關(guān)于印發(fā)天津市高等院校向企而行服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升行動(dòng)計(jì)劃的通知
為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察天津重要講話精神，市教委等6部門制定《天津市高等院校向企而行服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升行動(dòng)計(jì)劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
天津市高等院校向企而行服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力
提升行動(dòng)計(jì)劃
為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察天津重要講話精神，深入踐行黨的二十屆三中全會(huì)提出的“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”重要精神，扎實(shí)推進(jìn)科教興市人才強(qiáng)市行動(dòng)，強(qiáng)化我市高等院校更好地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，大力提升高校創(chuàng)新能力和服務(wù)水平，提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)需求適配度，以教育強(qiáng)市建設(shè)的新成效為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)天津之為，制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
進(jìn)一步強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，構(gòu)建新型評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)高校更新發(fā)展理念，精準(zhǔn)錨定國家重大戰(zhàn)略與我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。于3～5年內(nèi)，在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破：
在學(xué)科專業(yè)布局上，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)實(shí)需要和未來需求。錨定國家科技自立自強(qiáng)需要和我市現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系以及服務(wù)業(yè)發(fā)展需求，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)布局，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，科學(xué)布局學(xué)科鏈、人才鏈，打造“四鏈協(xié)同”新格局；針對(duì)我市腦科學(xué)與類腦智能、基因編輯與合成生物學(xué)、氫能與儲(chǔ)能等未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立學(xué)科交叉中心，集中優(yōu)勢(shì)力量，打破原有學(xué)術(shù)壁壘，前瞻性培育交叉學(xué)科、新興學(xué)科，重塑高校培育、引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新局面。
在急需人才培育上，重點(diǎn)解決數(shù)量需求和質(zhì)量要求。聚焦行業(yè)需求，創(chuàng)新育人模式，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，鍛造“雙師雙能”師資隊(duì)伍，打造產(chǎn)教融合“五金”標(biāo)桿，培育一批服務(wù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量；貫通校企協(xié)同，聯(lián)合選拔優(yōu)秀人才，共同制定培養(yǎng)方案，在企業(yè)行業(yè)一線長時(shí)間實(shí)踐，培育行業(yè)亟需的拔尖創(chuàng)新人才。
在重點(diǎn)企業(yè)服務(wù)上，整體把握服務(wù)重點(diǎn)企業(yè)和孕育新企業(yè)。對(duì)接重點(diǎn)企業(yè)需求，匯聚創(chuàng)新動(dòng)能，賦能產(chǎn)業(yè)攻堅(jiān)，攻克核心技術(shù)，破解共性難題；出臺(tái)高?！靶Ｕ泄财浮币庞貌艑?shí)施辦法，推動(dòng)建立高校引進(jìn)與企業(yè)共同使用高層次人才的引才用才新模式；深化我市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程，鼓勵(lì)高?？蒲腥藛T和大學(xué)生利用原創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)辦企業(yè)，推動(dòng)高校孵化培育一批專精特新企業(yè)。
二、主要任務(wù)
（一）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展新基座
1.推動(dòng)學(xué)科產(chǎn)業(yè)對(duì)接。聚焦天津市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代需要，匯聚行業(yè)管理部門和企業(yè)需求，梳理各高校學(xué)科專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈情況，繪制學(xué)科專業(yè)－產(chǎn)業(yè)行業(yè)對(duì)接圖譜，精準(zhǔn)定位12條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和我市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)；發(fā)布全市高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)資源清單，實(shí)施學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈“適配工程”，推動(dòng)二級(jí)學(xué)科、專業(yè)與重點(diǎn)子鏈100%精準(zhǔn)契合，構(gòu)建“人才供給－社會(huì)需求－高質(zhì)量就業(yè)”三位一體閉環(huán)生態(tài)。
2.調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局。錨定我市12條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和12個(gè)重點(diǎn)服務(wù)領(lǐng)域，全面實(shí)施我市高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實(shí)施方案，及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃，將畢業(yè)生就業(yè)狀況作為招生計(jì)劃安排、學(xué)科專業(yè)調(diào)整、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、辦學(xué)資源配置的重要依據(jù)，開展質(zhì)量自我評(píng)估和與產(chǎn)業(yè)契合度自我評(píng)估，實(shí)施高等教育清單制度，將教育部高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量“紅黃牌”制度作為重要指標(biāo)，發(fā)布普通高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)灰白名單、高職專業(yè)建設(shè)三張清單，建設(shè)200個(gè)市級(jí)產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)；優(yōu)化調(diào)整90個(gè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色學(xué)科群；針對(duì)我市腦科學(xué)與類腦智能、基因編輯與合成生物學(xué)、氫能與儲(chǔ)能等未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)高校聯(lián)合企業(yè)，建設(shè)若干產(chǎn)教融合型學(xué)科交叉中心，孕育交叉學(xué)科和新興學(xué)科，面向未來產(chǎn)業(yè)，培育新興企業(yè)。
（二）深化產(chǎn)教融合，開拓校企育人新模式
3.創(chuàng)新校企合作模式。推動(dòng)我市教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局深度融合，面向智慧物流、石油化工、軌道交通等行業(yè)領(lǐng)域，打造“高等院校+產(chǎn)業(yè)園區(qū)”發(fā)展新模式；探索“專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈、課堂搬進(jìn)生產(chǎn)線”的辦學(xué)模式，構(gòu)建高校與園區(qū)相融合的互動(dòng)創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校與園區(qū)的人才互動(dòng)、資源共享；推動(dòng)我市南開大學(xué)、天津大學(xué)等高水平大學(xué)聯(lián)合重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)重塑人才培養(yǎng)新體系，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，培育產(chǎn)業(yè)急需拔尖創(chuàng)新人才。
4.推廣校企聯(lián)合培養(yǎng)。根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，校企共同修訂人才培養(yǎng)方案，深入推行訂單班、學(xué)徒制等校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，在普通高校進(jìn)行試點(diǎn)推進(jìn)；選拔優(yōu)秀中高職畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，實(shí)施現(xiàn)代工匠式人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)一批新時(shí)代現(xiàn)代工匠；持續(xù)推動(dòng)天津理工大學(xué)等高等院校招收優(yōu)秀中高職（含技工院校）畢業(yè)生、生產(chǎn)一線優(yōu)秀員工就讀本科專業(yè)；聯(lián)合重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)招收特別優(yōu)秀的高職畢業(yè)生，以校企合作項(xiàng)目制方式培養(yǎng)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。
5.布局產(chǎn)教融合平臺(tái)。以市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體為載體，完善政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)、企業(yè)主體、院校支撐的運(yùn)行機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)信創(chuàng)、生物醫(yī)藥、海工裝備、集成電路、軌道交通、汽車裝備等聯(lián)合體實(shí)體化運(yùn)行，推動(dòng)新能源、智能供應(yīng)鏈等共同體提升核心功能；加強(qiáng)未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色化示范性軟件學(xué)院等特色學(xué)院建設(shè)；持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技小院建設(shè)，打造農(nóng)業(yè)科技小院“天津樣板”，力爭(zhēng)樹立天津都市農(nóng)業(yè)“津菜精品”；推動(dòng)高校建立卓越工程師學(xué)院，加快與濱海新區(qū)合作建設(shè)卓越工程師創(chuàng)新研究院；推動(dòng)校企合作試點(diǎn)探索工程技術(shù)系列職稱評(píng)定路徑，支持符合條件的取得碩士學(xué)位的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)中級(jí)職稱。
6.打造精品培訓(xùn)項(xiàng)目。推動(dòng)建設(shè)天津市高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟，支持天津市高校協(xié)同協(xié)作，打造線下非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目品牌矩陣，探索培養(yǎng)高端網(wǎng)紅教師，大力開展線上推廣。積極獲取各類相關(guān)辦學(xué)資質(zhì)，努力承接國家各部委項(xiàng)目。推動(dòng)本市培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)先對(duì)接屬地高校，大力開拓其他省市非學(xué)歷培訓(xùn)市場(chǎng)，重點(diǎn)做好勞動(dòng)者職后教育和培訓(xùn)，推動(dòng)高校非學(xué)歷培訓(xùn)提質(zhì)增效。注重課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)師資配置，提升服務(wù)質(zhì)量。完善監(jiān)管評(píng)估，建立非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目備案與質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，定期開展學(xué)員滿意度調(diào)查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。重點(diǎn)打造非學(xué)歷培訓(xùn)精品課程，反哺學(xué)科建設(shè)，形成“教育-產(chǎn)業(yè)-社會(huì)影響”的良性循環(huán)。
7.加強(qiáng)校企雙師培養(yǎng)。制定落實(shí)新工科專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度，推動(dòng)高校選聘一批企業(yè)高管、技術(shù)骨干到學(xué)校擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師；舉辦天津市高校青年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，推動(dòng)產(chǎn)教融合共同開展教學(xué)創(chuàng)新；實(shí)施教師分類評(píng)價(jià)，在理工農(nóng)醫(yī)類教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)化與企業(yè)合作要求，各高?？砂磳?shí)際情況要求聘期內(nèi)具有半年以上企業(yè)服務(wù)經(jīng)歷或完成一定數(shù)量橫向課題，打造應(yīng)用推廣型教師和技術(shù)經(jīng)理人兩支隊(duì)伍；優(yōu)化相應(yīng)教師崗位職責(zé)和考核指標(biāo)，開展對(duì)高校教師在產(chǎn)業(yè)思維、為企服務(wù)等方面的培訓(xùn)。
8.打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，聚焦科技創(chuàng)新到技術(shù)應(yīng)用全流程，以校企合作立項(xiàng)形式建設(shè)50門市級(jí)新型項(xiàng)目式課程，開發(fā)針對(duì)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的課程體系和新形態(tài)教學(xué)課程資源；校企共建專業(yè)創(chuàng)新、校內(nèi)交叉、校際共享、校企深度融合的20個(gè)市級(jí)實(shí)踐教育平臺(tái)，升級(jí)教學(xué)儀器設(shè)備及裝置，迭代更新教學(xué)內(nèi)容；推動(dòng)建設(shè)200個(gè)工程類研究生工作站，依托行業(yè)、企業(yè)一線實(shí)踐開展工程類研究生教育，全面提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求適配度。
9.校企共育AI人才。緊跟人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，積極加強(qiáng)與人工智能相關(guān)企業(yè)合作，引入優(yōu)質(zhì)先進(jìn)技術(shù)，共同開發(fā)構(gòu)建通識(shí)課、專業(yè)課與其他專業(yè)課程緊密結(jié)合的人工智能課程體系，立項(xiàng)建設(shè)市級(jí)人工智能教學(xué)與實(shí)踐示范項(xiàng)目；建設(shè)遴選“人工智能+”典型案例，培育專用大模型，提升教師數(shù)字素養(yǎng)；建設(shè)天津市職業(yè)教育產(chǎn)教融合服務(wù)管理平臺(tái)，構(gòu)建政、行、企、校、研產(chǎn)教融合供需信息數(shù)據(jù)集合與應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企精準(zhǔn)對(duì)接、用人需求智能匹配，推動(dòng)制造業(yè)由“制造”向“智造”躍升，推動(dòng)我市產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展。
（三）提升服務(wù)能力，賦能企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力
10.科技賦能技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)校企融合對(duì)接，實(shí)施“千團(tuán)千企2.0”計(jì)劃，拓寬對(duì)接企業(yè)范圍，著力推動(dòng)高校與企業(yè)開展戰(zhàn)略合作；深度挖掘高?？萍汲晒推髽I(yè)技術(shù)需求，并組織精準(zhǔn)對(duì)接；推進(jìn)校企聯(lián)合開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，共建校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；提高高校專利應(yīng)用轉(zhuǎn)化效率，促進(jìn)專利技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，助力企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力。
11.人才賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。支持高校完善校企人才雙向流動(dòng)機(jī)制，按照國家和我市事業(yè)單位科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策規(guī)定，引導(dǎo)教師參與企業(yè)科研創(chuàng)新、生產(chǎn)技術(shù)革新、管理體系和生產(chǎn)組織方式革新，加強(qiáng)工程實(shí)踐鍛煉；出臺(tái)高?！靶Ｕ泄财浮币庞貌艑?shí)施辦法，推動(dòng)建立高校引進(jìn)與企業(yè)共同使用高層次人才的引才用才新模式；組織“千名博士津企行”活動(dòng)，每年組織1000名在校博士研究生、青年教師、教授專家等深入企業(yè)，為企業(yè)開展科技創(chuàng)新和管理服務(wù)，同時(shí)擔(dān)任企業(yè)的高校聯(lián)絡(luò)員，幫助企業(yè)對(duì)接高校創(chuàng)新資源；深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，做好校企供需對(duì)接，為企業(yè)提供更多高素質(zhì)人才；依托我市綜合類高校學(xué)科齊全、優(yōu)勢(shì)突出的特點(diǎn)，分類建設(shè)10個(gè)左右智庫，對(duì)標(biāo)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、深化改革擴(kuò)大開放、提高城市治理現(xiàn)代化水平、建設(shè)高品質(zhì)生活等我市重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，前瞻性分析發(fā)展前景和趨勢(shì)，為政府決策建言獻(xiàn)策。
12.改革賦能成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化“三個(gè)一”行動(dòng)落地見效，完善政策包，細(xì)化明白紙，推行一站式服務(wù)，提高成果轉(zhuǎn)化效率，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化單列管理、賦權(quán)改革等制度落實(shí)落地；以天開園為樞紐、大學(xué)科技園和高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)為節(jié)點(diǎn)，建立“中心+節(jié)點(diǎn)”高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系，推動(dòng)高校科技成果在天開園落地轉(zhuǎn)化。
13.創(chuàng)業(yè)賦能企業(yè)孵化。深化我市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相匹配的“微專業(yè)”建設(shè)、優(yōu)質(zhì)課程和教材建設(shè)；推動(dòng)高校設(shè)立雙創(chuàng)學(xué)院，設(shè)立雙創(chuàng)特色班；高校雙創(chuàng)教師按規(guī)定申報(bào)評(píng)審高校教師系列職稱；推動(dòng)高?？蒲腥藛T和大學(xué)生利用原創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)辦企業(yè)，推動(dòng)高校孵化一批科技型企業(yè)，培育一批專精特新企業(yè)。
三、保障與評(píng)價(jià)
市教委成立工作組，專項(xiàng)推進(jìn)“向企而行”行動(dòng)計(jì)劃，完善績效評(píng)價(jià)機(jī)制，市教委將統(tǒng)籌招生計(jì)劃、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、項(xiàng)目申報(bào)、人才評(píng)選等資源，完善招培就聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全力推進(jìn)“產(chǎn)教融合”“校企結(jié)合”“產(chǎn)學(xué)研用”一體化進(jìn)程。
各高校黨委發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，專題研究部署推動(dòng)任務(wù)落地，搭建黨建聯(lián)建、教育服務(wù)、科技賦能、實(shí)踐育人四個(gè)平臺(tái)，制定校內(nèi)支持措施，明確主體責(zé)任，改革管理機(jī)制，創(chuàng)新管理理念，改革評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)“向企而行”行動(dòng)計(jì)劃走深走實(shí)。
