為全面貫徹黨的二十大精神和新時代黨的教育方針，全面推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，結(jié)合中共教育部黨組《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》文件要求，強(qiáng)化實(shí)踐育人導(dǎo)向，拓展學(xué)生體驗式發(fā)展平臺，構(gòu)建大中小學(xué)實(shí)踐育人工作一體化機(jī)制，現(xiàn)就深化新時代天津市大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)提出如下要求。
一、總體要求
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察天津重要講話精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，遵循思想政治教育和實(shí)踐育人工作規(guī)律，構(gòu)建“螺旋上升、循序漸進(jìn)”的一體化實(shí)踐育人格局，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、基本原則
堅持正確方向。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅持遵循規(guī)律。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想政治教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行合一，系統(tǒng)推進(jìn)思想引領(lǐng)、政治塑造、道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，做到因時而進(jìn)、應(yīng)時而動、因勢而新。
堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。堅持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會實(shí)踐相統(tǒng)一，從大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化的整體性出發(fā)，加強(qiáng)對各學(xué)段實(shí)踐要素的科學(xué)配置，對大中小學(xué)實(shí)踐育人資源進(jìn)行系統(tǒng)性整合共享，推動協(xié)同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。
堅持與時俱進(jìn)。突出實(shí)踐育人的時代性，聚焦以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民取得的新的重大成就、積累的新的寶貴經(jīng)驗，緊密對標(biāo)天津市改革發(fā)展取得的新時代成就，講好天津故事、中國故事。
三、目標(biāo)任務(wù)
按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)共享、突出實(shí)效”的方向，著力構(gòu)建“實(shí)踐教學(xué)一體化、實(shí)踐活動一體化、育人載體一體化、跨段協(xié)同一體化、統(tǒng)籌指導(dǎo)一體化”的大中小學(xué)實(shí)踐育人工作體系，不斷增強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐育人的時代性、科學(xué)性、引領(lǐng)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建黨委統(tǒng)籌部署、學(xué)校有力實(shí)施、社會廣泛參與的實(shí)踐育人新格局。
四、工作范疇及活動形式
（一）實(shí)踐育人工作范疇
實(shí)踐育人是學(xué)校思想政治教育體系的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、成長成才的重要途徑，實(shí)踐形式主要分為課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和課外實(shí)踐活動。
實(shí)踐育人活動形式
1.課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)。各區(qū)教育局、各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)思政課程實(shí)踐教學(xué)、綜合實(shí)踐活動、勞動教育課程、班團(tuán)隊會課以及有關(guān)地方課程要求，開齊開足規(guī)定課時和學(xué)分，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人實(shí)效。學(xué)校要以思想政治理論為課程內(nèi)容，積極探索大中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)模式，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與思想政治課程教材、教學(xué)緊密聯(lián)系，積極嘗試實(shí)境教學(xué)、課堂情景劇、演講比賽、微電影、辯論賽、社會調(diào)研成果展示等多種形式，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育、紅色文化教育和革命歷史文化教育、生態(tài)文明教育、國防教育、法治教育等，讓學(xué)生在社會實(shí)踐和服務(wù)過程中堅定理想信念，明確人生發(fā)展目標(biāo)、感受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、錘煉社會生活本領(lǐng)。
2.課外實(shí)踐活動。全市各大中小學(xué)要在課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)上，積極拓展平臺載體，開展形式多樣的各類課外實(shí)踐活動，用好黨團(tuán)活動、班團(tuán)隊活動和志愿服務(wù)等相關(guān)實(shí)踐活動，按規(guī)定納入學(xué)時學(xué)分，深入推進(jìn)實(shí)踐育人一體化建設(shè)。大中小學(xué)可充分發(fā)揮各學(xué)校教學(xué)資源和學(xué)科特色，充分利用各學(xué)校內(nèi)外資源，結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生以參觀體驗、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、參與校園文化活動等方式設(shè)計實(shí)踐課題，鼓勵學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、教育基地開展國情觀察、文化考察等實(shí)踐活動，引導(dǎo)他們逐步樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)意智慧，拓展課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
五、工作機(jī)制
（一）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)一體化
1.講好高校思政課實(shí)踐教學(xué)課程。高校要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，普遍建立由馬克思主義學(xué)院積極協(xié)調(diào)，教務(wù)處、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委等職能部門密切配合的思政課實(shí)踐教學(xué)工作體系，在馬克思主義學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)，建立健全安全保障機(jī)制，積極整合思政課教師和輔導(dǎo)員隊伍，共同參與組織指導(dǎo)思政課實(shí)踐教學(xué)。將思政課教師、輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動、指導(dǎo)學(xué)生理論社團(tuán)等納入教學(xué)工作量。根據(jù)實(shí)際需要，參照學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立思政課實(shí)踐教學(xué)專項經(jīng)費(fèi)。落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分。高校要嚴(yán)格落實(shí)本科2個學(xué)分、專科1個學(xué)分用于思政課實(shí)踐教學(xué)的要求，鼓勵有條件的高校開設(shè)專門的實(shí)踐教學(xué)課。
2.講好中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)課程。各區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校組織實(shí)施，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，制定社會實(shí)踐大課堂教學(xué)計劃。各區(qū)教育局、各學(xué)校要按照小學(xué)階段每學(xué)期不少于20課時，中學(xué)階段每學(xué)期不少于10課時要求，研究制定思政課實(shí)踐教學(xué)計劃，安排思政課教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會，逐步實(shí)現(xiàn)2/3的中小學(xué)思政課可以離開教室開展教學(xué)。要積極推動思政課與學(xué)生社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生直接體驗和切身感悟，充分調(diào)動中小學(xué)生參與思政課的積極性、主動性，大力提升思政課育人質(zhì)量，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，從小聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走。
3.講好中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程。各區(qū)教育局、各學(xué)校要成立綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)置專門的綜合實(shí)踐活動課程中心或教研組，或由教研室、教務(wù)處、學(xué)生處等職能部門，承擔(dān)起學(xué)校課程實(shí)施規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任，負(fù)責(zé)制定并落實(shí)學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案，整合校內(nèi)外教育資源，保證綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施。要充分發(fā)揮綜合實(shí)踐教學(xué)專家指導(dǎo)委員會作用，提升課程教學(xué)水平。要建立專兼職相結(jié)合、相對穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍。原則上每所學(xué)校至少配備1名專任教師，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動，組織其他學(xué)科教師開展校本教研活動。義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動課程每周應(yīng)不少于1課時。
4.講好大中小學(xué)勞動教育課程。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動教育。中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時。普通高等學(xué)校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時。除勞動教育必修課程外，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動為主。高等學(xué)校也可安排勞動月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動周要求。
5.用好其他課內(nèi)實(shí)踐教育形式。基礎(chǔ)教育要開發(fā)用好“行走的大思政課”等地方課程，加強(qiáng)課內(nèi)實(shí)踐教育。高等教育要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，分類制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%，師范類學(xué)生教育實(shí)踐不少于一個學(xué)期，專業(yè)學(xué)位碩士研究生不少于半年。要全面落實(shí)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)踐教學(xué)的基本要求，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。支持高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等實(shí)踐活動。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)專門課程，健全課程體系，實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)。完善支持機(jī)制，推動專業(yè)課實(shí)踐類教學(xué)、社會實(shí)踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機(jī)結(jié)合，形成實(shí)踐育人統(tǒng)籌推進(jìn)工作格局。定期開展大中小學(xué)實(shí)踐教育一體化教學(xué)研究活動，推動大中小學(xué)各學(xué)段協(xié)同開發(fā)實(shí)踐課程、校本課程，打造一批精品實(shí)踐課程，建立大中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。
（二）落實(shí)課外實(shí)踐活動一體化
6.建立高校實(shí)踐學(xué)分化制度。全市所有高校均要設(shè)立實(shí)踐學(xué)分，實(shí)施對象為全日制學(xué)生，含?？粕⒈究粕脱芯可?。要建立由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教學(xué)管理、學(xué)生工作等部門負(fù)責(zé)人參加的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本校學(xué)生實(shí)踐學(xué)分的規(guī)劃設(shè)計、認(rèn)定審核等工作。要制定具體的實(shí)施細(xì)則和系列配套文件，將思想教育活動、社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動和其他相關(guān)實(shí)踐活動融入文件內(nèi)容，并且明確學(xué)分設(shè)置、評定標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果使用等。要求每名本科生在學(xué)期間參加實(shí)踐活動的時間累計應(yīng)不少于4周，研究生、高職高專學(xué)生不少于2周，每名學(xué)生在學(xué)期間要至少參加一次社會調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報告。各高校要推進(jìn)實(shí)踐學(xué)分制度的落實(shí)，將課外實(shí)踐活動列入人才培養(yǎng)計劃，切實(shí)做到明確學(xué)分、設(shè)定時長、規(guī)范要求、全員參與。
7.建立中小學(xué)實(shí)踐活動制度。全市中小學(xué)要充分發(fā)揮“實(shí)踐課堂”在立德樹人中的重要作用，根據(jù)學(xué)段的實(shí)際情況制定具體的實(shí)施細(xì)則和系列配套文件，結(jié)合中小學(xué)生特點(diǎn)和中小學(xué)課后服務(wù)工作，小學(xué)生以參觀訪問、公益勞動和社區(qū)服務(wù)為主，初中生以生產(chǎn)勞動、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問、學(xué)軍、科技文化活動為主，高中生以生產(chǎn)勞動、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動為主。學(xué)校要給予學(xué)生廣闊的探究時空環(huán)境，保證學(xué)生活動的連續(xù)性和長期性。要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，合理安排時間并拓展學(xué)生的活動空間與學(xué)習(xí)場域。
8.打造“新時代·實(shí)踐行”實(shí)踐活動品牌。充分發(fā)揮天津市大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人中心（天津工業(yè)大學(xué)）以及全市5個區(qū)校實(shí)踐育人共同體的引領(lǐng)作用，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基層宣講、京津冀協(xié)同戰(zhàn)略、生態(tài)文明、習(xí)近平法治思想等實(shí)踐專題，持續(xù)深入開展高?！靶聲r代·實(shí)踐行”主題實(shí)踐系列活動，并逐步將相關(guān)活動拓展到中小學(xué)。鼓勵各高校在開展“新時代·實(shí)踐行”實(shí)踐活動中，結(jié)合實(shí)際接納中小學(xué)生共同參與，作為優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊和個人總結(jié)展示的重要考察內(nèi)容。
（三）實(shí)現(xiàn)育人載體一體化
9.統(tǒng)籌建設(shè)實(shí)踐育人基地。統(tǒng)籌全市高校實(shí)踐育人基地、中小學(xué)實(shí)踐課堂資源單位、中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地和高校與中小學(xué)共建的“手拉手”實(shí)踐基地，統(tǒng)一命名為“天津市大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人基地”，編入《天津市大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人基地名錄》（附件），面向全市大中小學(xué)開放，并定期進(jìn)行補(bǔ)充更新。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，充分利用“天津市大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人基地”資源，深入開展實(shí)踐育人工作，不斷提升實(shí)踐育人實(shí)效。
10.建好用好思政課實(shí)踐教學(xué)基地。市教委將會同有關(guān)部門，利用現(xiàn)有基地（場館），擇優(yōu)遴選、分專題設(shè)立一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。鼓勵支持大中小學(xué)主動對接各級各類“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)專題，開展實(shí)踐教學(xué)。有條件的學(xué)校可與有關(guān)基地建立長效合作機(jī)制，加強(qiáng)研究和資源開發(fā)，協(xié)同完成好實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
11.遴選一批重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵺`育人專項基地。圍繞大中小學(xué)勞動教育，依托現(xiàn)有資源，不斷擴(kuò)大天津市大中小學(xué)勞動教育基地規(guī)模，提升勞動教育水平。圍繞中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐，按照能夠承載中小學(xué)學(xué)生食宿等相關(guān)研學(xué)條件要求，遴選一批適合我市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)的研學(xué)基地。充分發(fā)揮國際青少年交流中心、天津市社會實(shí)踐教育中心、天津市冬季和水上運(yùn)動管理中心作為天津市中小學(xué)研學(xué)營地的資源優(yōu)勢，規(guī)范開展中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動。
（四）促進(jìn)跨段協(xié)同一體化
12.強(qiáng)化跨學(xué)段共建。將中小學(xué)課后服務(wù)作為高校社會實(shí)踐和志愿服務(wù)的重要內(nèi)容，推進(jìn)高校與中小學(xué)常態(tài)化溝通、常態(tài)化聯(lián)合開展實(shí)踐活動。高校要組織每個院（系）至少與1所中小學(xué)簽約共建課后托管共同體，明確提供課后服務(wù)的時長、頻次，定期組織自愿參與此項工作的師生到共建中小學(xué)開展課后服務(wù)工作，有關(guān)情況納入學(xué)生實(shí)踐學(xué)分和教師工作量認(rèn)定。鼓勵高校組織院（系）以“一對多”方式與多所中小學(xué)簽約共建，為更多學(xué)校提供課后服務(wù)。
13.建立“手拉手”實(shí)踐機(jī)制。將高校實(shí)踐育人活動與中小學(xué)實(shí)踐育人活動有機(jī)融合，進(jìn)一步挖掘和編制“資源圖譜”。建立大學(xué)與中學(xué)、中學(xué)與小學(xué)、高職院校與中職學(xué)校等多角度協(xié)同共建機(jī)制，每所學(xué)校至少與1所跨學(xué)段學(xué)校簽約共建，聯(lián)合推動跨學(xué)段實(shí)踐育人工作。將高校社會實(shí)踐活動與中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐有機(jī)融合，協(xié)同開展手拉手實(shí)踐活動，協(xié)同推進(jìn)大中小各學(xué)段的實(shí)踐資源開發(fā)。
（五）推進(jìn)統(tǒng)籌指導(dǎo)一體化
14.加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)。大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)由市教委統(tǒng)籌指導(dǎo)，天津市實(shí)踐育人與中小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)專家委員會、天津市大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人中心（天津工業(yè)大學(xué)）要充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)研究研發(fā)和具體落實(shí)，推動全市大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)各項工作任務(wù)的落實(shí)落地，推動構(gòu)建“1個中心”“3個營地”“5個共同體”“N個實(shí)踐育人協(xié)同示范?！眳f(xié)同聯(lián)動的我市實(shí)踐育人工作新格局。
六、相關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)教育局、各學(xué)校黨組織要站在政治和全局高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和推進(jìn)大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)的重要意義，按照文件要求，結(jié)合實(shí)際制定具體可行的責(zé)任清單、任務(wù)清單，建立工作臺賬，確保各項工作落實(shí)落地。
（二）設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)。市教委投入一定經(jīng)費(fèi)，支持大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化相關(guān)實(shí)踐研究、品牌項目建設(shè)和工作經(jīng)驗推廣。各區(qū)教育局、各學(xué)校要為開展大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)保障支持。
（三）落實(shí)安全責(zé)任。各區(qū)教育局、各學(xué)校組織校內(nèi)外實(shí)踐活動要落實(shí)安全責(zé)任，要強(qiáng)化安全措施。學(xué)生參與校外實(shí)踐活動要全部購買保險。未成年人參加任何校外實(shí)踐活動均需經(jīng)家長同意并簽署知情同意書。學(xué)校委托第三方開展校外實(shí)踐活動，要選擇有資質(zhì)、信譽(yù)好的企業(yè)合作，并與企業(yè)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生校外實(shí)踐活動的安全責(zé)任。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立目標(biāo)管理機(jī)制、推動落實(shí)機(jī)制和動態(tài)反饋機(jī)制，對各區(qū)教育局、各學(xué)校定期開展調(diào)研推動，對存在的問題限期整改。各區(qū)教育局、各學(xué)校也要建立相應(yīng)的過程管理與推動機(jī)制。
（五）加強(qiáng)經(jīng)驗交流。集中力量培養(yǎng)和打造一批具有天津特色的一體化實(shí)踐育人品牌，適時培育建設(shè)一批實(shí)踐育人協(xié)同示范學(xué)校、特色線路、精品課程，加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)和宣傳展示，為全市整體推進(jìn)大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化建設(shè)營造良好氛圍。
