報表》。
聯(lián)系人：徐勇 聯(lián)系電話：0562-3226312
郵箱：526710894@qq.com
附件：1.樅陽縣綠色學校創(chuàng)建測評細則（試行）
2.樅陽縣綠色學校申報表
3.樅陽縣綠色學校推薦名單匯總表
附件1
樅陽縣綠色學校創(chuàng)建測評細則（試行）
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類別 |
序號 |
評價指標 |
分值 |
評分標準 |
得分 |
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精神 文化 （40分） |
1 |
開展生態(tài)文明教育滲透式教學 |
10 |
①把生態(tài)文明教育融入育人全過程，開展生態(tài)文明教育滲透式教學。根據(jù)學校實際情況，每月利用德育課、班（團隊）課等安排具體教學內(nèi)容和教學活動，規(guī)范教學、完善教案，效果良好（6分）。 ②學校每年組織1-2次環(huán)?？茖W調(diào)查體驗或志愿服務活動。教師引導學生按專項環(huán)保主題、計劃，開展環(huán)保調(diào)查和環(huán)境改善活動（4分）。 |
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2 |
學校年度計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學校相關內(nèi)容 |
6 |
①學校年度計劃有創(chuàng)建綠色學校工作內(nèi)容（2分）。 ②有具體創(chuàng)建舉措并落實好，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展等（2分）。 ③將生態(tài)文明教育列入年度教學計劃，按照教育部辦公廳《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》要求落實課時，學?？梢愿鶕?jù)實際情況對每學年的課時安排做適當調(diào)整。課時由學校從地方課程、校本課程中進行安排。（2分） |
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3 |
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識 |
8 |
①利用學校櫥窗、展板、網(wǎng)站、新媒體等線上線下平臺，宣傳生態(tài)文明知識，開展綠色生活主題宣傳，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍（每處0.5分，最多2分）。 ②生態(tài)文明教育實踐活動等相關信息被縣教體局網(wǎng)站、新媒體選用（每條0.5分，最多1分）；被市教體局及以上教育主管部門網(wǎng)站、新媒體選用（每條1分，最多2分）。 ③積極搭建學生參與校園環(huán)境管理的平臺，充分發(fā)揮學生主體作用，如：組織學生自制形式多樣的生態(tài)文明標語，擇優(yōu)張貼于班級、校園櫥窗、水電開關、樓道、綠地等各類生態(tài)文明教育陣地，形成具有本校特色的生態(tài)文化氛圍（3分）。 |
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4 |
組織師生參與節(jié)約能源、環(huán)境保護等綠色實踐活動 |
10 |
①結合世界水日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界低碳日和節(jié)能宣傳周、中國水周、糧食安全宣傳周和植樹節(jié)等重要時間節(jié)點，組織師生參與節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、環(huán)境保護、關注森林、義務植樹等生態(tài)環(huán)境保護等綠色實踐活動（每項 1 分，最多 5 分）。 ②綠色實踐活動與班團隊活動、綜合實踐課程、研學、社團活動等有機結合，充分利用校園、自然、社會等各類教育，與學生學齡段相適應、形式豐富多樣，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境教育和綠色實踐活動全覆蓋（5分）。 |
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5 |
組織開展“綠色科技”活動，鼓勵師生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造 |
6 |
①開展綠色科技發(fā)明創(chuàng)造、展示活動（3分）。 ②鼓勵師生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，有創(chuàng)造成果（含實用新型、發(fā)明、軟件設計等）得1分，每增加1項得1分，最多不超過3分。（3 分）。 |
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物質(zhì)條件（30分） |
6 |
合理設置綠化用 地，增加校園綠化面積 |
7 |
①新建學校建設綠地率不低于35%，或改擴建項目綠地率不低于30%（3 分）。 ②校園綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，無拋荒閑置用地（4 分）。 |
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7 |
有序推進新建綠色建筑星級運維標識和對既有建筑綠色化改造 |
7 |
①校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造（2 分）。 ②有序推進新建建筑的綠色化設計、施工及后期管理使用（2 分）。 ③有序推進既有建筑綠色化改造和運維（3 分）。 |
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8 |
使用綠色節(jié)能產(chǎn) 品，垃圾分類管理，資源循環(huán)利用 |
10 |
①推進節(jié)能減排，積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，取得一定成效（4 分）。 ②全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范生活垃極分類投放收集貯存工作，按規(guī)定配置垃圾分類容器設施，確保各類廢棄物的處理符合有關規(guī)定（3 分）。 ③有循環(huán)使用教材、教輔、快遞包裝等回收整理發(fā)放的場所、機構或組織，并有相應管理措施，取得一定成效（3 分）。 |
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9 |
因地制宜開展可再生能源利用、雨水(再生水)回用 |
6 |
①合理利用淺層地能或太陽能等可再生能源（3 分）。 ②有雨水收集回用系統(tǒng)用于綠化等環(huán)境（3 分）。 |
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類別 |
序號 |
評價指標 |
分值 |
評分標準 |
得分 |
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行為管理 （30分） |
10 |
構建綠色學校創(chuàng)建 管理體制，明確組織機構 |
6 |
①構建綠色學校創(chuàng)建管理體制，有明確的綠色學校創(chuàng)建組織機構、責任分工（3分）。 ②每年召開會議研究、推進綠色學校創(chuàng)建不少于2次，組織領導班子學習生態(tài)文明思想不少于2次（3分）。 |
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11 |
制定綠色學校創(chuàng)建發(fā)展目標、保障措施、激勵機制 |
6 |
①有明確的綠色學校創(chuàng)建發(fā)展目標（2分）。 ②有推動綠色學校創(chuàng)建保障措施（2分）。 ③有綠色學校創(chuàng)建行動激勵或獎懲機制（2分）。 |
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12 |
建立健全節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類等綠色管理制度 |
6 |
①有節(jié)能、節(jié)水、節(jié)約糧食、垃圾分類等綠色管理制度，并嚴格落實（3分）。 ②有污水(含實驗專用污水)排放管理制度，有效處理生活及實驗室污水（1分）。 ③有書籍循環(huán)使用、快遞包裝循環(huán)使用等管理制度，推進資源再利用（1分）。 ④有實驗室危險廢棄物管理制度，按照“分類收集、定點存放、專人管理、集中處置”方式處理處置（1分）。 |
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13 |
加強能源資源的計量，定期公示能源資源消耗情況 |
6 |
①課堂教學、實驗教學、行政辦公、基建、后勤等各環(huán)節(jié)，建立專項節(jié)能環(huán)保管理制度，年初有目標，年底有考核，把節(jié)能降耗指標列入校內(nèi)各部門實績考核評價體系，建立有利于節(jié)能環(huán)保的獎懲機制（3分）。 ②開展年度能耗公示，加強能源資源的計量，積極推進建立能耗監(jiān)測平臺并發(fā)揮作用（3分） |
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14 |
運用智能化技術進行校園建筑及設備的綠色運行管理 |
6 |
①運用智能化技術對學校教學設施、校園建筑及設備進行綠色運行管理，具有明顯成效（3分）。 ②運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等信息技術，在校園管理、教育教學等方面發(fā)揮重要作用（3分）。 |
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備注：綠色學校創(chuàng)建周期內(nèi)，學校如出現(xiàn)重大污染事故、重大校園安全責任事故(包括實驗室危險品管理不當造成的重大事故)、重大消防責任事故，或出現(xiàn)重大破壞環(huán)境現(xiàn)象，均實行一票否決。
附件2
樅陽縣綠色學校申報表
填表日期：
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學校名稱 |
（蓋章） |
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學校地址 |
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總面積 |
㎡ |
綠化面積 |
㎡ |
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校長姓名 |
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聯(lián)系方式 |
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項目負責人 |
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聯(lián)系方式 |
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《綠色學校創(chuàng)建測評細則（試行）》自評得分 |
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精神文化（40分） |
物質(zhì)條件（30分） |
行為管理（30分） |
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創(chuàng)建特色亮點介紹 |
200字以內(nèi) |
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附件3
樅陽縣綠色學校推薦名單匯總表
縣教體局、縣發(fā)改委、縣生態(tài)環(huán)境分局（蓋章）
填表人： 聯(lián)系電話： 填表日期：
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序號 |
學校名稱 |
負責人 |
聯(lián)系電話 |
備注 （是否已是綠色學校，獲得時間及級別） |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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