蕪教基【2022】6號(hào)
蕪湖市教育局蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)印發(fā)關(guān)于利用科普資源助推課后服務(wù)實(shí)施方案的通知
各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局、教育文體局)、科協(xié),各義務(wù)教育階段直屬學(xué)校,安師大附小:
為貫徹落實(shí)"雙減"工作要求,發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì),有效支持學(xué)校開展課后服務(wù),全面提升我市中小學(xué)校課后服務(wù)水平,辦好人民滿意的教育,市教育局聯(lián)合市科協(xié)制定了《蕪湖市教育局蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于利用科普資源助推課后服務(wù)實(shí)施方
案》,請(qǐng)各地各校貫徹執(zhí)行。
蕪湖市教育局 蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
2022年2月22日
(此件主動(dòng)公開)
蕪湖市教育局蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于利用科普資源助推課后服務(wù)實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及教育部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳《關(guān)于利用科普資源助推"雙減"工作的通知》等文件精神,充分發(fā)揮我市科協(xié)系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì),有效支持全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校開展課后服務(wù),提高中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
大力推動(dòng)我市中小學(xué)生科技創(chuàng)新教育,普及科技知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高科學(xué)文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,豐富義務(wù)教育階段"悅成長(zhǎng)"課程體系和內(nèi)容,滿足中小學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要措施
(一)組建蕪湖市青少年科技教育志愿服務(wù)隊(duì)。市教育局會(huì)同市科協(xié)積極爭(zhēng)取各方面資源,選聘一批思想品質(zhì)優(yōu)秀、熱愛教育事業(yè)、科普經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、學(xué)者、科技人才、科普工作者組建蕪湖市青少年科技教育志愿服務(wù)隊(duì),將校外科技資源和學(xué)?？?/span>技教育有效銜接,把形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)送進(jìn)校園。
(二)成立蕪湖市中小學(xué)科技教育場(chǎng)館服務(wù)聯(lián)盟。市教育局市會(huì)同市科協(xié)選擇配備先進(jìn)科研設(shè)備設(shè)施的高校、科研院所、院士專家工作站、高新技術(shù)企業(yè)、科技場(chǎng)館、科普教育基地、創(chuàng)客空間、STEAM教育基地等機(jī)構(gòu),作為科技創(chuàng)新教育基地,組建蕪湖市中小學(xué)科技教育場(chǎng)館服務(wù)聯(lián)盟,充分利用聯(lián)盟單位的人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)勢(shì),為青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和課題研究創(chuàng)造便利條件。
(三)設(shè)立蕪湖市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)專家資源庫(kù)。市科協(xié)積極發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),設(shè)立蕪湖市科技輔導(dǎo)員專家資源庫(kù),積極爭(zhēng)取國(guó)家、省以及長(zhǎng)三角地區(qū)科普人才資源,遴選有關(guān)科學(xué)家、兩院院士及科技人才、科普工作者納入教師培訓(xùn)專家資源庫(kù),支持開展中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)。
三、具體安排
(一)開展科技創(chuàng)新類課后服務(wù)。學(xué)校以"請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,根據(jù)自身課后服務(wù)課程開設(shè)情況,上報(bào)相關(guān)需求,按照"雙向選擇"的原則,從蕪湖市青少年科技教育志愿服務(wù)隊(duì)中自主選聘為科技輔導(dǎo)員或合作機(jī)構(gòu),并參與學(xué)校課后服務(wù)。協(xié)助中小學(xué)開展課后服務(wù)的科技專家應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極遴選、開發(fā)、引入優(yōu)質(zhì)科普資源,設(shè)計(jì)"悅成長(zhǎng)"系列課程("悅創(chuàng)"越新),通過(guò)作科學(xué)報(bào)告、講述科學(xué)故事、開設(shè)線上線下科普課程、指導(dǎo)學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)、打造"江城共創(chuàng)"科技節(jié)等多種方式,著力形成帶動(dòng)全城、輻射安徽、享譽(yù)長(zhǎng)三角的科技創(chuàng)新影響力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
(二)開展科普類研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以"走出去"的方式,
設(shè)計(jì)"悅成長(zhǎng)"系列課程("悅研"越廣),有計(jì)劃地組織學(xué)生就近分批到中小學(xué)科技教育場(chǎng)館聯(lián)盟單位(如科技園、動(dòng)植物園、農(nóng)業(yè)示范園、高校、科研院所等),開展場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式科普教育集體研學(xué)活動(dòng)。市教育局聯(lián)合相關(guān)部門每年組織"蕪湖市中小學(xué)研學(xué)成果展示會(huì)",集中展示各地各?？破疹愌袑W(xué)實(shí)踐活動(dòng)成果。
(三)開展學(xué)?？茖W(xué)類課程教師培訓(xùn)。教育局會(huì)同科協(xié)統(tǒng)籌制訂科學(xué)類課程教師培訓(xùn)計(jì)劃,依托蕪湖市科技館、科普教育基地及科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)專家資源庫(kù)等資源,創(chuàng)新培訓(xùn)方式和培訓(xùn)課程,瞄準(zhǔn)世界科技前沿,解析科學(xué)發(fā)展規(guī)律,探索科學(xué)發(fā)展模式,展示科技創(chuàng)新成果,把握科學(xué)精神和思想內(nèi)涵,開闊教師科學(xué)視野,提高教師科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。各學(xué)校通過(guò)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、科普中國(guó)校園科普e站,利用教育部和中國(guó)科協(xié)提供的與學(xué)?？茖W(xué)課程相適應(yīng)的體系化配套課程資源,為教師教學(xué)、培訓(xùn)提供專業(yè)支持。建立優(yōu)秀科技教師和科技輔導(dǎo)員資源交流平臺(tái)和資源共享機(jī)制,促進(jìn)我市科技教育均衡快速發(fā)展。
四、保障機(jī)制
(一)建立健全工作協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。各地教育部門和科協(xié)組織要明確具體責(zé)任部門和專門人員,建立工作專班,加強(qiáng)日常工作溝通,定期對(duì)接雙方需求,加大對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的支持力度,形成協(xié)同推進(jìn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。對(duì)到校參與課后服務(wù)的校外科技專家,補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)納入課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要將利用科
普資源助推"雙減"工作成效納入"雙減"工作督導(dǎo)檢查,對(duì)作出突出成績(jī)的有關(guān)單位和個(gè)人,給予表?yè)P(yáng)宣傳。定期評(píng)選推介科普類課后服務(wù)典型案例和精品科普課程資源,積極推廣典型經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好教育生態(tài)。
(二)健全青少年科技教育服務(wù)保障體系。構(gòu)建以學(xué)校、科技教育基地等為主要陣地,以志愿服務(wù)為重要手段的科技教育服務(wù)體系。市科協(xié)負(fù)責(zé)動(dòng)員高校、科研院所、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會(huì)組織等組建青少年科技教育志愿服務(wù)隊(duì),完善科技志愿服務(wù)管理制度,推進(jìn)科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展,推廣學(xué)校點(diǎn)單、部門領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊(duì)接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。建立完善跨區(qū)域青少年科技教育合作和共享機(jī)制,積極引進(jìn)上級(jí)及發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)科普資源,為我市青少年科技教育注入新的活力。
(三)構(gòu)建中小學(xué)科技教育場(chǎng)館動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立青少年科普教育、研學(xué)等基地,提高科普服務(wù)能力。鼓勵(lì)科技館、科普教育基地利用節(jié)假日安排學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng),向中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放,積極吸引學(xué)生參加。支持有條件的科技館和科普教育基地開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程,組織有關(guān)專家指導(dǎo)有興趣的學(xué)生長(zhǎng)期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)科技館和科普教育基地招募中小學(xué)生志愿者參加科普講解導(dǎo)覽等服務(wù)活動(dòng)。
